2020年安徽大学马克思主义理论类专业考研初试真题分析

轩辕吻泪 · 发表于 2019-12-28 12:07

2020年安徽大学马克思主义理论类专业考研初试真题分析
2020年安徽大学马克思主义理论类专业考研初试于12月22日结束，结束后我21安大马院考研学术研究组成员第一时间拿到真题进行分析。先上结论——两门专业课较为容易，以现有难度估计复试线为350分（上下15分）。
该真题分析用于帮助2021年拟考安徽大学马克思主义理论类专业的考生，含思想政治教育、马克思主义基本原理、马克思主义中国化、国外马克思主义研究、马克思主义发展史等专业。
仅用作学习需要，禁止未经本人许可二次传播，否则后果自负。

一、专业课一：马克思主义基本原理
（1）总体分析——答卷方式：闭卷；笔试。
（2）答题时间： 3小时
（3）题型及分值所占比例：简答题（6x7分=42分）、辨析题（6x6分=36分）、论述题（2x18分=32分）、材料分析题（2x18=32分），总分150分。
（4）参考用书：本书编写组，《马克思主义基本原理概论》，北京：高等教育出版社,2018版
【简答题】
简答题一般较为简单，只需要答出相关知识点进行适当推理即可满分。
例题：2.简述资本主义本质及其发展趋势。
参考答案：从生产关系来分析资本主义的本质，认为资本主义的本质是剥削，是资本家对工人剩余价值的掠夺。代表人物是马克思，他抓住剩余价值这个关键，来解释利润和资本的金融扩张如何成为现实可能性。雇佣劳动于是成为马克思理解的资本主义做为一种社会关系的实质（3分）。发展趋势——由于自身固有矛盾逐渐走向末路，资本主义塑造的生产力和物质基础为共产主义（社会主义是其初级阶段）社会形态提供了条件。（4分）
思路回顾：回忆《马克思主义基本原理概论（2018版）》书上的“剩余价值成为资本主义生产绝对规律”和“社会主义必然代替资本主义”便可轻松写出答案。
【辨析题】
辨析题在简答题要求的记忆、推理基础上，还加入了观点判断与评析。因而稍微增加难度，一旦观点的对错判断错了，即得0分。但是一旦判断正确，则至少可得一半分以上。
例题：3.哲学的基本问题是唯物主义和唯心主义的矛盾
参考答案：错误。哲学基本问题是存在与思维的关系问题（6分，回答物质与精神、物质与意识也可）
存在和思维的关系问题包括两个方面的内容：其一，存在和思维究竟谁是世界的本原，即物质和精神何者是第一性、何者是第二性的问题。对这一问题的不同回答，构成了划分唯物主义和唯心主义的标准。其二，存在和思维有没有同一性，即思维能否正确认识存在的问题。对这一问题的不同回答，构成了划分可知论和不可知论的标准。
该论断以偏概全的将对哲学基本问题第一方面的回答当做整个哲学基本问题。
思路回顾：回忆马原书本“哲学基本问题”知识点可判断该观点以偏概全，加以解释即可满分。
【论述题】
论述题考察知识与能力大大超越了简答和辨析的深度，因而想得高分乃至满分需要更加努力。
例题：2.如何理解商品的二因素是根源于劳动的二重性,最终都是根源于私人劳动和社会劳动的关系？
参考答案：答：（一）商品的二因素是根源于劳动的二重性
第一，商品二因素。商品是用来交换、能满足人的某种需要的劳动产品，具有使用价值和价值两个因素或两种属性，是使用价值和价值的矛盾统一体。
第二，劳动二重性。商品是劳动产品，生产商品的劳动可区分为具体劳动和抽象劳动。具体劳动是指生产一定使用价值的具体形式的劳动。抽象劳动是指撇开一切具体形式的、无差别的一般人类劳动。任何一种劳动，一方面是特殊的具体劳动，另一方面又是一般的抽象劳动，这就是劳动的二重性。
第三，综上，具体劳动生产出商品使用价值，抽象劳动生产出商品价值。因此商品的二因素是根源于劳动的二重性。（3分）
（二）最终都是根源于私人劳动和社会劳动
私人劳动和社会劳动的矛盾构成私有制商品经济的基本矛盾，这一矛盾贯穿商品经济发展过程的始终，决定着商品经济的各种内在矛盾及其发展趋势。
首先，私人劳动和社会劳动的矛盾决定着商品经济的本质及发展过程。（3分）
其次，私人劳动和社会劳动的矛盾是商品经济其他一切矛盾的基础。（3分）
第三，私人劳动和社会劳动的矛盾决定着商品生产者的命运。（3分）
最后，私人劳动和社会劳动的矛盾塑造了“商品拜物教”、“资本拜物教”等资本主义意识形态幻象。（3分）
总之，在私有制商品经济条件下，私人劳动和社会劳动之间的矛盾是私有制商品经济的基本矛盾。在资本主义制度下，这种矛盾进一步发展成资本主义的基本矛盾，即生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾，正是这一矛盾的不断运动，才使资本主义制度最终被社会主义制度所代替具有了客观必然性。（3分）
思路回顾：审题——破题——入题——结题
审题——该问题实际问了几个问？
通过认真阅读题目“如何理解商品的二因素是根源于劳动的二重性,最终都是根源于私人劳动和社会劳动的关系？”……可知，该问题实际上问了两个问，“商品的二因素为什么根源于劳动的二重性？”和“为什么商品二因素和劳动二重性都是根源于私人劳动和社会劳动的关系？”。
若不认真审题则很容易将第一个问题忽略，白白丢掉不该丢的分数。
破题——思考该问题考察哪些知识点？应该用哪些知识点回答？
通过审题，结合所学知识可知该问题考察马克思主义基本原理中的“政治经济学”部分，再进一步缩小范围可知主要考察第四章第一节的第三小节“以私有制为基础的商品经济的基本矛盾”
入题——将知识点“转码”成答案
“以私有制为基础的商品经济的基本矛盾”知识点在马原书中有很多页纸，将其萃取精华，“转码”成几百字的答案。
结题——总结全部论述，适当展望未来
论述题和简答、辨析不同，论述题实际上是简略版的“论文”，应当适当总结全文，评价观点、回顾理论意义和当代价值、适当展望未来，以增强论述的完整性。参考答案中的结题“总之，在私有制商品经济条件下……才使资本主义制度最终被社会主义制度所代替具有了客观必然性。”很好的总结了全部论述，使答案的整体质量和水平上升了一个档次。
【材料分析题】
例题：
材料一：爱因斯坦指出“科学是一种强有力的工具,怎样用它,究竟是给人带来幸福还是带来灾难,全取决于人自己,而不取决于工具。刀子在人类生活上是有用的,但它也能用来杀人。
（1）结合材料一，回答爱因斯坦的论述体现了什么观点？（6分）
参考答案爱因斯坦观点不同于科学乐观主义或科学悲观主义，将科学技术与人的作用结合起来，在看到科学技术的强大作用同时，更重视人的作用，强调发挥人的主观能动性。
爱因斯坦认为科技作为人的工具是中性的，工具对人与环境产生什么样影响取决于人如何运用它。
思路回顾：材料分析题回答非常开放，参考答案只是一种思路，仅做参考。
但是要求紧扣材料又不拘泥材料，结合所学知识点（不限于马原理，也可用经典著作或马克思主义发展史中观点）适当概括、总结、提升。
二、专业课二：马克思主义经典著作
【考试形式及试卷结构】
（1）答卷方式：闭卷；笔试。
（2）答题时间： 3小时
（3）题型及分值所占比例：总分150分，其中简答题5题，每题18分，论述题2题每题30分。本质上简答题和论述题考察的知识与能力相当，可都视为论述题，可使用论述题答题模板。
（4）参考用书：《马克思主义著作选读》，吴学琴主编，安徽人民出版社2008年版（以吴院长书为主）；
《马克思主义发展史》，本书编写组，高等教育出版社&人民出版社2008版；
《马克思恩格斯文集》，中央编译局，人民出版社2009年版；
【例题一】1、谈谈你对于《关于费尔巴哈的提纲》第一条的理解。
回答思路：审题——破题——入题——结题
审题：通过认真阅读题干“谈谈你对于《关于费尔巴哈的提纲》第一条的理解”，可知本题问了以下三个问题：“你记得《提纲》第一条的原文吗？”、“你理解《提纲》第一条原文吗？”、“你知道《提纲》第一条的伟大意义吗？”
破题：通过审题我们知道考查这三个知识点，那么对于“原文记忆”可以通过回忆吴学琴老师的《马克思主义著作选读》书上的原文，对于“语句理解”可以参考吴学琴老师《马克思主义著作选读》书上的【内容阐释】，对于“意义概括”可以参考吴老师书上的【内容阐释】【背景与结构】和【简要评析】。
入题：初试参考书上没有分段，考生需要通过分条阐述、重组语言、总结概括等形式将书上知识点“转码”成答案要求格式。
示例——将书上的几大段“转码”为答案要求的格式。
第一，马克思剖析旧唯物主义感性直观认识论的缺陷，只能做到对世界消极被动的反映。费尔巴哈就是典型案例。
第二，马克思指出唯心主义离开感性直观，片面夸大主体能动性，让能动性蜕变成一种抽象的精神活动。黑格尔就是典型案例。
第三，马克思进一步指出，以往哲学的根本缺陷在于没有真正认识人类实践的伟大作用，因此必须将科学的“实践”概念作为新世界观的基本范畴。

结题：论述题的结语通过对答案观点总结、意义、价值、未来走向等方式，升华答案的档次。
示例——总之，《提纲》为实践观打下了理论基础，成为马克思“新世界观的萌芽”，标志着马克思在新的起点上探索即将全面创立的新世界观，为新世界观的创立建构一个框架。
将以上所述结合在一起，便是完整参考答案。

【完整参考答案】
答：马克思在《关于费尔巴哈的提纲》第一条分析了以往哲学的根本缺陷，确立科学实践观（1分）。详述如下：
第一，“从前的一切唯物主义包括费尔巴哈的唯物主义的主要缺点是：对事物、现实、感性，只是从客体的或者直观的形式去理解，而不是把它们当作感性的人的活动，当作实践去理解，不是从主体方面去理解。”马克思剖析旧唯物主义感性直观认识论的缺陷，只能做到对世界消极被动的反映。费尔巴哈就是典型案例。（5分）
第二，“因此，结果竟是这样，和唯物主义相反，能动的方面却被唯心主义抽象地发展了，当然，唯心主义是不知道现实的、感性的活动本身的。”马克思指出唯心主义离开感性直观，片面夸大主体能动性，让能动性蜕变成一种抽象的精神活动。黑格尔就是典型案例。（5分）
第三，马克思进一步指出，以往哲学的根本缺陷在于没有真正认识人类实践的伟大作用，因此必须将科学的“实践”概念作为新世界观的基本范畴。（5分）
总之，《提纲》确立了科学的实践观，成为马克思“新世界观的萌芽”，标志着马克思在新的起点上探索即将全面创立的新世界观，为新世界观的创立建构一个框架。（1分）

20安徽大学马克思主义理论类（思想政治教育、马克思主义基本原理、马克思主义中国化研究、国外马克思主义研究、马克思主义发展史等专业通用）专业考研初试真题分析结束，祝各位同学好运，更多信息请加群“21安大马理论思政考研”*进行进一步交流。
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