双非跨考华东师范教育学专业课经验

一只小羊羔子 · 发表于 2020-6-5 16:51

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01
311
311指的是教育学学硕统考的代称,选择统考的话，看的书包括中国教育史，外国教育史，教育心理学，教育学原理和教育研究方法，考试总共三百分，题型包括选择、辨析、简答、论述题。

02
书课公众号
书：教心看的教材（教心一定要看教材！）+另外四门我直接看的凯程宝典。

课：我有听部分凯程的基础班，跟了凯程全部的强化班。在学姐的建议下教心那块强化班我听的是18年的老师（就是用黑色签字笔讲课的视频.后面我听了凯程真题班辨析题和论述题部分，和徐影老师学习如何做题！

公众号：徐影老师、初心与教学公众号。另外推荐关注微博：曦瑾颜、徐影老师。

03
整体规划
暑假：前期有听基础班，后来因为期末考等原因也忘差不多了，真正全身心投入是七月底返校的时候。在暑假强化班过了一遍，笔记也完善不少跑个题，教育学强化班笔记最好用A4纸记，这样凯程强化班的框架可以整个呈现，便于查看和记忆。我还买了打孔机这样就能把A4 纸搞成笔记本，用起来简直不要太方便！机智）

9月10月：后来我就和大多数备考同学一样进行二轮三轮背诵复习，大约在第三轮背诵的时候我就不是都过一遍，而是会着重攻破自己第二轮背诵没背下来的。
11月份：做真题之后，会结合真题来过遍自己的背诵，同时听凯程真题班+曦瑾颜的答题格式，来掌握答题的技巧和格式。
12月份：冲刺阶段，一边是背诵，包括整体框架背诵+背不掉的反复记忆，那个时候我把背不掉的内容会写在便利贴上就贴在宝典封面上，没事就看。另一边就是模考，要掌握时间分配和答题手感。

04
各科复习方法
按照我的复习顺序（中教史-外教史-教心-教原-教研）来依次谈下各科的重点，每科内容特点不同并且考试考察的重点也不同，所以复习的方法肯定也是有差异的（有点类似政治各科）。

中教
学科特点：偏历史记忆性考察重点：偏细节
复习方法：我复习中教的时候直接在宝典上做的笔记，同时在强化班听课的时候，一边听课一边对一些细节性知识点进行总结，像下图中的报刊名，各种第一的总结

外教
学科特点：知识点特别多，尤其是法案各种思潮容易混淆
考察重点：能考的太多了
复习方法：我先跟的凯程强化班，将法案、人物思想和思潮分开进行学习，这样学习框架比较清楚但是会割裂历史背景和时间线。后来我又根据时间线来进行再次背诵，这样会对进步运动呀、各种思潮发生背景更加深刻理解。

教心
学科特点：偏理论和理解考察特点：辨析题会考概念简答题偏理论
复习方法：在学姐的建议下，复习的时候我没用凯程的宝典，我直接看课本，听的也不是最新版小高老师的强化班而是18年手写版的教心强化班。同时整理可能会考到的概念。

教原
学科特点：较抽象比较难记忆考察重点：辨析题会考概念和定义（要会背），简答和论述题偏理解（能将外教、教心的知识拿过来迁移举例）
复习方法：我复习的时候主要还是跟着凯程的强化班做框架笔记，同时整理一些相关概念（如图）；还会整理一些“专业词汇”，像“生活性实用性开放性”是同类词可以用来形容活动课程的特点；学习一些概括性内容的时候，会利用教心外教的东西进行补充，比如直接经验和间接经验关系的时候，能用杜威和赫尔巴特的理论观点来支持，能用各种思潮的例子来解释清楚，教心的接受学习观察学习等。

05
答题技巧
我认为其实大家在上考场的时候都把知识点背的差不多了，如何去分配答题时间，如何答题我认为是后期拉分的一个重要的因素。大约在11月份我开始有这方面的意识，看到知识点会反客为主，思考老师会怎么出题，我需要怎么答题。时间的分配和答题技巧，我主要参考丹丹姐的格式（微博曦瑾颜，公众号初心与教学）。

06
一些叮嘱
1.各科知识一定要互相打通，就像学姐告诉我的，复习教原的时候外教的笔记就应该放在旁边，看看有没有相关知识点可以链接。
2.不要一直只在背诵不做题，老师最后是看你的答题而不是一字一句背诵的，所以可以去听凯程的真题班学会这么答题怎么去发散思维。
3.专业课是一定要模考的！一定一定！在模考后尽量找已经上岸的学姐给你订正下，从高分学姐的角度能看到你的知识点漏洞以及答题方面不足，自己去看的话，很多问题看不出来的。

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