俩娃妈考研日记

子云008

从决定考研到现在，一个多月了。发个帖子，激励下自己，更好的坚持。

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子云008

本帖最后由 子云 于 2017-6-12 10:56 编辑

    看公号，喝鸡汤，居安思危，并不能给人强大的动力，努力或许更多源于生活的压力，自己的目标，眼界和思想高度。所以无论早晚能认识到就尽快行动，全力以赴，否则后十年还会仍在后悔中。   人生就是折腾。
    本科毕业11年，俩娃妈，全职妈妈……为了证明自己？为了给娃做好榜样？为了增值？说不清。总之，毕业以来，考研这个念头隔三差五的就会冒出来，时起时落。

    不做，三年后的境遇不会有什么变化。做了，至少认真读了三年书，充实了生活，并给孩子做了好榜样。这就够了。
    学的过程我们也是有所收获的，开心，丰盈内心，让自己以后内心深处有一个心安放之处，这些都蛮重要的.

    始终的想法是，我只要一种状态，充实的状态，把自己变得更好的状态，结果不重要，即使第二天世界末日，今天的我还是努力积极的，就够了。
    你读的所有书都会融进你的骨子里，变成你的修养和气质。我们追求的不过是更好的自己，和喜欢的生活。
    不忘初心，方得始终。

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子云008

2017年6月9日，说服家属（笑笑一句话定音：我希望的是，可以自己努力学习，给我做好榜样的爸妈，而不是只盯着让我学习的爸妈）；
    6月10日，查询资料，确定学校和专业——目前我感兴趣的是孩子的教育，而且英语多年来只是儿童英语激发出来了，而考研英语所需要的政治经济文化社会等方面的词汇量严重萎缩。扇贝上测评才3000多考研词汇量。所以准备考实践应用性稍强并且英二简单些的教育专硕。至于学校，其实没多少选择，要兼顾孩子和家庭，只能选家周边。发现郑大教育学相应的专业很少，眼睛往周边扫，选了处于开封的河大，离家70公里。
    6月11日，开始复习。

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子云008

2017-6-12 10:06:14
    河大教育硕士学科语文是在文学院招生计划里，
    专业课一，333教育综合，是学校自己出题，招生指南上两本参考书：
    《教育学》 刘志军主编 高教出版社2011
    《心理学》 赵国祥主编 高教出版社2011
   
    专业课二，903中国文学（古代文学、现代文学），参考书：
    《中国文学史》 袁行霈 （高教出版社），4本书
    《中国现代文学三十年》 钱理群 （北大出版社）

    好消息是，这几个科目我十几年前都学过，尤其是《中国文学史》，因为兴趣，学得极好，还把其中主要的作家作品都找出来读背过。而且这些年带女儿，带她听读国学古诗文，也不自觉的以袁老师的“文学本位、史学思维、文化学视角”来讲。所以捡起来并不难。
    坏消息是，离开学校十几年，在精细化答题方面，需要更多的训练。
    科目二的五本书家里都有。《教育学》和《心理学》的书家里没有这个版本，需要买书。

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子云008

2017-7-11 18:59:04
笑妈考研1个月总结：
   从6月11号到7月10号，整整一个月。主要是学习英语真题，当做课文一样学习——读文本、划生词并记诵、分析长难句，一篇一篇的看文本分析、看题目解析，抄写文本和文中生词在笔记本上，背生词，朗读文本——一篇弄一遍最少要3小时，后期加上复习单词和朗读文本，一个月弄了2015和2016年两年共14篇文本，抄出生词和次生词大约1000个。嗯，单词量小是我最大的难路虎，生词搞明白了，文本结构、长难句啥的，对我来说不是问题。
    但测评的考研词汇量才3000左右。有一半的差距呢！每篇400词左右的真题文本里面，生词量都能有20%，一串一串的。读多少遍再见到还是不认识。和孩子的脑子比起来，简直就是塞了稻草一样。唉！
    而且，和娃相反，我是不管做什么，一听诗词古文之类的声音，就入迷。对英语语音却一点感觉都没有。
    前半个月比较一曝十寒：多的时候一天学比低于6个小时，少的时候才半个小时。后半个月姥爷来帮忙，我学习比较平均，一天专心的时间，总能在4小时以上吧。也仅此而已。
    有点疲惫。

    笑笑问我考研要考几门。我告诉她 ，她说你怎么不看别的，天天就看英语？我说在我心理上英语一直是个最大的拦路虎，如果不解决了，我都没勇气看别的——其实，考“教育学”，我算是跨专业考，理智上讲怎么也不算容易的。所以专业课还是要赶紧学起来。
    只是，学校我还在犹豫，还是考虑到孩子的问题。两年的时间，两地跑，最怕两头落空，研究生生活没充分过好，孩子教育也耽误了。
    再说，我这个年龄，在研究上，是不可能有什么成果了。所以不如现实些，在安心读两年书的同时，得个文凭，同时在孩子身上实践，写文章，精力足够的话办培训班。
    这样的话，还是在得本市。那就安安心，备战郑大吧！

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子云008

第二个月计划（7月11-8月10日）：
    把2015-2016年真题里的生词，80%以上变成熟词，并把文本熟读成诵。
    用同样的方法学习2013-2014年真题文本。
    开始教育学专业课的准备：资料、书籍、课程，等。

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子云008

笑妈两周复习（7.11日-7.23日）：
    仍然只学习英语真题。14年七篇真题过完了，但熟悉度不如06，05年的。
    看纸上的简单打卡记录，平均每天用于专心学习的时间，也就3.5小时而已。
    是在大宝基本自主学习，二宝亲子时间也很少的情况下。（二宝亲子阅读平均每天只能保证半小时。还是在他天天抱着书追着让给他读的情况下）

    不过，大宝之前七年多身体一直很好，这个暑假却爆发出各种毛病，都是由免疫力底下而引起的……唯一的变化是上了小学。难道上小学对孩子的影响这么大吗？在饮食运动变动不大的情况下。……这一个多月一直在治疗、调理，每三天去一次医院之前是我带着去，这两周是笑爸上班前带着去。每天安排吃药、抹药，一个半月吃过的药比以往七年都多。非常不擅长厨艺的我，还得想方设法给他们弄吃的……

    姥爷在这儿帮忙三周，好很多。这周有事回老家，明天24号就回来了。看学习时间能否增加到平均每天6小时。

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子云008

大宝快8岁，接触英语五年半，7岁前一直我带着，用“亲子阅读文本+大量聆听音频”的方式。7岁我已经带不了她了，只能作为“学习陪伴者”和“资料提供者”，根据孩子状态来调整计划、寻找资料、通过打卡日记和每周总结的方式来观察实施。

    听力方面她全面超越我；
    口语表达方面她全面超越我；
    阅读方面，词汇量还是比我少不少的（她的听力词汇量远远大于她的阅读词汇量，大约3000/2000这样），但是在看原版书方面，她的心理障碍也比我小些，我是有个生词就死扣，就看不下去了，她是只要不是影响理解的关键词汇，就能够顺过去，根据上下文猜大概意思。而且，我疑心照这样下去，用不了一年，她阅读方面也会超过我了……


    虽然说，我一直信奉，教育不是灌输，而是点燃。老师的作用，不是为了一杯水准备一桶水，而是给孩子们铺设一条通向大海的管道，或者说帮他们推开一扇窗……从这个意义上讲，我家娃娃们的家庭教育是成功的。……但是但是……


    这种心情，估计很多当老师的，可能会有吧。
    这也是我不断学习的原动力之一。

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子云008

让我可以松口气的是，至少在中国传统文化方面，在国学古诗文方面，在可以预见的将来，（10年之内？）她是不大容易超越我的。

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C兰兰

好厉害的姐姐

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