【考研网暑期T楼有礼第三期】抢楼送课程(获奖名单已公布)

心在风里醉 · 发表于 2010-7-30 16:46

4. 生男孩
有一對夫婦很想生兒子。生了第一胎，是個女兒，夫婦倆就把她取名為「招弟」。生第二胎又是女兒，夫婦倆取名「再招」。第三、四胎仍是女兒，還是不死心，取名「又招」、「還招」。第五胎還是女兒，夫婦倆終於放棄，把小女兒取名叫「絕招」。

kjckjc · 发表于 2010-7-30 16:46

4. 生男孩
有一對夫婦很想生兒子。生了第一胎，是個女兒，夫婦倆就把她取名為「招弟」。生第二胎又是女兒，夫婦倆取名「再招」。第三、四胎仍是女兒，還是不死心，取名「又招」、「還招」。第五胎還是女兒，夫婦倆終於放棄，把小女兒取名叫「絕招」。

漫无止境 · 发表于 2010-7-30 16:46

（三）教育实验研究的效度
1.教育实验研究效度的含义
2.教育实验研究的内在效度
3，教育实验研究的外在效度

心在风里醉 · 发表于 2010-7-30 16:46

4. 生男孩
有一對夫婦很想生兒子。生了第一胎，是個女兒，夫婦倆就把她取名為「招弟」。生第二胎又是女兒，夫婦倆取名「再招」。第三、四胎仍是女兒，還是不死心，取名「又招」、「還招」。第五胎還是女兒，夫婦倆終於放棄，把小女兒取名叫「絕招」。

漫无止境 · 发表于 2010-7-30 16:47

（四）教育实验的变量控制
1.教育实验变量控制的含义
2.教育实验变量控制的主要方法

123sz · 发表于 2010-7-30 16:47

教育

心在风里醉 · 发表于 2010-7-30 16:47

4. 生男孩
有一對夫婦很想生兒子。生了第一胎，是個女兒，夫婦倆就把她取名為「招弟」。生第二胎又是女兒，夫婦倆取名「再招」。第三、四胎仍是女兒，還是不死心，取名「又招」、「還招」。第五胎還是女兒，夫婦倆終於放棄，把小女兒取名叫「絕招」。

漫无止境 · 发表于 2010-7-30 16:47

（五）教育实验设计的主要格式
1.单组前后测设计的格式及优缺点
2.非随机分派控制组前后测设计的格式及优缺点

123sz · 发表于 2010-7-30 16:47

教育

心在风里醉 · 发表于 2010-7-30 16:47

4. 生男孩
有一對夫婦很想生兒子。生了第一胎，是個女兒，夫婦倆就把她取名為「招弟」。生第二胎又是女兒，夫婦倆取名「再招」。第三、四胎仍是女兒，還是不死心，取名「又招」、「還招」。第五胎還是女兒，夫婦倆終於放棄，把小女兒取名叫「絕招」。

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