2015学科教学（语文）复试经验

勤奋的豆子 · 发表于 2015-4-7 22:46

叽哩哩发表于 2015-4-7 18:42
学姐，问你两个题，一个是简答教育的基本职能，一个是名词解释隐性课程，我在大纲上没找到 ...

教育的基本职能：
（一）促进人类社会的延续和发展
         人类社会的存在与发展离不开两种社会生产，即物质生活资料的生产再生产和人自身的生产再生产。无论是人类的物质生产，还是人自身的生产都必须以教育为中介。
（二）促进个体身心发展，加速个体社会化进程
         教育之所以具有促进人类社会延续和发展的职能，还主要源于教育具有培养人这个最根本的职能。培养人是教育的本质属性或专门特点，是教育区别于其他社会活动的独特特征。
（三）传递知识经验，创新知识经验
         以物质形态表现出来的物质文化和以语言文字形态记载下来的精神文化，这两种社会财富所以能得以保存，是通过教育将这些人类的认识成果传递给下一代的，即社会的遗传。
   教育这三个基本职能是统一而不可分的，是紧密相联的，在人类历史上是同时发生作用的，其本质的共同点都是培养人。
隐性课程：是指学生在学习环境中所学习到的非预期或非计划性的知识、价值观念、规范和态度，是计划表上看不到的课程。它与显性课程、正规课程相对应，也称“潜在课程”或“隐蔽课程”，是非正式的、非官方的课程，是课程体系的有机构成，对人的发展具有非常重要的意义。

勤奋的豆子 · 发表于 2015-4-7 22:50

叽哩哩发表于 2015-4-7 18:42
学姐，问你两个题，一个是简答教育的基本职能，一个是名词解释隐性课程，我在大纲上没找到 ...

在杨兆山教育学那本书里的 93页 240页

勤奋的豆子 · 发表于 2015-4-7 23:06

叽哩哩发表于 2015-4-7 18:44
麻烦，还有一个，简答教育的本体功能，答什么呢

   这道题当时我总结的时候也翻看了很多资料有些直接答的教育的个人功能我有一本真题汇编里面有这一年的答案答案是这样答的
   第一，加速年轻一代身心发展与社会化的进程---人的培养。培养人是教育的最基本职能，也是教育的特质所在。教育是促进人实现社会化，加速人由生物个体向社会实体的转变的最有效形式。
   第二，人类精神文明的传递与继承---社会遗传。人类在长期的社会实践中，创造了两种财富，即物质文化和精神文化。这两种财富不能通过生物遗传来保存和传承，必须通过社会遗传的形式才能实现。教育是实现社会遗传的最基本、最有效的方式。
   第三，经验和人才的选择---科学筛选。学校教育为培养人才而进行的人类精神文明的传递与继承是通过严格而科学的选择完成的。学校进行的人才选拔是一种竞争性的人才选拔，它不仅具有社会认可的权威性，而且具有层层淘汰的严格性。