语言及应用语言学、文字学考研近几年回忆版真题

言宁22 · 发表于 2018-1-2 18:00

2018现代汉语（618）
一、名词解释：（一个5分）
相对音高隶变句法语法范畴共同语
二、简答（一个10分）
1.词义的类型
2.如何界定部件
3.符号要具备什么条件
三、分析（一题15分）
1.就我去看电影我就去看电影
你幸好来了幸好你来了
分析副词用法的区别，有什么相同处
2.我和小王、小李、小张去学校
我、小王和小李、小张去学校
我、小王、小李和小张去学校
分析三句的不同处，“和”除了并列还有什么语法功能
3.壮语规则是受定成分+限定成分（墙+石头的），后来变成汉语规则受定成分+限定成分（石头的+墙），用语言学分析
四、论述题一题25分
1.语法分析要结合形式和意义的原则
2.社会发展是语言发展的基本条件

2018古汉语（819）
一、简体写繁体字（10分）
千山鸟飞绝万径人踪灭
二、六书分析（10分）
莫、胡、亦、刃、術、謀、題、颖、骄、叔
三、解釋加點的字（1个2分 20分）
课内课外都有
四、名词解释（一题5分）
三十六字母、判斷句、讀若、骈体文
五、简答（一题10分）
1.什麼是詞類活用，使動和意動的區別
2.者作为指示代词的用法
3.謂和謂之的區別
4.什麼是隸變，對漢字文字發展有什麼影響
六、文言文
齐侯游于姑棼遂田于贝丘见大豕从者曰公子彭生也公怒曰彭生敢见射之豕人立而啼公俱队于车伤足丧屦反诛屦于徒人费弗得鞭之见血走出遇贼于门劫而束之费曰我奚御哉袒而示之背信之费请先入伏公而出斗死于门中石之纷如死于阶下遂入杀孟阳于床曰非君也不类见公之足于户下遂弑之而立无知
1.加標點翻譯（20分）
2.出自哪篇（4分）
3.找出名詞用为狀語的詞（8分）
七、分析一首詩的平仄，找拗救（6分）
文言文寫作，中國文化與國民精神的內在關係，不少於100字以上（12分）

2017现汉（回忆版）
一.名词解释（5*5）
音位
草书
基本词汇
状态形容词
混合语
二.简答题（3*10）
1.语素和词的区别
2.偏旁是什么？部首是什么？二者的区别联系？
3.什么是语流音变？举例说明。
三.分析题（3*15）
1.“在火车上写字”和“字写在火车上”的区别。
2.分析说明副词修饰形容词的特点。如“最东边”“才两天”“很阳光”“净零钱”等等。
3.分析“他在北京读了大学”和“他在北京读的大学”的区别。
四.论述题（2*25）
1.词汇和句类成分不是一一对应。
2.语言和文字的关系。

2017古汉（回忆版）
一.繁体字写简体字（10*1）
釁、黴、韆、衊、緻……
二.写出下列汉字的构字法和本意（10*1）
兵、寒、胡、闲、临、胜、悬……
三.解释加点字的意思。（10*1.5）
（常用字的考查）
四.名词解释（4*5）
判断句
直音
四体两用
三十韵部
五.（一）给一个注疏加标点，再加上考了一些关于注疏的知识（12分）
（二）分析下列的字是异体字、通假字还是古今字（8分）
离骚的离
有一个是愉快的愉和媮
一个是发誓的誓和逝
还有一个忘了
六.简答题（5*4）
1.什么是引申义？什么是假借义？它们与本义有什么关系？
2.否定词“莫”的用法。
3.什么是韵文？它有哪些类型？
4.偏旁（意符）和部首的关系。
5.形容词使动用法和意动用法的区别。
七.古文加标点和翻译（40分）
八.应用题（15分）
（一）（5分）1.给了一首诗，要求按照平仄填出最后一句。
            2.分析颔联颈联的对仗。
（二）文言文作文，对网络语言的看法。100字以上（10分）

2016古代汉语（回忆版）
一 . 繁简字对应（5分，共10个字）
5个繁体字：鑿，鬭，襪，竊，澱（凿，斗，袜，窃，淀）
5个小篆：
二. 六书分析（五分）
印，墳，向，岁，颖
三 .解释加点字20个（20分，1分一个）
（主要来自古代汉语王力版1、2册，重点实词）
四.名词解释（20分）
如字
浑言析言
偏义复词
脱文衍文
四声别义
五 .分析题
1.古书体例分析（12分）
（给出一段古文，课外的，分析古书体例）
2.辨析古今字，通假字，假借字（8分）
分别是：杇和圬，罢和废，辟和嬖，筦和管。
3.平仄分析（5分）
诗是王维的《九月九日忆山东兄弟》
六简答题（20分）
1.什么是判断句，判断句句式有哪些。
2.假借字和通假字的关系。
3.宾语前置的几种情况。
4.古汉语单音节词如何发展成双音节词，演变方式是什么。
七 .古文加标点并翻译（40分）
昔周公戒鲁侯曰使大臣怨乎不以不言贤愚明皆当世用也尧数舜之功称去四凶不言大小有罪则去也今者朝臣不自以为不能以陛下为不任也不自以为不智以陛下为不问也陛下何不遵周公之所以用大舜之所以去使侍中尚书坐则侍帷幄行则从华辇亲对诏问所陈必达则群臣之行能否皆可得而知忠能者进暗劣者退谁敢依违而不自尽以陛下之圣明亲与群臣论议政事使群臣人得自尽人自以为亲人思所以报贤愚能否在陛下之所用以此治事何事不辨以此建功何功不成每有军事诏书常曰谁当忧此者邪吾当自忧耳近诏又曰忧公忘私者必不然但先公後私即自辨也伏读明诏乃知圣思究尽下情然亦怪陛下不知其本而忧其末也人之能否实有本性虽臣亦以为朝臣不尽称职也明主之用人也使能者不敢遗其力而不能者不得处非其任选举非其人未必为有罪也举朝共容非其人乃为怪耳陛下知其不尽力也而代之忧其职知其不能也而教之治其事岂徒主劳而臣逸哉虽圣贤并世终不能自此为治也
八. 古文应用（15分）
1.写对联（5分）
2.300字文言文（10分）题目：对延迟退休的看法。

2016现代汉语（回忆版）
一、名词解释
借代格
形态
层次分析法
部件
韵腹
二、简答题
1.同义词辨析（轻视，藐视，蔑视，鄙视）
2.汉语音节结构的特点
3.语法范畴与语法手段的关系
三、分析题
1.分析现象并解释（给出3句话，第1句能说，第2.3句不能说，分析为什么）
a.张老师送了一本书给小李
b.一本书被张老师送给了小李
c.小李被张老师送给了一本书
2.处所名词有的可以进入“在X上”这个结构（A），有的不可以（B），分析原因。
A：在边境上在桌子上在码头上
B：在郊区上在学校上在江西上
3.对汉字的性质有多种说法：有的说汉字是表意文字，有的说是音意文字，有的说是语素文字。这些说法的理据是什么？
四、论述题
1.词与词的组合要依据一定的条件和语法手段。
2.语言与社会的关系。

2015年现代汉语（回忆版）
一、名词解释（6个30分）
音质
洋泾滨
语法范畴
比拟
二、简答题（6个60分）
1.兼语短语和主谓短语做宾语如何区分
2.语言和言语的联系与区别
3.轻声为什么不能归为第五种声调
三，分析题（30分）
1.那个爱说话的人和爱说话的那个人的区别
2.AB两组词的组合结构的能力的区别
3.有人认为文字能够表达语义，文字不是语言的复制品，你怎么认为？
四，论述30分
1.词的兼类
2.语言发展的特点

2015年古代汉语（部分）
一、名词解释（5个20分）
中古三十六字母
准双声
判断句
四声别义
二、简答题（5个20分）
1.形容词的意动与使动的区别
2.形声字中意符与声符的作用
3.假借义和引申义的区别

2014年现代汉语（回忆版，题型同13年）
一、名词解释
塞擦音
大篆
转换生成词语
二、简答题
1.形容词使动和意动用法
2.意符、部首、偏旁
3.语法意义与语法形式
4.语言和言语的区别
5.“的”字的用法：兔子尾巴和兔子的尾巴区别
6.对网络语言的看法
三、论述题
虚词的功能用法

14古代汉语（回忆版）
一、名词解释
衍文
脱文
说文四大家
双声叠韵

2013年现代汉语（回忆版）
一、名词解释（共25分）
句法结构
借喻
语法范畴
塞擦音
句类
二、简答题（共50分）
1.音位归纳原则？
2.汉字形音义之间的关系？
3.怎样理解语言的层级体系？
4.汉语词汇的来源有哪些？
5.语言和言语的区别？
三、分析题（共40分）
1.儿化韵中的儿是不是一个语素
2.百度百科给元芳体下了这样一个定义：元芳体是网络流行语言风格，其句式为前面陈述一件事情，在最后会加上一句“元芳，你怎么看？请问上句中的“句式词一次运用的是否恰当？（对句式的理解）
3.分析long time no see 是什么语言现象？为什么？
四、论述题（共45分）
1.语法形式与语法意义的统一性（25分）
2.汉字的历史功绩（20分）

2012年现代汉语（高清回忆版）
一、名词解释：
1、音节
2、语素文字
3、义素
4、话题
5、话丛
二、简答题：
1、音位归纳的三原则（对立，互补，语音相似）
2、语义场性质（层次性，系统性）
3、文字，语素，音节之间的关系
4、所能与所指的关系
5、比喻与比拟的关系
6、汉字的作用
7、元音与辅音的区别
8、混合语与“洋泾浜”
9、语音文字
10、
三、用层次分析法分析下列句子：
1、你知道不知道我知道你知道电话号码
2、他给女儿取名小小
3、昨天回来的
四、分析题
1、社会上出现了“很男人”的用法，也被大多数人接受，指出其用法与合理性。针对副词修饰名词处理这些现象，说说你的看法。
2、根据句法、语义、语用的角度分析下列同义词语：
精美精细
改正改进
商量商榷
3、如果语言变化难以从社会因素中找出直接关系，那么语言系统内部各种因素决定语言如何发展。分析这句话。
五、论述题
1、结构助词“的”的隐现规律及原因
2、语法系统的性质
3、音位的聚合与组合关系

2012年古代汉语（回忆版）
一、根据试卷中的字写出相应的简体字（10分）（有甲骨文、小篆字体
还有5个繁体字：澱窮……
二、运用六书理论分析下列字（10分）
血    阿   基    字   访
三、古文题目（20分）
1、总共有20句不同的古文，写出其中加点的字的意思。这些字分别是：
出：出发易：交换   颅：       刑：通“型” ，示范伐：夸耀
胖：          与：联合，依附   泾：泾水   权：称量，衡量
振：抖动；通“赈”，救济；通“震”，震动数：几个    表：外部屏障   肃霜：《七月》  晦：阴历每月最后一天   报：报答    若：如此，这样
右：古代战车上坐在右边负责警卫并防止车身倾斜的力士；尊敬   抑：还是    阳：山南水北；假装；温暖   尤：过错；埋怨；特别
四、名词解释（20）
反切
六书
异体字
四声别义
五、给出一大段古文（20）
1、加标点
2、注释体例
3、注释方法和注释术语
六、给出一首诗写出平仄格式
七、简答题（20）
1、复音词与同义词的关系
2、使动、意动的概念及区别
3、“然”由指示代词变词尾的原因
4、古音通假及原则
5、骈体文及特点
八、给出两大长篇古文，让你加标点，并翻译（40）
刘义庆《世说新语。政事三》
王安石《度支副使听壁提名记》
九、
1、给出一首诗，让你填出残缺的部分。（15）
2、给出一首对联，上联是“青春最可贵一心向学表萤映雪图报国”让你自己想一个下联。
十、论述古文在加强文化建设中的作用。

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