2017年北京大学对外汉语教育学院语言学及应用语言学最全...

天师符

北京大学对外汉语教育学院语言学及应用语言学最全信息汇总

第一部分：

第二部分：

北京大学对外汉语教育学院2010年考博试题

专业：语言学及应用语言学 【对外汉语专业基础课】

考试时间：２０１０年３月１３日 8：30—11：30 （共５题，每个２０分。）

1．对外汉语学科都有哪些研究领域？请选择两个方面介绍主要研究成果。

2．2．请评述近三十年来对外汉语教学方法的发展。

3．请评述近十年来副词研究的主要成果。

4．在对外汉语教学中，语言教学与文化教学是否具有同一性？请举实例说明。

5.第二语言测试的类型都有哪些？每种类型的测试在第二语言教学中的作用是什么？   

【对外汉语专业课】

考试时间：２０１０年３月１３日 14：00—17：00

（每题２０分，１－３为必答题，４－６中任选两道作答。）

1．请论述对外汉语语法教学的主要成果以及所面临的挑战。

2．对外汉语教学中的语音训练产生的误导都有哪些？纠正方法是什么？

3．请从理论与实践两方面分别论述在对外汉语教学中，语言类教材与文化类教材在跨文化交际中所发挥的作用。

4．简要介绍影响母语迁移的因素都有哪些。

5．词汇量被认为是第二语言学习者提高语言能力的瓶颈，请论述有关词汇量的研究成果。

6．请选择一个中外研究语言与文化关系的名家，论述其研究观点与成果。

北京大学对外汉语教育学院2011年考博试题

基础课：

1、教学语法与理论语法的区别

2、欧盟语言框架的主要内容，对汉语教学的影响

3、从字、词、语、句四个层面来论述汉语的特点，并说明汉语字词教学的难易方面

4、跨文化交际能力的内涵，以及培养的方法与途径

专业课：

前三题必做，后三题选作两题

1、评述近二十年来对外汉语语法的研究成果

2、中国文化语言学的主要内容及其实用价值

3、国别化教材的编写是否有理据，请分别举例说明。

4、举例说明从语言层面研究文化的方法

5、评述对外汉语补语教学的研究成果，并就其一两个方面详述其观点并评述

6、举例说明时间顺序原则的优点与缺点

北京大学对外汉语教育学院2012年考博试题

综合课：

1、汉语拼音方案的特点和教学中的利弊

2、你认为目前教材中的词汇有哪些处理方式？存在哪些问题？谈谈你的认识。

3、副词有哪些功能/作用？

4、简述第二语言习得50-70年代的研究成果。

5、简述美国5C标准。对对外汉语教学有哪些启示。

第三部分：

第四部分：

育明教育姜老师解析

北京大学大部分专业现在都是走申请考核制，相比于统考来说，我认为难度增大，尤其是对于普通本科想走名校的考生来说，申请这一关难度就比较大，总的来说，这一关主要是看三个方面：第一，学术研究水平，主要是看你的论文，级别至少国家级，第二，本硕条件，这个申请名校还是比较重要的，第三，博士修行计划及教授推荐信。过了初审之后复试难度也是比较大的，上面给大家列出了参考书，数目比较多，当然有些参考书是不需要看的，我们给大家整理了重点，并且会有最后的考试重点范围，大家按照我们的重点去学会事半功倍，还有就是大家都知道考博需要提前联系导师，这方面的关系也非常的重要，我们育明教育从2006年就开始做考博一对一辅导，针对英语（每年12月底左右考试，难度很大）和专业课都有专业指导，也可以帮助考生解决论文发表的问题以及有高端的包过班型，大家感兴趣可以加我微信。

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