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[教育心理学] 请问第22题选什么?

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 楼主| 发表于 2015-9-19 09:19 来自手机 | 只看该作者
Jamaney 发表于 2015-9-18 20:15
帮忙看一下这题呗,第1、2、4、30

第三十题是维纳的成败归因理论 可控性因素只有努力程度

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发表于 2015-9-19 09:20 来自手机 | 只看该作者
红裤衩胖奶牛 发表于 2015-9-19 09:17
第四题要看幼儿期制定的年龄范围 0-2是婴儿期 2-7相对划分为幼儿期 (这一时期有的还不这么分)这样看应 ...

原来是这样,好,谢谢

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发表于 2015-9-19 09:21 来自手机 | 只看该作者
红裤衩胖奶牛 发表于 2015-9-19 09:19
第三十题是维纳的成败归因理论 可控性因素只有努力程度

所以说我原来的答案是对的了??

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发表于 2015-9-19 09:22 来自手机 | 只看该作者
红裤衩胖奶牛 发表于 2015-9-19 09:19
第三十题是维纳的成败归因理论 可控性因素只有努力程度

好,谢谢

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 楼主| 发表于 2015-9-19 09:28 来自手机 | 只看该作者
Jamaney 发表于 2015-9-18 20:15
帮忙看一下这题呗,第1、2、4、30

第22题
中性刺激一旦成为条件刺激 可以起到与无条件刺激相同的作用。另一个中性刺激与其反复结合 可形成新的条件作用 这就是高级条件作用。测验失败在这里就属于中性事件,但会与老师家长的批评惩罚联系在一起,批评惩罚就是学生焦虑的条件刺激,二者相互作用,就出现了类似于测验情景的相关线索如:布置考场啦、老实说考试开始啦…… 学生就会很紧张。这一过程就是高级条件作用

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发表于 2015-9-19 11:45 来自手机 | 只看该作者
红裤衩胖奶牛 发表于 2015-9-19 09:28
第22题
中性刺激一旦成为条件刺激 可以起到与无条件刺激相同的作用。另一个中性刺激与其反复结合 可形成 ...

嗯嗯,这个在书上找到,多谢

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发表于 2015-9-19 16:34 来自手机 | 只看该作者
红裤衩胖奶牛 发表于 2015-9-19 09:17
第四题要看幼儿期制定的年龄范围 0-2是婴儿期 2-7相对划分为幼儿期 (这一时期有的还不这么分)这样看应 ...

但是各个选项怎么解释?幼儿期为什么是具体形象思维??

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 楼主| 发表于 2015-9-19 18:58 来自手机 | 只看该作者
Jamaney 发表于 2015-9-19 16:34
但是各个选项怎么解释?幼儿期为什么是具体形象思维??

皮亚杰认知发展阶段理论划分的 一共四个 0-2岁感知运动阶段 利用感知觉 2-7前运算阶段具体形象思维 7-11岁具体运算阶段 具体形象思维主导 后期带有一点抽象逻辑思维成分 11-16岁形式运算阶段 思维发展已接近成人水平 抽象逻辑思维

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