广大学科英语333背诵重点

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基础阶段过完教材的学妹大家可以开始背诵的工作了。建议大家时间充足的话，优先背诵重要章节的全部内容；时间有限的话，有限背诵重要章节的重点内容。
姚本先版《心理学》，重要背诵章节：第四、五、六和七章
注：仅适用于广州大学的考情

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今日名词解释：课程标准。课程标准是指在一定课程理论指导下，依据培养目标和课程方案以纲要形式编制的关于课程的性质与价值、目标与内容、教学实施建议以及课程资源开发等方面的指导性文件。课程标准是按教学科目编制的，它反映某一门学科的性质、特点、任务、内容及其实施的特殊方法论要求。它主要包括说明（或前言）、课程目标、课程内容标准和课程实施建议等部分。它既是教材编制的基本依据，也是教师深入理解教材，正确进行教学设计（备课）的有效工具。

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今日名词解释：课程标准。课程标准是指在一定课程理论指导下，依据培养目标和课程方案以纲要形式编制的关于课程的性质与价值、目标与内容、教学实施建议以及课程资源开发等方面的指导性文件。课程标准是按教学科目编制的，它反映某一门学科的性质、特点、任务、内容及其实施的特殊方法论要求。它主要包括说明（或前言）、课程目标、课程内容标准和课程实施建议等部分。它既是教材编制的基本依据，也是教师深入理解教材，正确进行教学设计（备课）的有效工具。

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今日名词解释：启发性原则。启发性原则是指在教学中教师要激发学生的学习主体性，引导他们经过积极思考与探究自觉地掌握科学知识，学会分析问题和解决问题，树立求真意识和人文情怀。贯彻启发性教学原则的基本要求是：调动学生学习的主动性，善于提问激疑，引导教学步步深入，注重通过解决实际问题启发学生获取知识，引导学生反思学习过程，发扬教学民主。

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今日名词解释：启发性原则。启发性原则是指在教学中教师要激发学生的学习主体性，引导他们经过积极思考与探究自觉地掌握科学知识，学会分析问题和解决问题，树立求真意识和人文情怀。贯彻启发性教学原则的基本要求是：调动学生学习的主动性，善于提问激疑，引导教学步步深入，注重通过解决实际问题启发学生获取知识，引导学生反思学习过程，发扬教学民主。

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