17学科教学语文，教训就是经验。初试414

木落燕南度 · 发表于 2017-4-1 00:26

考研于我而言是痛苦绝望，置之死地而后生，满满的教训。从现当代文学到学科教学语文的徘徊，四月看了现当代的书，五月背了单词就过去了，到最后自己认真想了想对教师的挚爱，就选择了学科教学（语文），所以师弟师妹们早点决定专业，早点行动。
简单地说一下我的考研过程吧，六月中旬确定学科教学（语文），紧接着准备期末考试，七八月因故在家是空白，九月开学原本打算考本校，但九月中旬恰好进入推免面试大名单，各种不甘心让我选择挑战苏大，期间的绝望只有自己懂得，十月买了864参考书，真正开始准备苏大已经到了国庆之后了，由于时间来不及买了学姐864笔记。
我的考研时间很短，比起别人的努力，自己远远不够，考研并不是时间的长与短，而在于你是否每天高效率利用起来，放下浮躁，用心准备。
我的初试成绩414排名第一，考研整个过程政治和英语准备得寥寥无几，10月开始333复习，前期照着学姐书做了笔记为后期背诵作准备。10月中旬开始英语二真题，我是一个不喜欢英语的人，不想复习英语，也没背单词，到最后英语真题也没做完，师弟师妹不要像我这样，英语最好背背单词，不过话说回来英语二确实简单。11月开始抽点时间复习政治，11月7号开始了864的背诵，中途确认及政治冲刺班耽搁了一些时间。
鉴于我的英语72，政治68我就没有什么经验之谈了，大家可以看看别人的经验贴，毕竟我去年的时间太短太仓促。
我重点说一下我的专业课，333考了141，864考了134。两个多月的时间准备考成这样都吓到自己了。
一、教育综合（333）
资料:凯程解析。撕成了三小本。
背诵时间:10月到考研结束，每天的大多数时间与他相伴。一共背了三遍，说实话背得太少，别人都七八遍十遍....
背诵顺序:教育学——教育心理学——中教史——外教史。第一遍背了一个多月。第二遍倒回去背诵。
333是重中之重，需要反复背诵反复回忆反复内化，背诵时间不要像我这么晚，个人建议暑假前过一遍，九月就可以开始背诵了。
我是背一章回顾一章，记忆力比较好，背了一遍脑子里已经有了整本书的框架。
333题量很大，几乎不停笔，建议考前找一套练练手速，不过模拟完会绝望，也会置之死地而后生。
总之，333背诵是必须的，苏大重复题目较少，真题参考价值不大，从今年考试题目来看，它多考察整个章节的系统知识，所以脑子里一定要有框架，自己整理一个框架，我背完一章都会默写框架。
二、语文教学论（864）
今年这门专业课大家差距蛮大的，我买了学姐手写笔记，由于个人不喜欢别人手写体，自己断断续续一个周打成了电子版，11月7号背诵到最后只背了三遍，前期推免看了整本书很条理，理了框架，还是建议师弟师妹早复习，不要拖到很晚。
864今年出的题目书上理论知识不多，甚至有的题目没有，看到不熟悉的题目莫慌，反正大家都不会，最喜欢做的就是大家都不会的题目。
已经连续两年考了心理那一章，而且今年一个简答一个论述，今年还考了名词解释，画风突变，师弟师妹要引起重视，复试时老师也问了我从心理学角度分析诗歌教学适合什么学段，要引起重视。
864上知识点建议全面复习，答题需要理论支撑，要有逻辑性，同时也要有自己的想法，书写也蛮重要的，感觉自己的分数有书写分在里面。
864我是把知识体系分成几部分来记忆的，背完一遍基本有了框架，背了三遍，基本可以合上书背诵了。
另外教学设计还是有套路的，不用花太多时间准备，掌握技巧就足够接近满分了，教学设计学一下就好啦。
考研的准备不在于时间，在于你在有限的时间有最高的效率，准备苏大加起来两个多月的时间，这个过程的绝望抑郁断断续续，也没有很拼命早起，都是七点半以后，中午回宿舍睡一觉，前半部分睡到三点才能起，后来不能太任性，两点多就去教学楼复习，休息好才是最重要的。
考研过程虽然很绝望痛苦，但是感觉自己很幸运遇到了那些帮助过我的人，希望我也可以帮助到师弟师妹，有什么问题随时问，有时间都给你们解答，考研很不容易，希望你们都能够如愿以偿。
最大的教训就是最好的经验，早决定早准备早行动。
对于一个英语口语说了三句话，老师笑到炸的英语渣，复试不是很理想，最后排名第二。复试基本裸考，复试前几天忙于奔波面试，没有好好准备蛮遗憾的。
复试笔试
名词解释:语文，言语，非连续性文本
论述:语文教材功能
课堂教学评价的标准
教学设计:设计标题，教学目标，导语，板书。
高三文言文此文为:梁启超《论毅力》
裸考请慎重。
复试问题
1、你是师范生吗
2、教育实习怎么设计课的
3、心理学角度分析诗歌教学适合小、初、高
4、十五分钟怎么讲《再别康桥》
5、英语口语:为什么选择苏大（虽然很简单，对于英语的问题不喜不感兴趣，英语没准备）
只要别问我英语就好，实在太扎心。

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木落燕南度 · 发表于 2017-5-2 15:16

333
名词解释：
稷下学宫、绅士教育、学习动机、学制、进步主义教育、国防教育法

简答：
《大学》三纲领、八条目
19世纪末20世纪初主要教育思想和教育实验
埃里克森的社会历史发展阶段理论
科尔伯格的道德发展阶段理论

论述：
联系实际谈谈教育的社会功能
《学记》的教育思想
教育对人的主导作用与条件
论述主要的学习理论

864
名词解释（30）
语文教育智慧
语文课程内容
作文教学中的“改写”
简答题（30）
语文课程类型多样，有哪几种分法
小学生观察力的培养方法
论述题（40）
语文教学过程有哪几种矛盾，至少写出三种进行分析
初中生记忆力的特点
教学设计（50）
《死海不死》
教学目标20分；教学重难点10分；板书设计20分。

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