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[跨人文] 20南师学前教育专硕已上岸学姐答疑

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发表于 2021-2-26 14:04 | 显示全部楼层 |阅读模式
本人是20南师学前教育专硕已上岸学姐,有什么问题大家可以来问我
录取专业:学前教育专硕
最喜欢的一句话:再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达
总分350+,虽然不是很高,希望能对学妹学弟们有所帮助!
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 楼主| 发表于 2021-4-8 16:48 | 显示全部楼层
一、我的考研小故事——选择南师大学前教育
先说说我自己吧,我是一个小地方出来的,当时考大学就没考好,所以就读了一个普通的二本院校,专业更是与教育学毫不相关,而自己又不甘于落后别人(相信很多学妹也是一样的),于是就有了一个想法——考研。
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 楼主| 发表于 2021-4-8 16:48 | 显示全部楼层
在大学期间一直在做家教,也带过很小的小朋友,发现自己对教育有着迷之喜爱,又想以后能找个好工作,安稳一些,所以决定考学前教育专业,自己对考博没什么太大的兴趣,所以在方向上选择了专硕。对于学校的选择,其实一开始也很迷茫,上学校官网各种查看,最终决定考南京师范大学的一个重要的因素是——我喜欢南京这座城市(其实选择学校没有那么复杂,如果你喜欢这个城市,学校又不错,那么就可以大胆选择啦)。所以在院校的选择上有时候就是很简单粗暴,我喜欢,所以我要考,正好南师大又是全国学前教育专业排名前三的,据说导师们都很厉害,所以我自己也很期待。
但又有一个问题出现了,就是这么好的学校,我能考上吗(相信很多学妹现在也有这个疑虑)?学姐也要送给大家一句话“真正让自己感到害怕的不是南师大,而是你没有开始复习或者你的复习进度太慢”,以经历过的身份告诉大家,不要担心,南师大考研还是很公平公正的,和你本科是哪个学校没有关系,最重要的就是考研成绩,也就是说你一定一定要好好复习。
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 楼主| 发表于 2021-5-25 16:34 | 显示全部楼层
五月底啦 大家复习的怎么样啦
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 楼主| 发表于 2021-5-27 10:05 | 显示全部楼层
好多人私信我要不要现在要不要开始复习专业课二,当然要啦!!!
333内容比较多,所以大家倾向于把时间花在333上,但是专业课二也是150分呀,我当时都跟着网课把专业课二快看一遍了
加油呀 学弟学妹们,明年见
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 楼主| 发表于 2021-5-31 10:22 | 显示全部楼层
今天给大家提问哟:人文教育的特征是什么?
下午给大家发答案
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 楼主| 发表于 2021-6-2 09:38 | 显示全部楼层
今日知识点分享:
夸美纽斯论学年制和班级授课制
他在《泛智学校》中根据学年制度,各年级应在同一时间开学和放假;每年招生一次,学生同时入学,以便使全班学生的学习进度一致,学年结束时,经过考试,同年级学生同时升级。此外,他还强调学校工作要有计划。
中世纪时期的教学组织工作十分松散,为改变这种状况,他总结各教派实行班级授课制的初步经验,提出全面系统的论述班级授课制。他主张把全校的学生按照年龄和程度分成班级,作为教学的组织单元,每个班级有一个教室,以免妨碍其他的班级。每个班级有一个教师同时对全班学生进行教学,又分成许多小组,每组10人,选出一个组长,帮助教师管理小组同学。
采用这一教学组织形式,扩大了教育对象,提高教学效率,促进学生集体的形成,也为学校教学管理的制度化、标准化提供了可能。

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 楼主| 发表于 2021-6-4 09:35 | 显示全部楼层
22届每日一题打卡:

【中教史】关于陶行知“生活教育”理论体系,下列说法正确的是()(单选)

A.社会即学校是生活教育理论的核心

B.注重教育的特殊性和知识的系统传授

C.陶行知的“生活即教育”和杜威的“教育即生活”完全一样

D.主张以生活为中心的生活指导书代替以文字为中心的教科书
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【中教史】关于陶行知“生活教育”理论体系,下列说法正确的是()(单选)

A.社会即学校是生活教育理论的核心

B.注重教育的特殊性和知识的系统传授

C.陶行知的“生活即教育”和杜威的“教育即生活”完全一样

D.主张以生活为中心的生活指导书代替以文字为中心的教科书
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 楼主| 发表于 2021-6-4 09:41 | 显示全部楼层
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【中教史】关于陶行知“生活教育”理论体系,下列说法正确的是()(单选)

A.社会即学校是生活教育理论的核心

B.注重教育的特殊性和知识的系统传授

C.陶行知的“生活即教育”和杜威的“教育即生活”完全一样

D.主张以生活为中心的生活指导书代替以文字为中心的教科书
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