2015教育学部课程与教学论复试经验，1:3的惨烈复试比

creasent · 发表于 2015-3-18 16:22

今天北师大教育学部课程与教学论的复试结束，写下经历，攒人品中。
17号报道（交相关材料和报名费），然后两点半开始笔试到四点半。
在一个大教室里，三个专业同时笔试，每个专业复试题不同（这是废话）。一回头看下我考着专业三十几个人，密密麻麻的一溜娘子军。这注定了是一场选“美”比赛。
笔试开始前，行政老师意味深长的说：“关于名额，有的专业是1:1.2 有的是1:1.5 ，有的超过1:2，”（心里默念，对啊，没错就是课教论这么任性1:3呢）“，一定会有大批同学被淘汰，复试结果会在明天下午出，我会以最快速度通知落榜的同学，可以按照我的信息填写调价表，参加北师大其他专业的复试，如果北师大没有名额，那就要尽快校外调剂。今天下午笔试，明天上午面试和英语口试，竞争很激烈，请大家好好把握。”
重点来了，复试题两道，每道75分。
1.请你谈谈对中国基础教育课程改革的设想
2.描述一门你成绩优异的中小学课程的教学经历，结合教学理论对其进行分析
四页比A4稍微大点的答题纸。

18号早起大家在一个教室候着，分成两组，同时分别去不同的房间面试，8点半开始面试。
面试房间里大概五六个老师，一个主发问，其他的有问题随时问。英语口试夹杂在面试题目里随机问。一般都是常规题目。
常规问题：
1.自我介。话说其实面试太紧张，导致准备好的话只记得60%，有四成内容完全不记得说。
2.为什么选这个专。
3.想做的研究方向。
3.毕业意向，是否有意向读博。
非常规问题：根据你自己的自我介绍来随即提问。
1.乔布斯说过：“信息技术改变了许多行业，但是对教育的影响微乎其微”，你怎么看（估计是我说是原来是学计算机的。。才这么问）
2.有两个同学，一个听课时拍老师PPT，一个听课时手写做笔记，这两种学习过程，请分析，如果是你，你会怎么听课？
3.对高分低能怎么看？
4.有的同学有家教啊等经历，就会问你对教学过程中遇到过什么问题，怎么设计教学，成功案例和失败案例之类的。
5.（神发散思维问题）某同学说了自己弟弟学习不好，老师问，课教论复试全是女生，你对男女比例失衡怎么看。

另外一个房间，不同的五六位老师，听说感觉有抽英语题回答，问没考上怎么办，问服不服从调剂等之类更犀利的问题。
了解到的问自己和问同学的问题差不多这些，有其他同学参与过得可以补充。。

感觉总的面试时间除了初试第一名面了40几分钟，其他的好像都是十几二十分钟。房间是一个会议室，有个大圆桌，你坐的离老师们略远，老师们都很悠闲，有时候问我问题，说着说着他们自己聊起来了。。就没管我在说什么了。。

照笔试时候行政老师说的，消息来的越晚，越是好消息。。求消息慢点来。。