广美考研深度解析：如何搞定快题？

广美建环说

本文谨以广州美术学院建筑艺术设计专业为例，所有内容皆为个人看法.

在广美入学考试当中，快题考试总是广大考生在初试考试中一个必经之路，往往在初试的试题中，会给到一个主题，针对各位考生不同的专业方向——室内、景观、建筑、城规来自选绘图内容，很多同学在应对考研初试的前期准备过程中总会遇到一个棘手的问题——如何用体块去表达设计的理念或者概念，针对这一点，这一期我们专门推出了体块分析图的专题，以供广大考生参考和交流。

以往考生在练习体块分析图之前，总会参考一些案列作为临摹的对象，在以下的讲解中我们也提供了一些优秀的案例参考，方便大家临摹和学习。

我们知道，用体块去推导出一个实体，其实是在功能分区的基础上，结合设计理念来表达自己的设计方法和设计思考，那么，如何能做到在考试中快速有效的表现，同时又能针对各大高校的考研初试的试题要求呢？这个是我们必须得以重视的。


无论各位考生在本科学习中有没有相关的训练，在环艺考研初试中，灵活的运用体块推导的方法都是必须的，这种快速的体块演变能够阐明设计过程和思路，也会让评卷老师眼前一亮。在以往的学员中，大部分同学的基础都比较薄弱，有的同学甚至是零基础（本科学习中没有接触过相关的训练），那么在考前学习过程中，如何通过体块分析图的训练，形成清晰的设计思路，同时掌握从分析到解决问题的设计步骤和方法，这些问题至关重要。在本科学习中没有相关训练的同学也不用紧张，我们需要意识到，这是一个循循渐进的学习过程，打好基础才是关键。


一般来说，广东高校的初试试题要求中，会根据考生的具体报考方向，来决定在考试中究竟画什么内容，那么体块的表现在以上的所有方向中都是一个表现重点，它不仅能够有效表达设计理念，同时在绘图效果上也能起到一个画龙点睛的作用。根据多年从事教育培训的经验，在这里我们总结出几种快速有效的方法，方便大家学习。

（一）  体块生成

在体块演变的过程当中，很多同学多会忽略一个问题——体块生成是有过程的，而不是一张图就能解决的问题，因此，在进行体块演变的过程当中，我们要认识到体块的演变是在逻辑分析的基础上逐步生成的。大多数高校在考试中并没有特别对体块进行要求，但是我们一定要做到这一点，可以为我们的设计思路阐述一个清晰的思考方向。


首先，我们要明确功能的分区，在功能分区的基础上进行体块的衍生和推导，而不是想当然的为了形式的美观而进行毫无逻辑的演变，功能分区的清晰划分可以为体块生成提供一个事半功倍的效果。


在每一步的推导过程中，必须做到逻辑清晰，每一步之间的关系要明确，这样也方便形成一个具有逻辑的设计过程。

（二）  概念引入

在进行体块生成的过程中，设计概念（设计理念）的引入可以同时进行，如何将概念引入到体块当中，这也是同学们在绘制体块分析图中的一个难点。其实，在了解了试题主题和设计的功能之后，结合平面的布局的分布再去理解体块中的概念引入，这样会更容易理解。


运用何种概念，包括如何在体块的基础上表达概念，这其实是一个长期积累的过程，刚开始练习的时候我们可以从主题出发，或者结合体块和场地的关系，在融合主题的基础上进行概念的引入和进一步的深化。


当体块中的概念引入后，就可以大胆的尝试体块的变形，在达到功能和试题要求的基础上进行一步一步的体块推导，形成一个具有逻辑的设计思路。

（三）  表现形式
关于体块的表现形式，在广大考生当中一直以来有一个思维上的误区，即是追求体块的酷炫的表现，其实在表现形式中，除了效果图的表现之外，并非一味地追求体块的形式感就是好的。诚然，好的形式感确实会让人眼前一亮，甚至可以成为整套图纸中的一个亮点，但是我们必须认识到——在绘图中逻辑清晰，设计思路表达清楚才是关键。


体块的表现形式多种多样，从种类上大致可分为二维平面的表现和三维立体的表现，二维平面的表现一般多用于平面图的推导方式，而三维立体的表现则多用于立体形体的演变和生成。


总之，表现只是一种手段，而不是最终的目的。我们在平时绘图练习中，要学会参考一些优秀的案例，大胆尝试各种表现方法，并通过一定量的临摹练习，在练习的过程中才体会表达的方法，进而总结出适合自己的表达方式。


以上总结的几种方法只是给各位同学提供一个学习的思路，更多的学习方法是需要在学习过程中进行自我总结的，只有通过不断的练习和思考，才能有一个从量变到质变的过程。