◆◆◆【35所软件学院FAQ及相关政策解答】◆◆◆

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全国软件工程领域工程硕士培养工作研讨会第一次会议

2003年7月16日
研究生院（部）：
     为了更好地总结我国开展软件工程硕士培养以来所取得的经验和成绩，根据我国工程硕士专业学位教学指导委员会的有关要求，我校作为“软件工程”领域牵头单位，决定召开第一届“软件工程”领域工程硕士培养工作交流研讨会，现将会议有关事项通知如下：
一、 会议内容
    1、 交流软件工程领域工程硕士生培养的特点，确定基本培养方案框架；
    2、 确定软件工程领域核心课程及其教学大纲，组织编写系列教材；
    3、 成立软件工程领域协作组和下属若干核心组，产生协作组正副组长以及各核心组负责人，明确协助组及其核心组的职责；
    4、 探讨目前软件工程硕士培养过程中存在的问题及今后的改进措施；
    5、 讨论并制定软件工程硕士的质量评价体系。
二、 会议代表
    1、上级有关部门领导；
    2、全国工程硕士专业学位教育指导委员会代表；
    3、70所“软件工程”领域工程硕士培养单位的研究生院代表、软件工程领域培养单位代表；
三、 会议安排
时间：2003年8月16—8月17日。8月15日报到。
地点：北京航空航天大学培训中心。地址：北京市海淀区学院路37号
四、 提交资料
    本次会议准备将有关材料汇编成册。请贵单位速将软件工程硕士培养方案（宋体小四号字）于7月30日之前寄至北京航空航天大学软件学院（邮编100083）。
五、 每位代表需交会务及材料费500元，出席会议的差旅费及食宿费由各单位自理。
六、 会议联系方式：
联系人：刘国甫、王春梅        联系电话：010-82319636、82316078
传　真：010-82315488
七、 请速将会议回执、培养方案电子件于7月25日前发送至soin@buaa.edu.cn


                                             北京航空航天大学 研究生院  
                                                              软件学院
                                                         2003年7月15日

会 议 回 执
工作单位及部门：                                                     
姓名:          性别:       参会人数:
职务:          职称:       联系电话:
通讯地址:
邮编:                     传真:                  E-mail:  
返程票日期: 到站:   车次（航班）:

  a.如果参会人员不止一位，可复制上表有关内容；
  b.请注明是否愿意大会交流贵单位软件工程硕士培养方案：
                  愿意                    不愿意            

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高校教育事业的与时俱进

http://bbs.kaoyan.com/ibbs.dll?bbsdisp?t_id=208692&bp=1&bt=0

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关于软件工程领域工程硕士专业学位研究生有关问题的通知
[2002-7-10]
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有关工程硕士培养单位：
    为了适应信息技术迅猛发展的形势，推动我国IT产业的发展，加速我国软件工程领域高层次应用型人才的培养，同时考虑到软件工程的特点，从今年入学的新生开始，对不要求入学前已有工程实践年限被录取为软件工程领域的工程硕士研究生，可在修完研究生课程后，直接结合软件工程任务完成学位论文（设计），并进行硕士学位论文（设计）答辩。课程及论文（设计）答辩均达到规定要求，授予工程硕士学位。
                             国务院学位委员会办公室     
                             二○○二年七月九日

   抄送：教育部高教司，各省（自治区、直辖市）学位委员会、教委（教育厅），中国人民解放军学位委员会，有关部委教育主管部门，全国工程硕士专业学位教育指导委员会

人生四态

斑竹,厉害[em:42]

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    2003年8月16日－8月17日，全国第一届软件工程硕士领域工程硕士培养工作研讨会在北京航空航天大学召开。此次会议由全国软件工程硕士教育指导委员会发起，北航研究生院、软件学院承办，全国63家软件工程硕士培养点的代表应邀参加了会议。会议的主要研讨内容：
     1、软件工程领域工程硕士生培养的特点及基本的培养方案框架；
     2、软件工程领域核心课程及其教育大纲，组织编写系列教材;
     3、成立软件工程领域协作组和下属若干核心组，产生协作组正副组组长以及各核心组负责人，明确协作组及其核心组的职责；
     4、目前软件工程硕士培养过程中存在的问题及今后的改进措施;
     5、软件工程硕士的质量评价体系等;
     中国软件行业协会秘书长胡昆山、中国软件协会原理事长杨天行、加拿大阿尔伯达大学教授尧明博士应邀介绍了中国、印度及北美的软件工程教育情况。
     此次会议同时也是在《国家软件振兴行动纲领》贯彻执行、示范性软件学院积极推进之时召开的，无疑具有重要的现实意义和深远的历史意义。会议的召开将进一步推动和规范软件工程硕士的教育和培养工作，为我国软件产业的建设和发展作出新的贡献。
  

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中国软件人才培养与发展战略
全国软件学院院长联席会秘书处
秘书长 李璞




软件学院发展意义

软件学院发展现状

软件人才的培养标准

中国高等教育近期的总体情况

软件学院发展意义
软件产业是党中央和国务院确定的作为国民经济和社会发展的面向未来的战略性产业，所以中央和国务院对于软件产业的发展是高度重视的
2000年国务院专门下发了18号文件,鼓励软件产业的发展。国务院提了振兴软件行动计划，这是我们国家在新时期产业结构调整发展高科技产业的一个重大举措。党中央、国务院以及新一届的领导班子是下了大的决心，要加大力度来支持软件产业的发展并加速信息产业本身内部的调整，同时积极参与全球信息化的发展，中央提出“要用信息化带动产业化”

虽然面临国际产业战略发展的调整，但是我们知道，中国软件业如果能够抓住抓好这一机遇，我们的软件产业还是有很大的发展空间的
软件学院发展现状
抓住机遇，实际就是抓住人才――这是问题的关键
我们现在做的实际就是要把国家的软件产业需求同人才培养结合起来

软 件 学 院 发 展 现 状



   示范软件学院从2001年成立，建设示范性软件学院是我国软件产业人才培养方面实现跨越式发展的一次重大改革尝试，旨在为我国软件产业的发展带来新的推动力。软件学院办学目标是培养工程化的软件人才，从成立之初，其定位就与传统计算机学科有很大区别，从培养目标、管理模式、学习方式、评价体系等各个方面进行了大量探索性改革工作。
  软件学院办学目标为：把软件学院建设成为一个技术领先、特色鲜明、满足国际化市场需求、以社会效益为主兼顾经济效益的高水平、多层次软件高层次工程化人才培养基地
人才问题制约着我国软件产业的快速发展
1、高水平的软件工程开发人才、软件工程管理人才 严重不足
2、小作坊小团队架构布局不合理，造成我们的软件人才普遍缺乏创新能力
（我国70％的软件企业小于50人 ；1万多家软件企业具有自主知识产权的不足50％）
3、软件工程教学与研发体系不健全 （编程、开发、测试、管理….各层次的搭配欠合理）
4、与上游软件技术的发展不能保持相对的“同步更新”
5、实践性弱，动手能力差
6、国际化运作经验、参与国际竞争能力较差
     差距是多方面的。
   现有软件专业人才32万人
   国务院、国家计委提出的目标：2005年80万人     
对现状的分析    ——总量过剩、实际需求严重不足
457所院校开设计算机学院或专业  在校生 56.6万人

就业有问题  问题出在哪儿    库存积压    通用性与实用性

计算机与网络技术信息安全  新媒体技术与艺术 嵌入式技术  数据库开发  软件出口与外包  数字娱乐  IC（微电子与集成电路）设计与应用  人工智能与专家系统   计算机软件信息化工程（金融－电信－保险－远程教育－国防 等等  政府信息化工程……）

“瞄准出口  设计入口”         社会与企业的需求

  

实用性、复合型、国际化的软件人才

一、能适应国家快速发展的计算机信息产业对软件工程人才的需求，具有国际化的鲜明特色，能够迅速适应高科技的发展，是全新的面向未来的，拥有自主知识产权的软件人才

二、能够通过和国内外同行的横向比较，迅速掌握国内外软件业界动态，并能够在充分运用所学的软件知识，在快速反应、充分论证的基础上，能够独立地、主动地选择和把握软件工程领域的主要开发领域与方向。

三、有一定的分析问题与解决实际问题的综合能力，并在软件开发方面确能代表国际上软件领域的发展主流，代表了本领域发展新趋势

四、培养的人才同时还是完全符合国际高科技发展的新要求，是与国际接轨的、具有熟悉国际信息技术发展方向与开发准则、具有项目管理经验的软件人才。

积极发展  开拓创新  规范管理


   超常规 跨越式发展
两个贡献

推动软件产业发展，满足国家发展需要；另外就是我们高教体制本身改革的问题，寻找一个突破口

教育真正为经济建设社会进步，实现快速反应，多培养人才，现在最急需的就是软件人才；同时还有一个意思，希望通过我们的实践为我们高等教育的改革发展带来进一步的突破

从旧体制中杀开一条血路  机制创新   办深圳  艰难——无参照物的改革  需要勇气与智慧

培养多层次的、（我们即将还要出台的软件职业技术学院 35-40）实用性、复合型、国际化、软件人才是我们培养软件人才的目标   

要做到能够迅速为国家培养和输送一支与国际化接轨的优秀的软件人才队伍

我国国民经济急需人才，我们要真想把中国的软件产业做大、做扎实，那们在人才培养数量、质量问题上还要下很大的功夫，各方面必须要有大的突破

中国高等教育近期的总体情况
进入到提高质量和结构调整的时期
连续扩招  现在校生已超过1,600万人  毛入学率已达到14。8％ （* 98年为4.2%，634万人 ）

各种情况发生变化，转向教育消费的买方市场  选择  择校、择专业  维权   财政状况发生变化，又新增投入700多亿
现代远程教育已成为 中国高等教育的重要补充形式
共67所   130万－200万人左右 (2002—2003年度)
“SARS以后的冷思考”  技术优先向市场优先的转变
高职、高专教育 受到各级政府的广泛重视
发展非常快  招生321万人

科学的定位   职业教育――就业教育  订单培养  产学结合  双证书（毕业证 上岗证）

充分利用社会智力资源   拓展学校职能

突出实践与实践属性已成为中国高等教育改革的重中之重

教学与科研结合  转化   实用型、应用型人才


办学自主权的不断下放以及强调规范管理，强调管理改革

建立与健全评估与检查制度已经中国高等教育改革中新热点
中国高等教育四种办学形式
普通高校 其中：独立学院     
                        二级学院     
                        独立二级学院
成高      
高自考
远教

高校数量
普高  1396所

民办  930所

成高  607所


高等教育的体制改革取得了显著成绩，结构逐步优化。（1）近几年来，体制改革迈出较大步伐，办学体制逐步打破政府包揽办学的旧格局，正在形成多种形式办学的新格局；
（2）投资体制改革逐步改变单一依靠财政拨款的旧体制，正在形成以财政拨款为主多渠道筹集资金的新体制；
（3）管理体制改革在共建共管、合作办学、协作办学和转由地方政府管理等形式的改革方面都取得了较大进展；
（4）高等学校入学考试的改革已开始起步，目前已普遍实行3+X的考试改革方案，高考录取工作也将实现网上录取，高等学校入学考试及录取工作将更科学、更公正、更公平；
（5）学校内部管理体制改革进一步深化，学校主动适应社会依法自主办学的能力和自我约束的有所增强。

教育创新  机制创新

高校毕业生的就业问题已经成为政治问题

代表全国软件学院院长联席会

   感谢北京航空航天大学软件学院在人才培养与机制创新方面出色的工作！

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示范性软件学院的创办就是适应市场的产物

2002年8月30日
　　段旻雯
  
  
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      □主题：市场，惟一的裁判
  
      □被采访者：教育部高教司司长　张尧学
  
      记者：35所示范性软件学院的创办和招生，在社会上引起了广泛关注。我想知道，在您眼里，目前国内软件人才市场上高层次人才质量到底怎么样？
  
      张尧学：我个人认为，目前国内这类人才的强项是：基础知识扎实编程能力强；有雄心壮志；敢于冒风险；吃苦精神强；适应性强。但是，弱项也很明显，主要表现在以下几个方面：外语水平；新知识的掌握；工作的计划性；大生产和工程能力；创造性；职业道德；交流沟通能力。
  
      记者：那么市场上真正需要的高层次的软件人才是什么样的？
  
      张尧学：从对国外的了解和对国内实情的考虑，我认为，我们办软件学院就是要培养一批符合8个字的人才，这8个字是：守法、诚信、竞争、服务。他至少是一个遵守《宪法》，遵守《知识产权法》等法律法规的人；是一个有职业道德的人；是一个在商业和技术两方面都具有很强的竞争实力的人；是一个有良好的服务意识和服务精神的人。
  
      记者：软件学院靠什么应对市场，而且是应对一个较之其他产业变化更快的市场？
  
      张尧学：其实，示范性软件学院的创办就是适应市场的产物。不同的学校存在不同的办学环境和办学条件，我们允许示范性软件学院尝试不同的办学体制，包括境内外的各种合作办学方式。从培养方式上讲，示范性软件学院的办学必须与IT企业结合，与用软件技术改造传统企业相结合。所以，目前有一些学院已经或者正在准备采用三分之一国外师资，三分之一企业师资，三分之一高校师资的方法开展教学。
  
      另外，课程设置也在参考爱尔兰、美国、印度等国家的经验，并且结合国内的实际，强调以实用为主。
  
      记者：“诚信”，本来就是中国传统文化一直倡导的待人接物的原则，为什么您要在软件学院的办学和软件人才的培养上这么强调这两个字？
  
      张尧学：即使在法制建设相当完善的时候，职业道德仍然是维系一个行业正常运转必不可少的因素。对于软件产业来讲，核心技术的保护更需要从业人员具备良好的职业道德。否则，竞争规则就会被破坏，产业发展就会受到制约。
  
      示范性软件学院的办学，我也强调“诚信”两个字。因为，这类学院对于高等教育来讲是新生事物，对于老百姓来讲也是新生事物。作为办学单位，有责任把国家针对这类学院办学制订的政策向社会说明，有责任把学院的招生、办学、就业、收费等等环节事先向家长和学生做明确的说明。从一定意义上讲，“诚信”也是市场对办学单位的一种要求。
     

  中国教育报
  
  【2002年8月30日】

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信报讯（记者郑超）今年研究生招生政策有重大调整，报考研究生不再需要考生所在单位签署同意报考的意见。记者昨天从教育部证实了这个消息。此外，北大清华取消了考前资格审查，将资格审查改到复试时进行。
昨天，清华大学研招办负责人介绍，考生所在单位签署同意意见，是以前报考研究生报名的必备程序，而今年报考清华大学研究生不再需要考生所在单位签署同意报考的意见。对考生、考生所服务的单位和招生单位三方来说，考生与招生单位之间是一种报考与选拔录取的关系，而考生与所在单位之间是由合同产生的各类责任关系，应由考生本人与签约单位协商处理，与招生单位无关。

据教育部有关负责人介绍，每年报考人数超过一万人的高校有十余所，考前资格审查，学校投入了大量的人力物力，教育部今年对资格审查的时间没做具体规定，有条件的高校可自主决定，可以把资格审查改到复试时进行。记者昨天从北大清华大学研招办了解到，北大清华今年取消了考前资格审查，将资格审查改到复试时进行。

取消考前资格审查是不是报名的人就多了？什么人都可以报？清华大学研招办主任郭钊认为，这种担心在理论上成立，但实际上是不必要的。清华大学研究生院的招生简章中明确规定，“凡不符合报考条件的考生将不予录取，相关后果由考生本人承担。”将资格审查安排在复试时进行，有效审查的数量将大大减少，也使得资格审查的时间可以更充分，审查更严格仔细，从而全面提高审查质量。

考清华研究生取消准考证

信报讯（记者郑超）今年，清华大学研究生改为网上报名，考生从网上下载报名信息表，把当月正面免冠黑白一寸照片贴在信息表上寄给清华大学，就报上名了。同时，考清华研究生从此没了“准考证”，而改为“报考证”。考生报名后只需直接在网上下载“报考证”，凭报考证、身份证（军官证）就可以参加考试。

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云南大学软件学院打造软件学术研发人才中心

2003年11月3日
   全国35个示范性软件学院之一，云南省首个实行学年3学期学制的新型学院———云南大学软件学院昨日敲响了上课的钟声。


　　
　该学院属云南省信息化建设的重大项目，于今年4月全面开工。不到半年，近8万平方米的学院一期工程建设已完成，完成投资1．6亿元。其中，建成了20000平方米和23000平方米的实验楼群与教学主楼群及学生宿舍、食堂、运动场等配套设施，教学设备投资2000万元。



　学院最终设计规模建筑总面积23万平方米，占地1000余亩，预计投入4亿元，2005年全部建成。


　　
　软件学院定位于着力培养应用型、复合型、国际化人才，推行产学研一体化的全新育人模式，人才层次多样化。今年新生入学后，学院在校生900余人，学生结构由工程硕士、二年级转专业学生、第二学士学位学生和新生组成。到目前，该学院已与美国、印度等软件发达国家及相关国际著名公司建立了合作，并和省内24个业内主要企业共建实习基地。据悉，软件学院随后将建设研发产业区，为企业的软件开发与生产项目搭建优良平台，使学院成为云南省的软件学术、研发、人才中心。