上海师范大学2018年学科教学语文333.947真题

一顆小柠檬 · 发表于 2017-12-28 20:17

上师大学科教学（语文）
333、947历年真题，框架总结，及重点知识
上师大2018教育综合333
名词解释：
1.教育制度
2.德育过程
3.教学过程
4.苏格拉底教学法
5.京师同文馆
6.最近发展区
简答题：
1.简述学校心理健康教育的途径
2.简述班级授课制的优缺点
3.简述遗传素质在人的发展中的作用
4.简述卢梭的自然教育理论
论述题：
1.评述蔡元培五育并举的教育思想
2.结合实例说明和评价班主任工作的内容和方法
3.结合实例说明学习动机的实质及其在学生学习中的重要作用
4.评述赫尔巴特的教学理论

947真题
2003

二、简述题
1、语文教学应贯彻哪些原则？
现代语文教学，要贯彻以下八项原则：
1．系统性原则。
2．基础性原则。
3．重点性原则。
4．针对性原则。
5．精选性原则。
6．主体性原则。
7．指导性原则。
8．及时性原则。
2、如何理解语文的工具性？
语文是工具，是一种交流思想和相互交际的工具。在日常生活中、在学习实践中、在工作实际中，人们要交流思想，都离不开语文。
从训练中来。因此说到底，语文教学实质上就是一种语文能力训练。
具体地说就是听说读写的能力
语文不仅有其形式，更有其内容（或说是思想），因此，我们在进行语文能力的训练时，不仅要注重其形式，更要注重其思想，而且，忽视思想是永远也练不出能力的。
　　所以说，语文的工具性永远是以人文性为内核的。离开了人文性，其工具性也失去了其意义。对语文工具性的理解必须沿着这种思路，注重人文性的融合，也就是做到“文道统一”。
3、阅读教学的作用是什么？
……

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