22云大考研617普通生物学强化课第1课时开讲，速看！

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[color=rgb(*, *, *)]学姐介绍：Gina学姐，微生物学专业，学姐一战上岸，21考研初试总分380+，两门专业课都是125+，初试排名前三。

[color=rgb(*, *, *)]对普通生物学和分子生物学与生物化学两门专业课的出题规律较熟悉,对专业课的学习有一定经验，基础知识扎实，熟练掌握专业课答题技巧。

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一、复习规划
[color=rgb(*, *, *)]1、复习建议

[color=rgb(*, *, *)]强化班就是对知识点的加深。第二轮复习中对真题中的高频考点进行总结和强化，第三轮复习时，我将近20年的真题抄到本子上，加深印象，大家可以参考一下。

[color=rgb(*, *, *)]今年考试大纲改革，植物学和动物学的变化应该不是很大，增加了微生物学部分，微生物题型不好预测，建议大家首先要通读推荐参考教材，熟知课本内容。

[color=rgb(*, *, *)]考试大纲的更改可能会带来题型的变化。

[color=rgb(*, *, *)]大家要在掌握原有题型的基础上，尽量去拓展知识，尽可能多去掌握动物学，植物学上的内容，这对你以后做科研也有很大帮助。

[color=rgb(*, *, *)]微生物由于没有真题，大家可以参考一下他们复试时，老师们选出来的四十四个道题的题库。

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[color=rgb(*, *, *)]2、真题整理

[color=rgb(*, *, *)]在看完普生的书和写完习题集之后，就要开始整理真题。真题*出题规律，我们最大的好处就是拥有近20年的真题，除了选择题规律比较难找之外，其他题型的规律基本都能找到。

[color=rgb(*, *, *)]有了这么多真题你就能清楚找出它的规律和重复率。普生的重复率要比生化的多。我当时是把所有真题放到一个文档里，进行关键词查找，找到历年真题重复的知识点。大家可以参考一下。

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二、教学重点
[color=rgb(*, *, *)]1、羊膜卵

[color=rgb(*, *, *)]1）历年真题

[color=rgb(*, *, *)]①羊膜卵的结构与脊椎动物的演化有什么重要意义？（15分） 2020

[color=rgb(*, *, *)]②羊膜卵的结构以及在脊椎动物演化史上的意义。（15分） 2015

[color=rgb(*, *, *)]③为什么说维管系统、中胚层、羊膜卵等的出现或产生在生物从水生向陆生的演化上有极为重要的作用? （10分） 2002

[color=rgb(*, *, *)]2）羊膜卵的结构羊膜卵的结构可分为：卵壳、卵膜、卵清、绒毛膜、羊膜、尿囊、尿囊膜、卵黄囊、胚胎。





[color=rgb(*, *, *)]在记忆的时候可采取3+3+3的模式记忆。

[color=rgb(*, *, *)]从外到内依次为卵壳、卵膜、卵清，可联想鸡蛋的蛋壳、蛋膜、蛋清；

[color=rgb(*, *, *)]其次是膜，将绒毛膜、羊膜、尿囊膜三个膜连起来记忆；

[color=rgb(*, *, *)]最后是囊、尿囊膜、卵黄囊、胚胎。

[color=rgb(*, *, *)]如果大家记不住的话可以自己画个图，将各个结构标注在图形上，结合图形来记比较好理解。

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[color=rgb(*, *, *)]①卵壳：

[color=rgb(*, *, *)]为坚硬的石灰质或者是纤维质， 表面有许多的微孔， 以保持和外界的的气体交换。

[color=rgb(*, *, *)]②卵膜：

[color=rgb(*, *, *)]致密而且很薄， 和卵壳一起可以防止卵受到机械损伤，水分散失和微生物的侵害。

[color=rgb(*, *, *)]③绒毛膜和羊膜：

[color=rgb(*, *, *)]在发育的过程中胚胎周围的褶皱环绕胚胎生长， 逐渐形成一个人具有两层膜的囊， 外层为绒毛膜， 内层为羊膜， 羊膜将胚胎包裹在羊膜腔当中， 羊膜腔是一个充满羊水的腔， 为胚胎提供了一个发育所需要的水环境，能够有效的防止干燥和各种外界损伤。

[color=rgb(*, *, *)]④尿囊和尿囊膜：

[color=rgb(*, *, *)]储存胚胎代谢发育过程产生的废物， 尿囊膜上有丰富的毛细血管， 代谢产生的二氧化碳再通过卵壳表面的微孔排出， 而氧气也通过尿囊膜上的毛细血管供胚胎发育。

[color=rgb(*, *, *)]⑤卵黄囊：

[color=rgb(*, *, *)]储存卵黄， 有大量的营养物质， 以保证胚胎不经过变态发育而直接发育的可能性。

[color=rgb(*, *, *)]意义：在繁殖期完全摆脱了水的束缚， 保证了爬行类在陆地上可以正常繁殖， 而不必依赖水环境， 是脊椎动物从水生到陆生的漫长进化过程的一项重大突破；

[color=rgb(*, *, *)]确保脊椎动物在陆地进行繁殖，通过辐射适应向干旱地区分布以及开拓新的生活环境创造条件。在答题时，可以先阐述羊卵膜的结构是什么，然后再介绍各结构的作用分别是什么。

[color=rgb(*, *, *)]涉及到进化史方面的内容，大家可以按照事物的发展过程，联想这个事物之前和之后的样子，联想记忆，加深印象。

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[color=rgb(*, *, *)]2、爬行类和鸟类

[color=rgb(*, *, *)]1）历年真题

[color=rgb(*, *, *)]①鸟类同爬行类相比较明显的进化特征。2020

[color=rgb(*, *, *)]②脊椎动物（两栖类， 爬行类， 鸟类）的进化特征。2017

[color=rgb(*, *, *)]③两栖类，爬行类，，鸟类的适应性特征。  2017

[color=rgb(*, *, *)]④鸟类同爬行类比较其进步性特征。  2013

[color=rgb(*, *, *)]2）爬行类:

[color=rgb(*, *, *)]①生殖系统：

[color=rgb(*, *, *)]出现羊膜卵，在胚体之外出现羊膜、绒毛膜、尿囊膜。

[color=rgb(*, *, *)]②外形

[color=rgb(*, *, *)]在外形上，四肢较两栖类强健， 颈部外观明显，尾发达。颈部发达，爬行纲的颈椎有多枚。

[color=rgb(*, *, *)]③皮肤

[color=rgb(*, *, *)]皮肤高度角质化，体表具鳞被，如乌龟， 皮肤干燥缺少腺体；而两栖纲皮肤轻微角质化，富有腺体；相比较，爬行纲不再需要用皮肤进行辅助呼吸，而且进步减少了体内水分的散失。

[color=rgb(*, *, *)]④运动系统（在骨骼上）：

[color=rgb(*, *, *)]a、颈椎具有多枚导致外形上有了明显的颈部，有了寰椎和枢椎的分化，提高了头部和躯体的运动性；

[color=rgb(*, *, *)]b、躯干部具有发达的肋骨和胸骨，加强了保护并协同呼吸动作的完成；两栖纲有不发达的肋骨不具有胸骨。

[color=rgb(*, *, *)]⑤肌肉系统：

[color=rgb(*, *, *)]躯干肌和四肢肌均较两栖类进一步复杂化，出现了肋间肌和皮肤肌，肋间肌调节肋骨升降，协同腹壁肌肉完成呼吸运动。皮肤肌节制鳞片活动，在蛇类尤其发达。

[color=rgb(*, *, *)]⑥消化系统：

[color=rgb(*, *, *)]a、牙齿进一步进化，分化为端生齿、侧生齿和槽生齿。龟鳖类有角质鞘齿；

[color=rgb(*, *, *)]b、口腔腺发达，具有润湿食物、有助于吞咽的作用；c、出现了盲肠，在大、小肠的交接处，与消化植物纤维有关。

[color=rgb(*, *, *)]⑦呼吸系统：

[color=rgb(*, *, *)]呼吸器官都为肺，但两栖类还有多种辅助呼吸，泡状肺，为咽式呼吸，而爬行纲是囊状肺，为胸腹式呼吸;是通过肋间外肌收缩使胸腔变大，吸入空气，肋间肌收缩,胸腔变小，压力变大，呼出废气CO2；

[color=rgb(*, *, *)]⑧循环系统：

[color=rgb(*, *, *)]两栖纲心脏由静脉窦、心房、心室和动脉圆锥四部分组成，心室不分开；

[color=rgb(*, *, *)]爬行纲由静脉窦、心房和心室3部分构成，动脉圆锥退化，其中鳄类的心室完全分隔。

[color=rgb(*, *, *)]⑨排泄系统：

[color=rgb(*, *, *)]a、两栖纲排泄的含氮废物为尿素，爬行纲则为尿酸，尿酸对水的需求量最少,最大程度的降低了水分的散失。

[color=rgb(*, *, *)]b、某些爬行类具有盐腺，一种肾外排泄器官。

[color=rgb(*, *, *)]⑩神经系统:

[color=rgb(*, *, *)]a、大脑更加发达；

[color=rgb(*, *, *)]b、大多数种类开始具有12度对脑神经。

[color=rgb(*, *, *)]⑪感官：

[color=rgb(*, *, *)]a、嗅觉更加发达，开始具备嗅黏膜，犁鼻器更进-步发达；

[color=rgb(*, *, *)]b、听觉：出现了外耳道；

[color=rgb(*, *, *)]c、具有红海外感受器，可感知环境温度微小的变化。

[color=rgb(*, *, *)]大家在学习动物学的时候，需要记很多个知识点。每个点单独记忆没有难度，但联合起来看难度就比较大了。

[color=rgb(*, *, *)]所以我给大家总结了一个具有高度逻辑性的记忆模板：外形+八大系统+特殊情况。

[color=rgb(*, *, *)]如爬行动物的羊膜卵可看成生殖系统、骨骼为运动系统、再加上肌肉、消化、呼吸、循环、排泄、神经，一共八大系统，除了内分泌系统之外*。基本每一类动物都能这么总结。

[color=rgb(*, *, *)]记住框架后，再遇到直接往里填充内容即可。

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[color=rgb(*, *, *)]3）鸟类

[color=rgb(*, *, *)]①具有高而恒定的体温(约37.5-44.6度)，动物界只有鸟类与哺乳类是恒温动物。

[color=rgb(*, *, *)]恒温的出现，标志着动物体的结构与功能已进入更高一级的水平,恒温动物具有较高而稳定的新陈代谢水平和调节体温的能力，恒温动物减少了对外界温度条件的依赖性,扩大了在地球上的分布地区，从而在生存竞争中占据了优势地位。

[color=rgb(*, *, *)]②具有迅速飞翔能力，能借主动迁徙来适应多变的环境。

[color=rgb(*, *, *)]鸟类的迁徙是对改变着的环境条件的一种积极的适应本能;是每年在繁殖区与越冬区之间的周期性的迁居。这种迁飞的特点是定期、定向而且多集成大群。鸟类的迁徙大多发生在南北半球之间。少数在东西方向之间。

[color=rgb(*, *, *)]③心脏分为二心房二心室，血液循环为完全的双循环。

[color=rgb(*, *, *)]这样，多氧血和缺氧血完全分开， 再加上呼吸系统的完善化，保证了血液中含有充分的氧。这和鸟类具有较高的代谢水平和高而恒定的体温是相互联系的。

[color=rgb(*, *, *)]④具有发达的神经系统和感官。

[color=rgb(*, *, *)]以及与此相联系的各种复杂的行为，能更好地协调体内外环境的统一。

[color=rgb(*, *, *)]⑤具有营巢、孵卵和育雏等完善的生殖行为。

[color=rgb(*, *, *)]因而提高了子代的成活率。

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[color=rgb(*, *, *)]3、两栖类、爬行类、鸟类特征比较





大家在复习过程中可参考这个表里的内容，三种动物鲜明的特征对比我已经为大家重点标注出来了。同时，建议大家亲自去一次这个表，加深印象。因为自己做和看别人的感觉真的不一样。