20环境上岸经验分享 813微生物学130+

戊烯茜 · 发表于 2020-6-6 11:02

8月中旬择校，8月20开始复习专业课总共内容是15章
具体做一些事情的时间段我模糊了，说下大概吧
1、8月20开始，先把书过了一遍，我是仔细看的，每天一章吧，2到3小时，内容多的又难的章节可能要看2天，觉得不重要的又不好记的，先跳过，每章自己觉得重要的去理解一下，当然一遍下来差不多是头脑发懵状态，只需要有个大框架，讲了些什么，一些名词的含义要懂一部分。（8.20到9.15）
2、（9.16~10.5）第二遍，我是直接看真题，对应去找重点内容，哪些地方出名词解释，哪些地方出大题，并且结合学姐资料的答案再加上自己翻书总结一下，熟悉答案。真题是从2000年开始，每天一套，对着真题题目去翻书，袁书和周书都翻，主要是袁书，好处是加深书中题目出处及相关内容的印象，坏处费时，搞完一套差不多得3个半小时。（第一遍真题是只做到16年，留着后面近3年的到12月才拿来练手，那时候就不看书啦，凭已经储备的东西去自己答题。）
3、 10.5~10.20真题过了一遍后，虽然花费时间比较长，但是那时候你对书的印象已经很熟悉了，什么地方是重要的，解答题和名词解释都在第一遍真题过程中标记了，考过的地方折起来。我们要收获的是第一加深书中考点出处内容的印象，第二掌握重点章节，章节里面的重点考点，第三对真题答案有个大致的印象。
4、10.20~11.5接下来，我又倒回去看书，算是真正意义上第二遍看书，书读百遍，其义自见，对真题指示出的重点的地方，去理解，并记忆，这里我不是死背，就是多看多理解，要求的精确度不高。同时每天一套真题看熟，有些第一遍不理解的地方，看书好好找找答案。
5、11.5~11.20还是看书，这时候看得蛮快了。这一遍，我会将前后的东西与真题串联起来，也会主动去思考可能出的点，比如考过真菌细菌的作用，但是没有考过藻类的，那么我会在书上写下我看书记住的前后内容关于藻类作用的笔记。看完书就看一套真题，调动你储备的知识去真正理解真题答案，你会发现有些题看起来不好理解不好作答，在书上找不到答案，但是书上零零散散的东西串起来就是答案，你也不会再拘泥于一个章的题去那一个章找答案。就像问研究河流自净的意义，看起来像个文科的题，但是你想想，研究自净的原理就是从自然过渡到人工，让这种现象服务于人类，不就是为我们开发活性污泥发处理废水不就提供了理论和实践依据吗。这个时候也要开始背真题了，我晚上吃饭了去背，因为下午我看书加真题已经把这套要背的理解了熟悉了，我背得不会很艰难，至考前每天你不想死背也得看真题，到啦后面东西多了我感觉我记性不太好了，前面熟了的又忘了，我就把背了的先遮了，自己去回顾要点，做不到逐字逐句，也要做到要点你都知道，大体内容这些。这阶段一天专业课时间差不多3到4小时嘛。
6 、 11.20到12.10 翻书，整理名词解释，并看看最后3年我留的真题，我搞了的小表格，以前会考这题型，不知道自己考的这年会不会，所以还是整理了，西建喜欢考对比性的题目，比较综合，要去归纳，名词解释整理过程中，我也学到很多东西，比如细菌真菌放线菌，挨着弄到一起，会去想想她们有什么相同点和不同点，还有几种营养型，单看很难记搞到一起对比记，很好记这过程中还整理以前考过的所有的对比性的题目，加上自己思考可能再出比较的东西，就像处理方法一样，它问你有什么不同，你要去思考，从运行条件、所需生物种、环境条件、工艺条件、营养条件这些方面去作答，那时候已经有自己的答题体系了，不再是硬背答案了。你还会发现最近3年的题，考得比较活，我当时有背吓到，看到题会怀疑自己学了这么久学的什么，有点灰心，但是还是回归课本，考了没有考的，又重要的，就像活性污泥法和生物膜法中的群落演替，就去记背。
7、后面的时间就是背真题一天背2套，看一套，免得遗忘，再看书重复理解，再把第十章、第八章，反正所以有关水的地方都看看。考前我都在看书，因为真题虽然覆盖了很多，但是不可能原原本本考现题，还是要注重去思考出现对比性的题目。今年的题不难，据说启动的是简单的那套卷子，上了考场一直没有停笔，题目也很多都是像我说的那种对比着去考，考好氧生物处理与厌氧生物处理的优缺点，脱氮和除磷有什么不同，理解他的意思她就是在考原理，就从那些原理所需的生物条件环境条件这些点出发，把脑子的东西调出来就好了，也考了以前从未考过的生物膜的培养，我1考前就翻到第十章的内容就那块没考，记了一下，大体就这样吧，总得来说，不像19那么bt。不过有考实验，如何分离亚硝酸菌和硝酸军来着，我知道可能考，但是没有时间去看了，只记了以前考的一些实验，我本来不想答的，但是还有时间，我就自己从记得得这两种菌的特征出发，乱写了一些，表明得分愿望，后面考完看应该是用穿刺接种技术。

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