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[资料] 【西南大学】333，904

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发表于 2016-12-25 17:12 来自手机 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
本帖最后由 谷诗萌 于 2016-12-25 17:36 编辑

333，
论语，师生关系，教育评价，教育研究
教育的基本精神，课堂管理的内涵和内容，学校教育和人的发站。现在教育的特点，教师专业发展的内涵和内容，如何组织班级体，如何实施中小学文化建设的研究，综合课程的内容，优势和不足，
虎妈，米爸的教育方式用教育学的观点说分析一下，
904名解，诱因，应激，思维定势，双趋冲突，有意后注意
简答，影响识记效果的因素，保持有意后注意的条件，动机功能，
影响问题解决的主要因素，影响心理发展的因素，马斯洛层次理论

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    发表于 2016-12-25 17:24 来自手机 | 只看该作者
    很完整！哈哈，我还说来回忆哎，看来不用了

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     楼主| 发表于 2016-12-25 17:26 来自手机 | 只看该作者
    gtjumtpa 发表于 2016-12-25 17:24
    很完整！哈哈，我还说来回忆哎，看来不用了

    查缺不漏吧，[害羞]

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     楼主| 发表于 2016-12-25 17:28 来自手机 | 只看该作者
    gtjumtpa 发表于 2016-12-25 17:24
    很完整！哈哈，我还说来回忆哎，看来不用了

    看你头像就喜欢，我好喜欢夜叉啊[好吃][好吃]

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    gtjumtpa

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    发表于 2016-12-25 17:33 来自手机 | 只看该作者
    哈哈你考得怎么样哇

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     楼主| 发表于 2016-12-25 18:03 来自手机 | 只看该作者
    gtjumtpa 发表于 2016-12-25 17:33
    哈哈你考得怎么样哇

    这两科还行，其他不知道啦

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    发表于 2016-12-25 18:55 来自手机 | 只看该作者
    保持有意后注意的条件？

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    琳琳冀

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    发表于 2016-12-25 18:58 来自手机 | 只看该作者
    904最后一道大题：遗传对心理发展作用。影响人心理发展因素。

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    发表于 2016-12-25 19:15 来自手机 | 只看该作者
    谢谢分享
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