2015南开大学文学院中国现当代文学复试全程详录

泊风吟客 · 发表于 2015-3-21 21:20

   写在前面的话
   楼主非常热爱文学，也非常热爱南开，去年报考南开大学中国现当代文学专业，专业成绩优异，总分也达了复试线，但一方面因为本科学校强制大四上学期支教，在昔阳的山区每天都要代半天的课，耽误了不少时间，另一方面因为考场上有些紧张，英语没有安排好时间，导致新题型和完型都没有来得及做，直接导致的恶果就是英语差了五分，没有达线……对文学的热爱，对南开的热爱，让我毫不犹豫地选择了二战。漫漫两载艰难岁月，今朝终于圆梦。我今年以初试成绩总分第一，复试之后加权成绩仍旧第一的成绩，成功考取南开大学中国现当代文学文学专业，终于能够进入我朝思暮想、深深热爱的南开园深造。因为我看到网上和论坛关于南开现当代文学的初试、复试经验贴不多，真题也不是很全，估计不少学弟学妹准备考研的过程中都感觉到信息和资料的匮乏，所以在此将我的2015南开大学文学基础和现代中国文学的考研真题的完整回忆版发出来（去年我也发布了自己的文学基础和现代中国文学真题的完整回忆版和大致分析，详见我的其它贴子），作大致解析，并将今年复试的专业笔试、英语面试题以及专业面试的详细过程整理出来，希望能对有志于报考南开大学文学院尤其是中国现当代文学专业的学弟学妹有所帮助。稍后有时间我也会写一篇详细的南开现当代文学考研经验贴，希望能进一步帮助后来的学弟学妹指点迷津，以便少走弯路，提高复习效率，最终能够圆梦，有幸进入美丽的南开园深造。敬请期待。
   大家如果有关于考研和专业复习方面的问题，可以直接在此留言或留下联系方式，我会尽我所能，长期免费地为大家答疑解惑。我是真心希望我所做的一切，能够对后面的学弟学妹有所帮助，从而让你们成功实现自己的南开梦。我相信，好运一定会眷顾真正热爱文学、热爱南开，并为之努力拼搏奋斗的人。学弟学妹们，加油！我们明年南开见！

                              2015南开大学文学院中国现当代文学复试全程详细记录
   复试全程概述：
   3月16日上午八点，按照要求，文学院参加复试的全体学生在范孙楼二层章阁厅外集合，排队等候，逐个接受资格审查，主要是查验身份证、学生证或毕业证书和学历证书、本科成绩单，然后进行随机抽签，抽到的号码即为自己下午专业面试的顺序。我比较幸运，正如之前期盼的那样，抽到了比较靠前的2号，这样下午就可以早早面试完，而不必苦苦地在外面等待煎熬。之后缴纳复试费90元，便可以离开，到五楼的三个指定教室随意就坐，准备九点半开始专业笔试。大家在教室里各自安静地看了会书，九点半专业笔试正式开始，到十一点半结束。现当代文学是三道大题，余秀华诗歌最近是文坛和诗歌界的热点，考出来并不意外，之前我曾重点关注过，算是猜中了一道题。其它两道题虽然灵活，但都不算难，大家应该都有话可写。
   下午两点开始进行专业面试，现当代文学是在范孙楼207室，中午的时候工作人员已经把面试顺序和名单贴到了门外的墙上。文艺评论与创作每年都是和现当代文学在一块面试，文创今年只有一个同学达线，她先进去面，然后现当代的同学再面试。今年主持专业面试的老师，我能认出来的有罗振亚老师，比较仰慕的李锡龙老师，还有一个应该是耿传明老师，再有一个还是两个老师（？），我不认识（可能是李瑞山老师？张铁荣老师？），比较遗憾的是另一个比较仰慕的李新宇老师没有见到。因为面试的时候他们坐得比较松散，我的注意力也集中在回答问题上，所以甚至没有留意到具体究竟有几位老师。英语面试是在308室，面试的卢桢老师（英语也是由本专业的老师面试）下来对我们说，英语面试两点二十才开始，到时专业面试顺序靠后的同学可以先找他面试英语。后来有一些同学便上去先面英语。原则上，每人专业课面试时间为十五分钟，前面两个同学面试正好用了半个小时左右，很快便轮到了我，虽然心里还是挺紧张的，但进去之后，整个面试过程发挥还算正常，一切顺利。真正面试起来感觉时间过得很快，我出来之后，他们都说我进去已经挺长时间，我却没有感觉到。专业面试全过程下面有详细记录，这里不再赘述。出得门来，心里如释重负，感觉像是解放了一样，因为自己初试排名很占优势，专业面试既然正常发挥，考上应当没有什么问题。
   只剩下了英语面试，虽然我的口语也不怎么样，但这个面试本身就不是太重要，应付起来还是比较容易的。问了一个面过的同学，说是抽纸条，上面有三个问题，她抽到的是介绍你的大学，为什么报考南开文学院，还有一个涉及到现当代文学的专业问题。思考准备一分钟，然后限时五分钟说完三个问题，时间自己把握和分配，如果说不够五分钟也没有关系。之前我主要准备了自我介绍，其它常见问题也没怎么好好弄，第二个问题和自我介绍是相关的，不用担心，其它的只好硬着头皮，临场发挥了，反正过了这最后一关，就可以真正解放了！进去之后，只有卢桢老师一个人，态度非常和蔼，跟我说了相关事项，之后便是抽题。问题还算简单，只是毕竟准备不足，估计说的时候有些句子语法、发音都有问题，好在还是顺利说完了，卢桢老师居然还说，嗯，挺好的……向卢桢老师道别之后，出来，心里终于大大地松了一口气，高兴地自言自语了一句：解放啦！……我从过道急急走过的时候，好像旁边其它方向面试的同学有人在笑，估计都看见了我那如释重负，好像从牢狱里放出，获得解放、自由一样的喜悦神情……
   我全部面试完才三点多一些，下来向专业面试的同学道了个别，便离开了。我已经解脱，他们不少人却还在外面紧张地等待着。（后来才知道，最后一个现当代文学的同学，也恰好是我之前一直帮助答疑解惑、有过不少交流的一位学妹——等她专业面试完已经过了晚上七点，太可怕了，真庆幸自己早早结束了，不必站在那里漫长地煎熬着）走的时候，我顺便在“南开大学中国语言文学系”的牌子前郑重地留了个影，以作纪念。从范孙楼出来，我赶紧给亲人和朋友发了条简短的短信，报了平安。抬头凝视决定了我命运的范孙楼，感慨万千。漫漫两载有余，今朝终于将要圆梦。一切的挣扎终于有了结果，一切的付出都是值得的。范孙楼，我终于属于你，南开，我深深热爱的南开园，我也终于将可以成为你的一分子，可以真正放松地慢慢徜徉于其间，而不是以一个外来者和陌生人的身份来参观和走马观花地一瞥！一个人走在美丽的南开园中，我的心放松而沉醉，这是我很久很久以来，最高兴最激动的时刻，也是最幸福的时刻……

（以下为复试专业笔试题和英语面试题，以及我的专业面试过程的详细对话记录）
复试专业笔试题：（每道10分，共30分）
1谈谈如何看待郑小琼、余秀华为代表的“草根诗歌”写作现象。
2比较莎菲、蘩漪、曹七巧三个女性形象。
3挑选一部最具代表性的当代文学史教材，评说其优点和不足。

复试专业面试全记录：（60分）
（个别细节记得不是特别清楚，我尽量还原当时的对话场景和气氛，另外，老师的这些提问顺序我记得不是太清楚，比如何时抽的题，何时问的哪个问题，我只能尽量按我的印象、话题的联系和讲话逻辑还原，不一定准确，但这些问题一定是老师问过的）
我：各位老师好。
罗振亚老师：请坐。
我：谢谢老师。
罗振亚老师：请做一个自我介绍。
我：我叫xxx，来自山西运城，和咱们的李健吾先生是同乡。去年毕业于山西师范大学中文系。（某老师插话：你是二战？我：我是二战。）我的文学之路也比较曲折，其实我高中是理科生，算是误入理科吧，所以上了大学之后一直想转中文系，但由于消息闭塞，本来大一下学期初能转，给错过了，后来我就报的汉语言文学的双学位，再后来听说如果实在想转系，可以通过留级转系，所以我为了转入中文系，留了一级。我是真的热爱文学，热爱南开，所以第一年我就报的咱们的现当代文学，但一方面由于支教，一方面由于英语确实没有发挥好，所以第一年英语没有过线。我对南开真的特别有感情，这虽然是我第一次来南开，但这里的许多建筑我都特别熟悉，因为之前我都有过大量的了解……
罗振亚老师：这些足以成为你报考南开文学院的理由。那么，你为什么选择报考现当代文学，而不是古代文学、外国文学？
我：文学我都很喜欢，但我觉得现当代的作家对我的启迪，对我的影响是最大的。
罗振亚老师：那你现当代最喜欢的作家是谁？
我：现代的话是鲁迅先生，巴金，张爱玲，还有我们山西的一个作家石评梅。前年我支教是在昔阳，离她的故乡阳泉正好非常近，我还专门拜访了石评梅故居……
罗振亚老师：你能就一个喜欢的作家谈谈吗？
我：嗯，就以在咱们南开任教过的穆旦为例吧，我觉得他的诗歌充满着一种人道主义精神，比如他的《森林之魅——祭胡康河上的白骨》，里面写到，“你的身体还挣扎着想要回返，无名的野花已在你头上开满”，当我读到的时候确实特别震撼。这首诗歌虽然写到是战争中死去的兵士，但他不是一种简单的浅薄的歌颂，而是对生命个体有一种深切的体察和关怀，再比如结尾……（最后一段大部分内容都记得，但忽然第一句想不起来怎么开头了……）不好意思，老师，我有点紧张，想不起来了……
罗振亚老师：那么关于穆旦，你有没有读过相关著作？
我：其实我毕业论文做的就是穆旦，正好之前还看到您的一篇论文……
罗振亚老师：那研究著作呢？
我：读过易彬老师的《穆旦评传》，孙玉石老师的《现代诗导读（穆旦卷）》，再有就是他的诗歌作品了。
罗振亚老师：嗯，不错。
我：对了，我有一个问题想请教各位老师。
罗振亚老师：嗯，你说。
我：我来到南开之后，寻访了咱们楼下花园的穆旦雕像，也拍了照，但我寻访穆旦住过的地方，一直没有找见，不知道老师清楚不清楚在哪里？
各位老师：在东村吧。
      好像是拆了。
已经拆了……
我：哦，以前我看他给杜运燮写的信，地址写的是东村70号，但我过去找，只看到二十多号……
罗振亚老师：你抽题吧。
我：好的。
罗振亚老师：你把题读一下，然后回答。
我：第一个是：你最喜欢《雷雨》中的那个形象？为什么？两道题都读吗？
罗振亚老师：嗯，都读，依次作答。
我：第二个是：舒婷诗歌的浪漫主义特色体现在什么地方？
第一个，大家一般谈论《雷雨》，可能觉得主人公是蘩漪，四凤，周萍他们，但我呢，我是高中读的《雷雨》，当时读了之后最喜欢的其实是周冲。我记得曹禺在哪篇文章中谈过，周冲身上有他自己的影子，我觉得周冲是比较单纯，充满理想，朝气的，剧本里面好像写到了他有一种想飞的冲动。他不同于周萍，是长子，已经过多地接触了社会，而且受父亲周朴园的命令，去打点矿上的事务。而且，周冲虽然喜欢四凤，但是在他知道四凤并不喜欢他后，并没有强求四凤喜欢他，而是尊重四凤的选择，主动退出。所以我比较喜欢周冲这个形象。
第二个，我觉得第一点，可能是舒婷诗歌的语言，特别美丽柔婉，像《致橡树》中的“风雷”“霹雳”“雾霭”“流岚”，还有《双桅船》中的“双桅船”“礁石”“海”“岸”，这些意象都是很美的，和古典诗歌相通的。第二点，我觉得是她的抒情特色。她的诗歌许多是写爱情的，友情的。爱情当然就是《致橡树》《双桅船》这些，友情的话，我记不太清了，好像她有篇诗歌名字就叫做《送友人》……
罗振亚老师：嗯，那么舒婷的诗歌呢，一般被看做是现代主义诗歌的一支，那么你觉得它有没有现实主义，浪漫主义？
我：从我的阅读感受来说，我觉得是有现实主义和浪漫主义影响的。

李锡龙老师：你本科的课是谁带的？
我：文学史……
李锡龙老师：现当代的。
我：嗯，文学史是刘阶耳老师，作品选是张玲玲老师。其实我见过您三次，只不过您不认识我。因为我们学校每年答辩您过来，我都去旁听了（各个老师：嗯，不错），所以认识您，不过我没主动和您做过交流，因为我觉得只有考上南开了，才有资格和您交流……
李锡龙老师（笑）：嗯，你们学校每年答辩过去也比较匆忙，连着看你们许多学生的论文……
某老师：山西师大是在临汾吧？
我：是的。
某老师问旁边老师：韩石山是山西的吧？
李锡龙老师等：是山西的，但不是他们那儿的……
李锡龙老师：你对诗歌感兴趣，那么其它都还读过哪些作品？比如说鲁迅？
我：我不是只读诗歌，只是毕业论文做的是诗歌。鲁迅先生的话，我读过所有的小说、散文诗，杂文是只读过一部分。
李锡龙老师：嗯，是那种单行本（？）的吧……
我：嗯……

耿传明老师（？）：你转系之前是什么专业？
我：电子信息工程
耿传明老师：你知不知道，你们山西做文学评论的有谁？
我：嗯，我知道的只有山西大学的王春林老师，然后就是刘阶耳老师好像也做一些文学评论……
耿传明老师：知不知道陈为人（这个名字我当时没有听清，复试完之后，我根据耿老师提供的“传记文学作家”的线索，才查到了这个名字，之前确实没有听过）？
我：谁呢？
耿传明老师：陈为人。
我：不好意思，老师，我没有听过……
耿传明老师：嗯，他是传记文学作家……
罗振亚老师：嗯，好了，你的时间也到了，可以走了，叫下一个同学，xxx……
我：好的，谢谢各位老师，各位老师辛苦了，各位老师再见。

附：其它一些同学抽到的题：
刘同学：1如何看待余秀华诗歌及现象？
         2《伤逝》主题上的超越性。
韩同学：1海外汉学情况
         2林语堂

复试英语口试题：（10分）
1你的家乡。
2你为什么要报考南开大学文学院。
3你对莫言的认识。

补充说明：专业真题刚开始一直审核通不过，只好先将复试全程详录发出来，再另帖发布真题。现在真题和大致解析已经另帖顺利发布，请大家自行前往查看。