小谈西南大学教育学综合666

胡来子 · 发表于 2015-1-21 01:28

本帖最后由胡来子于 2015-1-21 01:41 编辑

（为毛发不出来，有啥非法信息？只能一段一段的发了）

咿……呀……最近在学校写论文，实在无聊，整理了些西南大学教育学综合666的考试内容，供大家参阅。14年考题是我师妹给的回忆版，15年的在西南大学板块搬过来的，未经许可，还请见谅。

简要分析如下，一己之见，仅供参考。总体而言，666的难度不高于统考，统考近几年来有了一套较为规范的命题思路，选择题涉及面广，考点细，比如：14年的，提出“只有当教学走在学生发展前面的时候才是好的教学”这一命题的教育学家是？大题比较灵活，这两年也考了一些次重点知识，比如，15年的巴比伦、埃及、印度以及希伯来教育的共同点；日本的《学校教育法》。另外，在统考中我觉得教心和研究方法是相对较难的，前几年选做题中考的实验设计可是真心痛苦。

再来说说666，我觉着基本都是在考察教育学的重点知识。今年加了填空、名词解释，涉及质性研究与量化研究、卢梭、德育、学记、学制等等，复习过的孩子基本都八九不离十吧。简答题这两年涉及的太学、书院、夸美纽斯、德育方法也都是中规中矩。还有一个亮点是，666完全没考到外国教育制度史的知识，这一部分相信是大家复习过程中最头疼的。不过，要注意的一点是，666的参考书目没有列出教育心理学的，而考试中是有教心的题目的，比如今年的学习策略，所以教心的知识不能轻易抛弃呀。

前面都是一时兴起说的，难免有不足，请谅解。简要总结一下，个人觉得，666的复习基本可以抛开西大列出的参考书目，按照统考的大纲解析，参考书目去复习。原因有二，一是统考的大纲系统性比较强，有助于大家了解教育学基本的学科体系，而西大的参考书光一个教育学原理就列出了好几本，裴娣娜老师的那本是研究生教材，写的相当好，但内容比较深，我觉得不适合应试。哈哈；二是统考大纲解析涉及面广，当然包括了教心的知识。有些同学可能有顾虑，但统考的学生做666的题目会有困难么？当然，时间充裕，可多看些书。

胡来子 · 发表于 2015-1-21 01:34

本帖最后由胡来子于 2015-1-22 00:45 编辑

另外，666的考试基本没有涉及次重点，中国教育思想史先秦、民国为重点；中国教育制度史私学的书院、官学的科举为重点，还有历朝历代的官学、私学发展脉络；外国教育思想史:古希腊的苏格拉底、柏拉图、亚里士多德；夸美纽斯、卢梭、赫尔巴特、杜威以及20世纪初的Progressive education， new education；外国教育制度史……额……不好总结，辛好666暂时没涉及。哈哈。感觉美国近现代的一些法案比较重要吧；教育研究方法调查法、实验法为重点；教育学原理方面，说实话都是重点，666这两年都考课程、德育，为啥了？看看西大教育学部XX们、XX们的研究方向吧。多说一句，职业教育这两年大家挺重视，西大教育学部还有一个城乡统筹教育研究中心。

能想到的就这些吧。哦，另外，各种XXX内部资料、某购物网站的资料包之类的，大家得慎重。去年一学妹买了个资料包，666历年真题解析直接是统考真题，西大老师课件也都是网上找的，押题也都是历年一些XXX的统考押题。还有学长学姐笔记，不可否认各位前辈的劳动成果，但我觉着总结笔记不在目的，而在过程，等你有了像他们一样的笔记的时候，你的梦想也就只有一步之遥了！

哎呦，洋洋洒洒千来字了啊。哈哈。一时兴起，都是些假语村言。古人说，三十老明经，五十少进士，如今一辈子都只在明经，哈哈。祝各位以梦为马得功名！

胡来子 · 发表于 2015-1-21 15:16

本帖最后由胡来子于 2015-1-21 15:24 编辑

。。。。发个帖真不知道哪些地方是不良信息！

胡来子 · 发表于 2015-1-21 15:22

西南大学2014教育学考研综合666试题
一、简答
1.太学的特点
2.书院的特点
3.最近发展区
4.赫尔巴特的形式教学阶段理论
5.文献综述的作用
6.夸美纽斯的教育思想
7.教育的要素
8.中小学基础教育课程改革的问题与措施
二、论述题
1.卢梭的自然主义教育
2.蔡元培北大教育改革
3.德育的一般规律
4.研究报告的，以及研究研究……的写法
三、材料分析
1用教育心理学知识分析德育案例。主要是参照不同外国教育家关于德育阶段的划分，来说明。
2用所学知识分析第十名左右的学生发展优于第一名。从学生，老师的角度分析。
3.事件取样法，研究方法说中列子

2015年西南大学教育学666专业课真题(司伟利整理)
一、填空题（填空题还有：国家课程等三级课程的内容;教学的内容:就上课，布置作业啥的;四书的内容——阿茵茵补充）
1实验教育学代表人物
2多元智能理论
3雄辩术原理作者
4质性研究与量化研究
5爱弥儿作者
二、名词解释(名词解释还有苏格拉底法和学习策略——waterwater12345补充)
1观察法
2学记
3学制
4德育
三、简答题（现代教育的特征——qingzheng123 补充）
1德育方法有哪些？
2古代书院特点有哪些？
3夸美纽斯的教育适应自然原则
4建构理论的学习观内容
5实验设计的基本操作要素
四、论述题
1新课程改革的背景，目标，内容，取得成果，未来发展存在的问题。
2影响人身心发展的因素，从遗传，环境，教育等方面分析
3科举的历史贡献及局限
五、材料题
1实验研究设计抽取样本步骤
2问卷调查封面信(指导语)
3设计实验问题的3—5个维度