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[文学] 17汉院南开语言学及应用语言学真题

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发表于 2016-12-26 20:09 来自手机 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 双子座的小菇凉 于 2017-5-10 15:25 编辑

回报考研学子,攒个人品

17南开语言学及应用语言学真题
语言学概论
一名解(5分×10):边音,概念隐喻,朱德熙,生成词库理论,语言迁移,语系,语言规划,焦点
二标音:野旷天低树,江清月近人。
三分析(10分×3)
1为什么词类也是语法范畴?
2为什么只有半元音没有半辅音?
3一段百家姓
赵钱孙李。周吴郑王。冯陈褚卫。蒋沈韩杨。朱秦尤许……
分析这段文字的语言规律,特点。
四简答(15分×2)
1写出五个现代语言学家及其代表作。
2古代汉语和现代汉语在语法上有什么差异?
五论述
1语言传达了说话人的什么信息。
2英语的词组有主谓,偏正,动宾,中补,联合五种结构吗?
现代汉语和古代汉语
名解(4×4):儿化,量词,社会方言,语素
简答(8分×6):1根据发音方法写出声母和韵母
有j b 等
2选出字的正确读音和字形
粳米 应用 荫凉 赝品
3写出构词法
正反,司机
4分析造字法
朱,切,车,涉,益,亦,泉
5我在我的社区生活得很愉快。这句话中第一个我做主格,第二个我做宾格对吗?
6举例说明词义的模糊性
7举例说明公用文体和文艺文体的特点
论述15分:“A(一)点儿” 这个句型可以表示祈使的意义,a谦虚一点儿,细心一点儿
b高一点儿,远一点儿,近一点儿
c骄傲一点儿. d帅一点儿,漂亮一点儿
ab都可以,但cd说法不对,为什么?
古汉(10分×6):
1把小篆变为现代汉语
许慎《说文解字∙叙》:“周礼八岁入小学,保氏教国子,先以六书:
  一曰指事,指事者,视而可识,察而见意,上下是也;
  二曰象形,象形者,画成其物,随体诘诎,日月是也;
  三曰形声,形声者,以事为名,取譬相成,江河是也;
  四曰会意,会意者,比类合谊,以见指撝,武信是也;
  五曰转注,转注者,建类一首,同意相受,考老是也;
  六曰假借,假借者,本无其字,依声讬事,令长是也。\\\"
2写出下列句子中划线词词义,并说明其古今义变化:恨,走,爪牙
3分析下列字的不同用法
發髮 饑飢 后後
4分析下列句子中名词做状语的现象
师侍之 倡优畜之 豕立而啼之
5分析下列句子中动词的活用现象
臣使之活 焉用亡郑以陪临
6加标点符号选自《战国策》孟尝君将入秦
孟尝君将入秦,止者千数而弗听。苏秦欲止之,孟尝曰:“人事者,吾已尽知之矣;吾所未闻者,独鬼事耳。”苏秦曰:“臣之来也,固不敢言人事也,固且以鬼事见君。”
孟尝君见之。谓孟尝君曰:“今者臣来,过于淄上,有土偶人与桃梗相与语。桃梗谓土偶人曰:‘子,西岸之土也,挺子以为人,至岁八月,降雨下,淄水至,则汝残矣。’土偶曰:‘不然。吾西岸之土也,吾残,则复西岸耳。今子,东国之桃梗也,刻削子以为人,降雨下,淄水至,流子而去,则子漂漂者将何如耳。’今秦四塞之国,譬若虎口,而君入之,则臣不知君所出矣。”孟尝君乃止。

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发表于 2016-12-26 21:31 来自手机 | 显示全部楼层
请问这是汉院还是文院的

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 楼主| 发表于 2016-12-26 21:34 来自手机 | 显示全部楼层
忘了写了,这是汉院的

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发表于 2016-12-26 21:53 来自手机 | 显示全部楼层
谢谢楼主
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 楼主| 发表于 2016-12-27 11:41 来自手机 | 显示全部楼层
噢,对,语言学有道题忘了写了,是五个外国的语言学家

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发表于 2017-3-5 11:40 来自手机 | 显示全部楼层
能问下汉院的参考书吗?

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 楼主| 发表于 2017-3-6 21:03 来自手机 | 显示全部楼层
而而而 发表于 2017-3-5 11:40
能问下汉院的参考书吗?

现代汉语:《现代汉语上下册》黄廖本
         《现代汉语通论》邵敬敏
         《现代汉语研究教程》 邢公畹 ,马庆株编。
古代汉语:《古代汉语一二册》王力 王力古汉,好好看通论和常用词就行了。
         《古代汉语基础》施向东 冉启斌编
         《古代汉语立体化教程》洪波编  
语言学概论:《语言学概论》王红旗编
           《语言学纲要》叶蜚声版
其他:
《西方语言学流派》 刘润清
《语用学教程》索振羽
《对外汉语教学引论》刘珣

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