2015学科教学（语文）复试经验

jiayouds

辛苦，感谢分享

勤奋的豆子

夏野夕蒲飞 发表于 2015-4-5 15:38
哇，做得好详细～可以加你*吗？

可以的呢 ③--六-四零-三--伊-叁、⑧、四 要注明哈

柒雪为殇

学姐利害

Doulidoraimi

加油哈

Doulidoraimi

谢谢楼主

Doulidoraimi

勤奋的豆子

Doulidoraimi 发表于 2015-4-7 16:46
谢谢楼主

客气呢 有问题可以留言 我看到会回复的

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叽哩哩

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叽哩哩

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勤奋的豆子

叽哩哩 发表于 2015-4-7 18:42
学姐，问你两个题，一个是简答教育的基本职能，一个是名词解释隐性课程，我在大纲上没找到 ...

教育的基本职能：
    （一）促进人类社会的延续和发展
            人类社会的存在与发展离不开两种社会生产，即物质生活资料的生产再生产和人自身的生产再生产。无论是人类的物质生产，还是人自身的生产都必须以教育为中介。
    （二）促进个体身心发展，加速个体社会化进程
           教育之所以具有促进人类社会延续和发展的职能，还主要源于教育具有培养人这个最根本的职能。培养人是教育的本质属性或专门特点，是教育区别于其他社会活动的独特特征。
    （三）传递知识经验，创新知识经验
           以物质形态表现出来的物质文化和以语言文字形态记载下来的精神文化，这两种社会财富所以能得以保存，是通过教育将这些人类的认识成果传递给下一代的，即社会的遗传。
     教育这三个基本职能是统一而不可分的，是紧密相联的，在人类历史上是同时发生作用的，其本质的共同点都是培养人。
隐性课程：是指学生在学习环境中所学习到的非预期或非计划性的知识、价值观念、规范和态度，是计划表上看不到的课程。它与显性课程、正规课程相对应，也称“潜在课程”或“隐蔽课程”，是非正式的、非官方的课程，是课程体系的有机构成，对人的发展具有非常重要的意义。