2020河北大学汉语国际教育上岸

苏无名 · 发表于 2020-7-14 07:14

2020河北大学汉语国际教育上岸
2020河北大学汉语国际教育上岸经验贴
初试第四，总分400。
前言：
确定河北大学是在五月份，九月份才开始正式背书。在这里分享我的以下经验，愿21届学妹学弟直挂云帆，乘风破浪。
专业课：
河北大学参考书很少，只有四本书：《现代汉语》上下册，《中国文化要略》，《对外汉语教育学引论》。可以加上辅助参考书201例和朱勇的案例分析，用于近义词辨析和案例分析。河北大学的题目非常基础，在书本上都可以找到答案，有的只是换了一种说法，比如对外汉语教师应该具备什么素质，书上没有明确答案，这时就需要灵活运用融会贯通了。历年真题都可以在官网上找到。专业一题型主要有：填空，名词解释，分析题，简答题。专业二题型有：填空题（文化），名词解释（引论），论述题（引论），教案和案例分析（可以参考朱勇的案例分析）。
专业一现汉，把两本书翻来覆去的看，读，背。下面的小注也要仔细看（虽然考的可能性不是很大）。分析题是拔高的，有拼音，近义词辨析，病句等。平时要多加练习，这部分可以多练习别的院校的真题，说不定就遇到了做过的真题，但可能性有限，要形成自己的套路和模板，尤其是近义词辨析和改病句。比如近义词是分析相同点和不同点，不同点在上册可以参考，然后形成自己的体系。每一条就要举例，可以举两个例子。病句要想这句话错了吗，是怎么错的，怎么改。再就是简答题要十分注重分条的知识点，写的时候要带序号，让阅卷老师看起来有条理。比如今年考了外来词的分类。分条之后要举例，能多举就多举。
专业二要好好背引论，既是难点又是重点。名词解释和简答题是重中之重。平时可以用艾宾浩斯的遗忘曲线记忆，列框架联想知识点。
文化可以买那种挖空的资料，或者自己猜想考官会出什么样的题，挖什么空。2020年的文化填空还是很简单的，只有一个二分二至记得不清楚。但是2019年的文化出了很多平时可能会忽略的小点，比如姓氏。这就需要平时面面俱到，不要遗漏。前几年也可能出了几个超过文化课本的，也需要平时多积累。
十一月份才开始准备教案和案例分析，案例分析可以把开头和结尾背好，问题和解决措施要形成自己的模板，考试时提炼出来就可以。
至于真题，可以先把河北大学的真题做完，也可以把河北大学真题放到最后做，真题可以只做和目标院校题型相同的真题，考研时间紧迫便于省时间。由于官网上没有10-11的真题，所以就在研路的淘宝店铺买了真题小本子，还有现汉，文化和引论题，不买也可以，官网上的真题有足够让你了解需要的信息（题型，分值分布，侧重点）。也可以做勤思汉硕的大厚本，参考网上的资料。
关于买课，可以买研路和丸子的，我买了研路的文化和引论，近义词辨析，专业课的主观题和案例分析。这种需要技巧的还是建议买，比如近义词辨析和案例分析。尤其跨专业的考生，提供了一种模板和套路，自己稍微改改上考场就可以用了。
上考场以后，看到专业课，可能会觉得专业课出的出乎你的预料，有不会的是正常的，这时候需要保持镇定，能想出多少理论就想出多少，实在想不出来的时候可以联系生活和举例。今年专业二论述考了平时会忽略的小点：问候和道别，这个与平常生活息息相关，可以举出很多例子，然后总结生活中的经验来回答。专业一的时间还挺充裕的，专业二要写的字很多，我落笔就收卷了，所以要把握时间。
外语：
我的外语是俄语202，202题型主要有完形，阅读，翻译和作文。我的专业是俄语，省了很多力气，基本上没有花太多时间，买了那本202的大厚书，做了近三四年的真题，背了几篇鹏总押的作文，就上考场了，今年202作文考的是我眼中未来的城市，没押中也没有准备到这篇作文，就往自己背的作文上靠。
政治：
政治可以看肖秀荣的《精讲精练》或徐涛的《核心考案》，在b站看徐涛的视频勾画，刷一遍1000题，11.12月背肖四肖八，认真做肖八的选择，肖四的大题，有时间可以先做一遍大题再看答案，记忆和思考会更深刻。我觉得2020年肖爷爷没压中，就压中了一道题。加上选择题考的不好，所以刚及格60+。我的同学没背肖四考了80+，所以最后还是见仁见智，要有自己的思考。
后面的碎碎念：
关于环境，个人觉得图书馆人太多，每星期要占座，所以在外院背书，缺点就是周围没有紧张的氛围和同学的督促，要靠自觉，否则就会松懈，所以会捂上耳朵背书，尽量减少周围的影响。
关于时间，一般是七点起床，因为觉得起太早会困，与其打瞌睡还不如多睡一会。八点半开始一天的专业课背诵，中午会睡一个小时，下午做题，晚上背书。
（可以参考衡水中学的时间表）
关于手机，一般开飞行模式，平时有问题也会用手机查询，但是查完就要放下，尽量戒掉手机。可以统一一个休息时间查问题。
总之，河北大学的题目是非常简单的，只要用心好好背书，就可以取得不错的成绩，最主要的就是理论➕例子。
最后希望选择河北大学的21届学妹学弟都可以学有所成，情有所属，事有所获。

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