21届考南师学科英语的看过来，最后时刻抓紧啦

上岸的长老HA

离21届考研越来越近了，如果你是考南师的学科教学英语的话，如国你觉得现在很慌的话，如果你害怕上不了岸的话，别怕！有学姐在。
我的经验应该会对你有很大的帮助。

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21届南师的招生简章出来了，869改成了871，内容基本没变，招生人数有所增加，但是竞争依然激烈

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直接说专业课复习吧：
首先说下专业课的考情

一、专业课考情分析

1、20年专业课题型分析

2020年教育综合333题型分值分布

2020年英语语言文学基础与汉语写作869题型分值分布

整体来看，333的教原占比最大，教心和外教差不多，中教占比最少，题型依然是跟往年一样，基本没变。869的题型也是沿用以前的题型，其中语言学占比最高，论述题方面这两年都是出的英美文学，名词解释和简答题都是出的语言学的题。综上，333的教原和869的语言学是学弟学妹们重点关注的知识点板块，大家在备考时要有的放矢，但也不能赌在一两个知识点上，还是要注重全面发展。

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2、历年专业课分值比重趋势

历年教育综合333分值比重

历年英语语言文学基础与汉语写作869分值比重

可以看出333虽然教原的分值占比是最高的，但是整体趋势是呈下降趋势的，这也说明将来333考察的知识点分布将更加平均，各位在复习的时候可千万不要“挑食”啊。

869其实跟333有点像，可以发现语言学作为大头考察，其比重也在逐渐下降，虽然不是很明显。英美文学将来的分值可能会逐步提升，各位在备考时要引起重视。

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3、总结
333整体特点主要有：
（1）知识点重复，但是会变换考察形式，南师的333原题出现频率还是蛮高的；（2）超纲题不多，偶而会出现；（3）对发散思维能力要求增强，以小见大，比如论述题出现过“讲授法”、“如何实现公平而有质量的教育”等。

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869整体特点主要有：
（1）题型基本稳定；（2）语言学考察较多，且比较全面，有少量超纲题；（3）英美文学比重有上升趋势，对于文学的考察难度增加；（4）侧重考察考生的批判思维和理论实际结合能力；（5）汉语写作侧重考察教育热点问题。
关于333和869的复习经验将在下面公共课（政治、英语二）的复习经验之后继续分享，学弟学妹一定要耐心看完哦！

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二、教育综合333复习经验

1、参考资料
需要说明的是南师大官网上并未制定参考书，当时学姐给的建议是以下几本：
人教版王道俊的《教育学》、华东师范孙培青的《中国教育史》、人教版吴式颖的《外国教育史教程》、北师大陈琦的《当代教育心理学》，以及南师大冯建军的《现代教育学基础》，都要买最新版的。

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2、经验心得
333这门课是花了我非常多的时间和精力的，特点就一个字：“背”！后期我几乎每天花4个小时背它。其中教育学原理尤为重要，基本拿下它问题就不大了。因为教育学原理考的比重大，每一个考点都是重点，所以大纲上要求的知识点全部要背诵，不管以前真题有没有考过。

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这门课我开始准备的比较早，在暑假之前就过完第一遍了，具体时间安排如下，大家可以根据自己的情况来调整：
3-6月，看教材，结合高分笔记和网课视频整理框架，最好在暑假之前就过完第一遍教材并整理出自己的笔记；
7-8月，背完第一轮，听强化课程，采用框架和关键词法相结合的方式；
9-10月，背完第二轮和第三轮，根据冲刺课上的重点有的放矢，反复多次背诵重点知识；
11-12月，背完第三轮，有条件的可以背完第四轮，其中《现代教育学基础》课后习题要重点关注，随时查漏补缺，到了12月我基本上每天都要花上4个小时背诵，还会用到历年真题进行模考。

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