2016年北京语言大学汉语国际教育

ahhhhhhhhhhhh · 发表于 2016-9-25 10:00

专业一  汉语基础

一、填空题（20题，每题一分）
1.英语可以直接用数词修饰名词，汉语数词修饰名词一般要加上一个（    ）。
2.汉语普通话“波”用国际音标应该记为（    ）。
3.一般说来，“性”“数”“格”是名词所具有的语法范畴；“（    ）”“体”“人称”“态”是动词所具有的语法范畴。
4.语言中最小的符号是（    ）。
5.从造字的方法考察，文字的发展经历了表意—（    ）—表音三个阶段。
6.“chuàng”这个音节包含的音素是（    ）个。
7.从汉字的造字法来看，“瓜、肉、册、面”四个字都是（    ）。
8.“一寸光阴一寸金”中的“一”的正确读音是（    ）。
9.“我们在开会”中的“在”的词性是（    ）词。
10.根据分句间的意义关系划分，复句可分为（    ）复句和偏正复句两大类。
11.“邦”字查《康熙字典》应该在（    ）部。
12.“他从什么地方来啊？”中的“啊”字应读为（    ）。
13.“闻”的形旁和声旁的组合方式是（    ）。
14.（    ）是一种相沿习用、含义丰富、具有书面语色彩的固定短语。
15.“龟缩”一词的构词方式是（    ）式。
16.“树上有只鸟，鸟嘴衔小草，小草落地上，地上长麦草”这首儿歌中运用的修辞手法是（    ）。
17.由“来、去”充任的述补结构后边不能带（    ）宾语。
18.汉字“乃”的第二笔是（    ）。
19.按语素的构词能力分类，“牛”属于（    ）语素。
20.句类根据句子的（    ）可分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。

二、选择题（10题，每题一分）
1.按四呼来给汉语音节中的韵母归类，ing属于（    ）。
A.开口呼       B.齐齿呼       C.合口呼       D.撮口呼
2.与“制定政策”结构相同的组合是（    ）。
A.春光明媚       B.马上出发       C.老师和学生       D.喜欢清静
3.下列词语中，和“大-小”意义关系相同的一组词是（    ）。
A.胖－瘦       B.男－女       C.正－反       D.真－假
4.“书买到了”、“语法书买到了”、“英语语法书买到了”、“那种英语语法书买到了”、“你要的那种英语语法书买到了”是利用偏正结构的（    ）对主语进行扩展得到的一组句子。
A.组合性       B.像似性       C.递归性       D.层次性
5.下列词语中，从日语借入的词语是（    ）。
A.资本       B.葡萄       C.百姓       D.沙发
6.“井水”和“水井”的意义不同，是由于符号的不同排列顺序造成的，从根本上说，这体现了语言符号的（    ）。
A.系统性       B.层次性       C.任意性       D.线条性
7.下列各组中，三个词都属于复合词的一组是（    ）。
A.劳动、老师、咖啡       B.粉碎、道路、纸张
C.蜘蛛、健康、疯狂       D.绿化、砖头、漂亮
8.下列句子有歧义的一句是（    ）。
A.靠山吃山总有吃光的一天。       B.老王有个女儿很骄傲。
C.新的学生宿舍已经建好了。       D.我们都喜欢吃饺子。
9.下列成语中有错别字的是（    ）。
A.眉青目秀       B.按部就班       C.罄竹难书       D.势不可当
10.“雪降落下来了，像柳絮一般的软，像芦花一般的美，雪降落下来了”。这句话用了（    ）的修辞手法。
A.映衬       B.反复       C.委婉       D.双关

三、分析题（4题，共30分）
1.写出以下句子属于哪种句式。（6题，每题一分）
⑴坏人被我们打跑了。
⑵这孩子没把作业做完。
⑶领导派我担任这项工作。
⑷公路上飞速行驶着一辆小轿车。
⑸他骑自行车去超市买东西。
⑹战士们赠给希望小学一批图书。
2.修改病句并请说明理由。（5题，每题两分）
⑴我们等了半天他。
⑵今天天气一点儿冷。
⑶香山的秋天是令人向往的地方。
⑷我们都想为祖国的发展贡献自己的力量和义务。
⑸听了领导一番热情洋溢的话，使工人们感到勇气倍增。
3.分析下列短语或句子。（2题，每题三分）
⑴约翰的女朋友刚才给我一块巧克力。（用成分分析法分析）（主谓之间用‖隔开，主语中心语用       表示，谓语中心语用       表示，宾语中心语用       表示，定语用（）表示，状语用[]表示，补语用<>表示。）
⑵美美地吃了一顿饭（用层次分析法分析）
4.分析下列歧义句的意义，并说明如何消除歧义。（2题，每题四分）
⑴这个人谁都认识。
⑵照顾孩子的奶奶。

四、简答题（5题，共35分）
1.简要说明“洋泾浜”和混合词的异同。（5分）
2.简要说明“突然”与“忽然”的异同。（5分）
3.什么是儿化？举例说明儿化的作用。（7分）
4.什么是离合词？举例说明离合词的语法结构类型。（8分）
5.什么是补语？举例说明其语义类别。（10分）

五、古文翻译（10分）
将下列古文翻译成现代汉语：
是故天子统三公，三公率诸侯，诸侯制卿大夫，卿大夫治士庶人。贵以临贱，贱以承贵。上之使下，犹心腹之运手足，根本之制支叶；下之事上，犹手足之卫心腹，支叶之庇本根。然后能上下相保而国家治安。故曰：天子之职莫大于礼也。

六、论述题（3题，每题15分）
1.举例说明什么是形声字，并阐述形旁、声旁的作用和局限。
2.试述“把”字句的意义及其特点，并举例说明。
3.试述语言和思维的关系，并举例说明。

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