华东理工大学 625 高等教育学 经验贴

可以的可以的钱

一、大纲知识点
1、基础概念。教育、高等教育、教育学、高等教育学、课程、教学、学习、德育等概念的含义，高等教育学的研究对象，高等教育学的学科特点。
2、历史发展。中国及世界教育、高等教育的产生与发展阶段、主要特征、发展趋势。特别是大学的起源与产生途径，古代的高等教育，中世纪的高等教育，近现代高等教育，当代高等教育的特点、类型、经验与理论成果。
3、基本原理。教育本质与教育目的、教育结构与教育功能。特别是我国关于教育本质问题的主要观点，高等教育与大学的关系，高等教育与社会发展的关系，教育目的的层次结构，确立教育目的的依据，全面发展教育的组成部分，全面发展教育各组成部分之间的关系，以及高等教育目标体系的构建等。
4、教师与学生。师生关系的特点与类型，良好师生关系的标准，建立良好师生关系的途径与方法，当前大学师生关系的特点与问题。
5、学习理论。学习理论的一般原理、学习的心理条件、知识与技能的学习、学生的学习差异。
6、课程理论。课程理论的发展、课程结构、课程设计的理论与实践。
7、教学与教学理论。哲学取向的教学理论、行为主义的教学理论、认知教学理论、情感教学理论、教学效率与教学策略的研究等。
8、德育原理。道德教育的问题、方式、发展模式等。
9、教育评价。教育评价的一般理论、教育评价的常见方式、学生评价、教师评价、学校办学水平评价。
10、教育制度。学制的概念与要素，学制确立的依据，各级学校系统，各类学校系统，中国高等教育的体制与结构问题，中国高考制度的沿革和现实问题。
11、教育政策。高等教育政策的制定、实施、评价的基本观点。
12、高等教育法治建设、规划发展、高等教育评估基本知识。
13、高等教育改革的动因、原则、内容、趋势、中国高等教育改革的历程。
14、洪堡、蔡元培、张伯苓、梅贻琦等著名高等教育家及其高等教育思想。
15、新中国高等教育的经验与问题，如20世纪50年代院系调整、20世纪70年代恢复高考，20世纪90年代院校合并与调整，高校大扩招的背景及影响。
16、当前我国高等教育热点问题的原因分析与基于教育理论的对策建议。
二、我个人的时间规划
1.看书阶段（六月-七月初）把每本书根据重要性顺序看一下，时间允许的话可以把每本书的框架罗列一下，就是大小标题，做一个逻辑框架图。做这个是为了整理大纲的时候可以快速找到知识点在哪里。但是这一阶段不要花过多时间，一方面是因为这五本书看过一遍没有印象，另外一方面是因为书中的很多内容都不考，只考其中部分内容。
2.整理大纲阶段（七月初-11月初）
这个阶段是备考过程中最重要、也是耗时最长的一个阶段。我整理笔记花了很长的时间。纵观华理历年的真题，考的内容基本都在大纲内。把大纲知识整理好、背好是非常重要的一件事。
我在后期冲刺阶段的时候，就只背了自己整理的笔记。这个笔记是我们考试的“独家秘籍”！        
整理大纲知识点会花费很长的时间，所以要边整理边背，并且要结合其重要性。比如重点章节，那你整理完了就要背得滚瓜烂熟。不重要的章节，就是从来没有考过的章节，那就可以稍微放松一些。因为是边整理边背的，并且9月中下旬才出今年的大纲，所以整理大纲笔记这一阶段耗时很长。（2019年和2020年的大纲是一样的，没有变动）
3.整理真题阶段（10月-11月）整理真题的答案特别重要！华理会考往年的真题，并且相对较多。出现的真题，整理的答案要接近满分，包括页面排布也要考虑到。要把答案整理到考场上可以直接默上去。
4.背诵整理好的大纲和真题（11月-12月底）不停背！不停背！不停背！不停背！不停背！至少背五遍！
（这四个阶段是我个人认为较为理想化的阶段，学弟学妹们要根据自己的学习进度和情况，再进行修改和完善。毕竟每个人的情况是不一样的！不可生搬硬套哦。）

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可以的可以的钱

Q46-00-16-325

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哎呦喂yyyy

学姐还出吗？

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