2013年东北师范大学 学科教学（生物）852课程与教学论真题

liuyan_2

kun子 发表于 2013-11-28 12:54
好的，谢谢啦~祝天天好心情

别害怕，也不用急，心急容易出错。按部就班的，一点一点背，考试不会太难，找不到答案的题目可以在帖子下面回我。
加油~

陈红彬

学长，那道教案分析的题怎么做啊，比如教学方法找出来之后还有必要再加以评价吗？最后的评价应该从哪几个方面写呢？好迷茫。。。还有教学论我只背了真题是不是太少了，这还有 二十几天我想再看点内容，应该看什么呢？希望学长能指点一下

liuyan_2

陈红彬 发表于 2013-12-7 23:32
学长，那道教案分析的题怎么做啊，比如教学方法找出来之后还有必要再加以评价吗？最后的评价应该从哪几个方 ...

教案一般百度都会有，考试时是会给你某一节课，上课的完整内容的教学设计，以表格形式，题干包括教师提出什么问题，学生做出什么反应，以及这节课的知识点。
需要你整理出这节课的教学目标（知识能力情感态度价值观），重难点，课是怎样导入的，教师所用的教学方法，并且评价这节课的设计。
其实答案就在题干里面，根据他给出的题干内容，整理就好。

教学评价的几方面，书中都给了啊，这是一个知识点啊。。。
生物教学中的评价方法

看完真题，再看看赵锡鑫书里面的黑体字就好。。。足够了。。。
英语和政治别忘了。。。

陈红彬

liuyan_2 发表于 2013-12-8 10:06
教案一般百度都会有，考试时是会给你某一节课，上课的完整内容的教学设计，以表格形式，题干包括教师提出 ...

嗯，嗯知道了，太感谢了 ，感觉学长人真好，明年考过来了一定请你吃饭哈。。 还有，政治分析题应该怎么背呢，就背最后的预测卷行吗？？

liuyan_2

陈红彬 发表于 2013-12-9 01:11
嗯，嗯知道了，太感谢了 ，感觉学长人真好，明年考过来了一定请你吃饭哈。。 还有，政治分析题应该怎么 ...

加油吧，好好考最重要~政治大题，如果没时间了，就看肖8和肖4就好，12套题除去重复的，其实没有太多。他的最后预测题很准。

陈红彬

liuyan_2 发表于 2013-12-9 15:54
加油吧，好好考最重要~政治大题，如果没时间了，就看肖8和肖4就好，12套题除去重复的，其实没有太多。他 ...

我今天看了下案例分析题，那个课的导入应该怎么写啊，题干里面已经有导入了，那我应该写什么呢，是照抄过来还是评价一下人家的导入方法呢？呜呜。。。感觉自己好笨[em:15]，麻烦学长再给我解释卡。。。。

liuyan_2

陈红彬 发表于 2013-12-9 23:36
我今天看了下案例分析题，那个课的导入应该怎么写啊，题干里面已经有导入了，那我应该写什么呢，是照抄过 ...

是总结题干运用的具体导课方式，比如复习导课、设问导课还是其他等等，然后评价导课运用的是否恰当。

kun子

kun子 发表于 2013-11-28 12:54
好的，谢谢啦~祝天天好心情

前辈你好，有几个问题想向你请教一下：
1.我在看生物课程论的题的时候，发现好多都要求结合具体事例或者实际来说明...的作用，这里的事例是指赵锡鑫老师说中的那些具体案例吗？（赵老师书中有好多具体案例，这些需不需要背呢？）
2.课程论的最后一道题是关于教案设计的，是高中的课程内容吗？在考试的时候，如果让我们自己设计教案的话，会给我们相应的内一节的书吗？
3.想问一下，东师的生物学科教学去年的录取分数是多少呀？一般一年会找几个呀？（在网上没有查到具体的信息）

就是这些问题啦，如果前辈有时间的话，希望您能答复我一下，谢谢啦！

liuyan_2

kun子 发表于 2013-12-14 18:29
前辈你好，有几个问题想向你请教一下：
1.我在看生物课程论的题的时候，发现好多都要求结合具体事例或者 ...

1、结合案例，可以是参考书上的案例，也可以自己随便说，合理就行。比如“举例说明生物学课程注重与现实生活联系的教学理念及其意义？”这道题，除了参考书中的答案，还需要针对其中一点进行举例说明，具体答案可以是
“以生物实验探究课来说，新课标要求生物课程要加强探究性，对学生的生活有着不可忽视的影响。通过实验探究课，可以启发学生善于动脑思考的习惯，独立动手操作的能力，使学生在生活中也能发现不一样的乐趣。此外，通过实验探究，使学生能够将生物学知识学以致用，在日常生活中也可以利用生物常识做事，如用温水使用加酶洗衣粉洗衣服等等，无一不说明生物课程与生活有着密不可分的关系。”虽然和书上不一样，但是合理即可。

2、最后一道教案设计，不是让你写教案，而是给你一份教案，让你分析教学目标，教学方法等。虽然体感一般给的是初中的某一节课，但是基本的答题思路与都是一样的。
比如，题干会标明“一个细胞的生物”这一课时的上课的具体内容，如教师讲什么，学生做什么等等，然后让你分析这堂课该怎样导入，导入的方法是否合适，教学重难点是什么，用什么教学方法，然后评价这堂课的内容等等。
百度“教案分析”就行，找一些教案看看，很简单的。
3、今年报考东师学科教学生物的一共114个人，前年报考东师这个专业的不到30个，所以每一年情况不一样，不好比较的。
今年招生人数我没注意，不过基本上是20~25左右，最多不超过30个。
去年录取分数你可以查到，东师生科院网站上有放。不过这个没有参考价值。
决定于你能否进复试，在于你在所有同专业考生中的排名，一般取前30~35名进复试，分数不绝对。

以上。

kun子

明白啦，谢谢前辈！！！