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会计专硕和学硕的区别

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发表于 2017-7-3 16:11 来自手机 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
考研会计专硕与会计学硕的区别 
全日制专业学位硕士研究生与学术型研究生属同一层次的不同类型。专业学位(professional degree)是我国研究生教育的一种形式,是相对于学术型学位(academic degree)而言的学位类型。根据国务院学位委员会的定位,其目的是培养具有扎实理论基础,并适应行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。 
      具体到会计学而言,会计硕士属于专业学位硕士;会计学硕士属于学术型硕士。两者培养目标和培养方式有所不同,后者以培养具备科研能力的人为主 , 会计专硕简称MPAcc, 培养目的是系统掌握现代会计理论与实务以及相关领域的知识和技能,具备会计工作领导能力的高素质会计人才。 
      会计专业硕士与会计学硕士,各有侧重,其招生办法、教育内容、培养模式、质量标准等需要突出职业要求,注重学术性与职业性的紧密结合。 
      区别 会计学硕士 会计专业硕士 培养模式不同 主要以理论教学为主,学制一般为三年。 主要以案例式教学、研讨式教学、强调团队合作、注重培养创业型、职业化素质,学制一般为两年。 
      培养方式不同 从2014年起,所有纳入国家招生计划的新入学研究生实行自费,同时辅以合理的奖助金。 会计专业硕士主要以自费培养模式为主,设有部分奖学金。 
      课程设置不同 会计学硕士更多偏重于基础教育、素质教育和专业教育,偏重理论知识的掌握和学习,如财务理论、会计理论、审计理论、国际会计等会计相关知识。
       会计硕士更多偏重于实务,学习的目的是为了解决实际工作中的问题。 
       考试科目 初试:
 1.政治 100分。
2.英语一 100分。
3.数学三 150分。
 4.会计学或管理学 150分(综合考察会计、管理学和经济学方面的知识) 初试:1.英语二 100分。2.管理学联考综合能力 200分。其中数学基础(只考察初等数学,无高等数学) 75分;逻辑推理 60分;写作(论证有效性分析30分,论说文35分)。 
录取标准不同 要以录取优秀的具备科研能力的人才为主,初试要求很高,复试重点对专业课知识及理论进行考察。
主要以录取具备职业化素质的人才为主,初试要求较低,复试注重对考生综合素质进行考察,尤其重视对职业背景进行考察。 
 职业认证不同 无相关社会认证 会计专业硕士获得CPA,ACCA等多方认证,可拥有部分职业资格免考的优惠政策。 
社科丛老师整理了几个节约时间的准则:一是要早做决定,趁早备考;二是要有计划,按计划前进;三是要跟时间赛跑,争分夺秒。总之,考研是一场“时间战”,谁懂得抓紧时间,利用好时间,谁就是最后的胜利者。  
 1.制定详细周密的学习计划。   
这里所说的计划,不仅仅包括总的复习计划,还应该包括月计划、周计划,甚至是日计划。努力做到这一点是十分困难的,但却是非常必要的。我们要把学习    计划精确到每一天,这样才能利用好每一天的时间。当然,总复习计划是从备考的第一天就应该指定的;月计划可以在每一轮复习开始之前,制定未来三个月的学习计划。以此类推,具体到周计划就是要在每个月的月初安排一月四周的学习进程。那么,具体到每一天,可以在每周的星期一安排好周一到周五的学习内容,或者是在每一天晚上做好第二天的学习计划。并且,要在每一天睡觉之前检查一下是否完成当日的学习任务,时时刻刻督促自己按时完成计划。   
      方法一:规划进度。分别制定总计划、月计划、周计划、日计划学习时间表,并把它们贴在最显眼的地方,时刻提醒自己按计划进行。   
      方法二:互相监督。和身边的同学一起安排计划复习,互相监督,共同进步。   
      方法三:定期考核。定期对自己复习情况进行考察,灵活运用笔试、背诵等多种形式。 
      2.分配好各门课程的复习时间。 
      一天的时间是有限的,同学们应该按照一定的规律安排每天的学习,使时间得到最佳利用。一般来说上午的头脑清醒、状态良好,有利于背诵记忆。除去午休时间,下午的时间相对会少一些,并且下午人的精神状态会相对低落。晚上相对安静的外部环境和较好的大脑记忆状态,将更有利于知识的理解和记忆。据科学证明,晚上特别是九点左右是一个人记忆力最好的时刻,演员们往往利用这段时间来记忆台词。因此,只要掌握了一天当中每个时段的自然规律,再结合个人的生活学习习惯分配好时间,就能让每一分每一秒都得到最佳利用。 
方法一:按习惯分配。根据个人生活学习习惯,把专业课和公共课分别安排在一天的不同时段。比如:把英语复习安排在上午,练习听力、培养语感,做英语试题;把政治安排在下午,政治的掌握相对来说利用的时间较少;把专业课安排在晚上,利用最佳时间来理解和记忆。   
    方法二:按学习进度分配。考生可以根据个人成绩安排学习,把复习时间向比较欠缺的科目

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