学科化学考研之333经验分享

得久了 · 发表于 2021-3-10 10:00

浙师大333教育综合
第一阶段备考—6月基础阶段（阅读理解教材、整理框架）
基础阶段最重要是跟着基础班和参考书涂涂画画，也可以在书中补充笔记，尽量多看多读，重在理解，不太建议做详细笔记和背书。
第一，中国教育史和外国教育史这两个科目比较通俗易懂，但教材内容太多了，并且顺序有点乱，建议直接看参考书，串时间线，思路会更清晰；
第二，浙师大的教育心理学和全国大纲差别很大，从第四章开始就不一样了，市面上大部分333的资料和课程都不适应，可以根据考纲在《教育心理学》中找到对应的知识点，多看几遍直至理解，基础班也有对这部分进行讲解，有助于理解，但总体来说浙师大的教育心理学部分理论知识少，应用知识多，相对比较容易理解和记忆，只不过都需要自己进行翻书和整理。
第三，教育学原理部分，是重中之重，分析题有30分是出自教育学原理，简单题和论述题都各有一道，所以需要特别重视。先学了教育史和心理学，最后学这部分会比较好理解，很多都是在前三个科目出现过的，这部分可以看参考书和基础班，如果有些知识点不太理解的话，再翻翻教材。
第二阶段 7-9月强化阶段（系统整理笔记+背书）
强化阶段是从7月开始的，前一阶段已经初步掌握了教育综合的框架，这个阶段就要开始整理笔记和背书了。我比较偏向向于将学习每个科目的时间划分成三四小段，所以一般都是看回播课程，这样根据自己的时间进行调整，并且可以边听课边整理笔记（建议根据基础班的框架进行补充整理），书背得越多会越杂忘得越快，所以要及时回顾，每天晚上或者中午回宿舍的路上我会回顾一下当天学习的内容，回到宿舍之后将自己头脑中的知识复述出来，如果某些知识点忘记了或者答不到要点，自己可以重新再复习一遍。
总之，强化阶段就是利用整块时间学习整理笔记，利用零碎的时间回顾和复述，形成系统的知识网络。
第三阶段 10—12月冲刺阶段（背书+完善笔记）
强化阶段我进度比较慢，在九月底才开始冲刺阶段，这个阶段是最重要也是最难的阶段，基本就是反反复复进行背诵记忆，但需要在强化阶段充分理解知识点和整理好笔记的基础上才能真正做到高效记忆。
零散问题集
第一、关于背333
之前听说很多学姐都是背了十几遍，一战时我也是采用一遍又一遍进行背诵（即从头到尾的顺序），但每次背到后面忘了前面。也有一个月试过用艾宾浩斯遗忘曲线，对一个知识点反反复复交叉背诵，但耗费的时间太多了，到后期几乎每天都在背333，耽误其他科目的学习时间。
所以我在今年采用了交叉式背诵法，系统记忆、回顾和零散回顾、巩固的方法。
关于系统记忆：在基础阶段和强化阶段系统理解和记忆了一遍，冲刺第一阶段是9月底到11月中旬背了第三遍、11月中旬到考前完整背了第四遍。
关于零散回顾：在每个阶段的背诵记忆中，我都会利用走路吃饭排队等零散时间对今天背的内容进行回顾，回到寝室后用自己的语言复述出来，如果模糊或者不熟悉及时巩固；在后阶段回顾完当天的背的333，我一般边走路边听强化班的课程，先根据框架自己在头脑中进行回顾，再听课程，每听完一小节，自己尝试着在心里进行复述，如果复述不出来，回到图书馆就及时翻笔记进行记忆。这样一来可以做到重难点反复记忆巩固，又不失系统学习。
第二、关于做笔记
很多人都会在基础阶段整理笔记，我也不例外，整理了一遍笔记，但是因为还没透彻理解和整体掌握，做出来的笔记没什么逻辑性，感觉就是在抄书，到强化班时我再翻开根本不知道自己写了啥，又重新整理一遍，所以建议基础阶段可以在参考书上涂涂画画，自己在白纸上画画一下框架图（包含一级二级标题，但不包括具体内容），理清楚知识点前后之间的关系，基础阶段千万千万不要做详细的笔记！很浪费时间，并且做出来笔记的质量不佳，还不如用这个时间去多看教材和参考书。
强化阶段根据基础阶段的框架进行完善补充内容，形成有逻辑性的笔记，笔记不一定要跟着课程或者是课本，也可以根据自己的思路进行修改调整。
第三、关于考试重难点
很多人都会问学长学姐哪些是考试重点，然后针对性背重点，一战时我也不例外，那时由于边工作边备考，时间紧，听信了一些学姐背重点和近十年的真题（华南在19年之前的重复率特别高），结果碰到当年华南反往常出题规律，出的题目大部分都是我平时没重点背的，结果一战就败在了333上了。
浙师大往年出题也非常规律，重复率也很高，尽管如此，怕重蹈覆辙，还是乖乖把所有考点都背了一遍，即使到了考前，那些往年少考的知识点也会过一遍。333题目出的范围很广，不算难，但里面有些题目也是往年不曾出过的，也是大家容易忽略的，比如“隋唐的学校管理制度”。
在基础阶段，很多课程都会讲很多超纲的知识点，即使不是目标院校的考纲要求，也建议了解一下，在强化阶段和冲刺阶段根据考纲进行整理笔记和背诵记忆，但千万不能不能挑所谓的重点背！

学弟学妹有不懂的也可以问我~

来自Android客户端