2015年吉林大学汉硕真题（回忆版）

Jasmine418

原标题：再见了考研帮（15汉硕真题部分回忆，如果不可以发我就删了再）
想想这一年，高考都没有这样的努力过，最后的时候做真题，第一遍的真题最多错了7个（14年），甚至有的只错5个以内。一直以来英语不差不好，可是从来没想到今年阅读，对完答案，阅读加上新题型加上完型，27分。看大家都是30多分40多分，我从来没想到这种噩梦。英语一直很努力，一直底子也不好但是也绝对不差，我真的不懂为什么这次会这样。我是考文学院的，55一直是，我觉得我连国家线都过不了。专业课的话一下来，题型全改，方向全变了。政治我更是没敢对。或许这就是最好的结局吧，用努力证明了我就是应该失败的。坐在回家的火车上，真是百感交集也哭不出来。一年的努力，如果没有复习到，我什么也不说。朋友说，努力过就可以说服自己失败也是英雄。可是我发现根本说服不了自己，真的说服不了。或许明天到家我会大哭一场？不知道。我只知道我的梦碎了。
最后附上今年汉硕汉语国际教育回忆版和汉语基础大题，当给学弟学妹们一点最后的东西了。
汉语基础大题：1.辨析“了解”和“理解”，“办法”和“方法”的异同点
2.以男人，女人，孩子为例说明义素分析法
3.辨析“常常”和“往往”的异同点
4.分析短语“看打篮球的孩子”
5.层次分析“她能不能马上报道还是一个问题”
6.复句分析“不管身居什么样的高位，一旦犯了罪，尤其是贪污罪，不是减少薪水，就是降职或（不好意思真忘了），直至判刑”
汉语国际教育：1.名词解释：语言习得和语言学习，母语和目标语，中介语和洋泾浜，语调和语气，音位和音素
2.简答：1.用汉语和你学过的一种语言表达动作的时间2.教留学生时有的人说“妈妈”是口语，“母亲”是书面语，你觉得对吗3.量词表达的时候很多老师认为量词运用是“道理”而不是“简单的习惯”，你觉得是“道理”吗？4.语言教学中流传“教语言也要教文化”，请你谈谈理解。5.语言教学的目标是什么？这个目标是根据什么语言学依据？
3.画出舌面元音图，并标出汉语普通话舌面元音和你学过得一门外语的元音
4.你要向别人借钱，用什么话语形式？请举出具体的例子并加以解释
5.教案
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