各位都觉得分数初试线会涨，我有观点

皇汉天子践祚处

首先我先声明，分数线降低不完全等于初试难度降低，大家都学过逻辑和写作，不要混淆概念。
下面说理由
1.数学不会有比17年还简单了的吧，数学变难，平均分可能下降
2.17年的英语也是简单，也不太可能更简单了吧，英语平均分也有可能降低
3.逻辑有综合推理增多的趋势，综合推理相比于形式逻辑和支持削弱假设什么的，耗时更多，进一步压缩做题时间，也可能导致分数下降
4.全日制招生缩减，报考人数增多，首先声明，第四点我做的假设是:非全日制从一个学校调剂到另一个学校非全日制的人不会太多(如果这个假设不成立，把我这第四点当一个假言命题来看的话，假言命题前件为假，命题恒真)全日制招生缩减，但与非全统一划线，导致的是，差额复试的基数并没有下降，反而上升了，打个比方，原来全日制招100个，那么1.2的差额复试比，分数线就是第120人的分数，现在全日制招60个，非全招60个，按1.2的复试比算，进复试的分数划到144人。
分数线取决于招生人数和试卷难度。报考人数多了，相应的优秀的考生就多了，占了招生人数的位置，所以分数线提高了。(好像是句废话？)
复习之余，略述拙见，不喜勿喷~

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saiigo

皇汉天子践祚处

saiigo 发表于 2017-12-7 15:20
做个论证有效性分析：
报考人数多推导不出优秀考生多进而推不出分数线提高；试卷难度是个未知数：难度低分 ...

首先，分数那里我都说的可能，并没有必然性，其次，论证有效性分析只分析头尾，怕是要遭重。同学还是别玩手机了，多学习会儿。

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saiigo

皇汉天子践祚处

saiigo 发表于 2017-12-7 16:03
“怕是要遭重”是什么意思？理解不了你的表达！正如同你的“略述拙见”分数线是降低呢？还是提高呢？先来3 ...

最后一句话明显是一句独立补充的话，而不是结论，断章取义可是很危险的啊

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皇汉天子践祚处

saiigo 发表于 2017-12-7 16:03
“怕是要遭重”是什么意思？理解不了你的表达！正如同你的“略述拙见”分数线是降低呢？还是提高呢？先来3 ...

不用回我，浪费时间

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saiigo

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