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[教育] 南师大小教“上岸学姐”福利经验大放送~

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 楼主| 发表于 2020-8-19 18:52 来自手机 | 只看该作者
文艺复兴时期英国唯物主义经验论的创始人。

弗·培根是文艺复兴时期英国唯物主义经验论的创始人,维夫斯是西班牙人,他主张将基督教和人文主义结合起来,认为一切教育皆应引导到虔敬。洛克是英国著名的实科教育和绅士教育的倡导者。

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 楼主| 发表于 2020-8-21 09:40 来自手机 | 只看该作者
文艺复兴时期,人文主义教育具有鲜明的人本取向,表现为?

文艺复兴时期,人文主义教育具有鲜明的人本取向(注重个性发展,反对禁欲主义),这种特征主要表现为教育目标侧重个性发展。

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 楼主| 发表于 2020-8-22 08:24 来自手机 | 只看该作者
“玉不琢,不成器;人不学,不知道”的思想出自?

《学记》认为,“玉不琢,不成器;人不学,不知道。”玉材不会自己变成美器,人也不会自然懂得立身处世之道,如同对玉的雕琢一样,教育通过对人有目的、有计划地培养,使每个人都形成良好的道德和智慧,懂得去维护国家利益和社会安定。

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 楼主| 发表于 2020-8-23 10:11 来自手机 | 只看该作者
以职业教育和劳动教育为核心的是?

生计教育以职业教育和劳动教育为核心,引导帮助人们一生学会许多新的知识和技能,以在适应瞬息万变的社会的过程中,实现个人生存与社会发展的双重目的。

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 楼主| 发表于 2020-8-24 10:41 来自手机 | 只看该作者
唐代被称为“振兴儒学的卫道者”的思想家是?

韩愈高举儒家道统的大旗,猛烈反对佛老,提倡古文运动,以复兴儒道为己任,被称为“振兴儒学的卫道者”。

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 楼主| 发表于 2020-8-25 12:11 来自手机 | 只看该作者
文艺复兴的思想旗帜。

文艺复兴的思想旗帜是人文主义。

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 楼主| 发表于 2020-8-26 13:15 来自手机 | 只看该作者
唐朝各类学校中,属于东宫管辖的是?

唐代中央的事业和行政事务部门结合自己的需要办的附设学校,归对口部门管理,如太医署的医学、东宫的崇文馆、门下省的弘文馆等,都是中央附设学校。

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 楼主| 发表于 2020-8-27 07:49 来自手机 | 只看该作者
《对贤良策》的作者。

汉武帝即位后,有意从汉初的“无为”政治过渡到“有为”政治,董仲舒书写《对贤良策》应征对策,他在对策中提出的建议后来成为汉武帝制定文教政策的根据。

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 楼主| 发表于 2020-8-29 10:35 来自手机 | 只看该作者
对学习概念的理解和应用。

望梅止渴条件反射的结果,属于学习引起的行为变化。

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 楼主| 发表于 2020-8-31 09:40 来自手机 | 只看该作者
程序性知识的学习。

程序性知识是关于“怎么做”的知识,如怎样进行推理、决策或者解决某类问题等。熟练运用定义是关于“怎么做”的知识。

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