【旧帖大改造】学习策略算不算技能呢？

difamm

学习策略是指学习者为了提高学习效率，有目的、有计划地制定的有关学习过程的方案，它是学习过程中信息加工的方式方法和调控技能的综合。
我觉得学习策略也算是一种心智技能吧，这么理解对不对呢？

呃，就在这个论坛里，有这样一道题：辨析：48 .学习策略是一种程序性知识，由一系列规则和技能系统构成。……
http://bbs.kaoyan.com/t2266354p1
答：程序性知识是关于“怎样做”的知识，是个体的用于具体情境的算法或一套行为步骤。它相当于技能。（我觉得这句话存在很严重的原则问题……）加涅认为，程序性知识包括心智技能和认知策略两个大类。心智技能是运用概念和规则对外办事的程序性知识，主要加工外在信息。这类知识通过练习，其运用达到相对自动化程度，很少或不需要受意识控制。认知策略是运用概念和规则对内调控的程序性知识，一般受意识控制，其运用难以达到自动化程度，主要用来调节和控制自己的加工活动。
学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的有意识制定的有关学习过程的复杂方案。作为一种计划性方案，由规则和技能构成，它是一步一步的程序性知识，是学习术或学习技能的组合。
因此，学习策略是程序性知识。




==========================原帖内容：
高尔夫球运动中的一些技能即兼具开放和闭合两种特性如何理解？

闭合性操作技能：依靠机体自身的内部反馈信息来进行运动，动作的产生不依赖外界环境，如自由体操、跳水、舞蹈等；
开放性操作技能：根据外界变化做出适当的动作，对外界信息依赖程度较大。如足球、排球；

可不可以这样理解：
自由体操、跳水、舞蹈，都不用根据外界环境的变化进行动作调整。
足球、排球运动，要根据球运动的变化，对动作进行调整，具有较大的灵活性；
高尔夫运动，不用根据外界变化（因为球洞的位置没有变化，球也没有变化）做出动作的调整，但是要根据外界环境（球洞的位置等等）进行动作调整，是这样不……[em:18]



=========================原帖内容：
为什么开车就是连续的；举重就是断续的？

举重比赛，举三次，哪个成绩高算哪个。是这样的吧？
可是技能都是用比赛来计算的吗？
平时举重的时候，不是举起多少是多少的吗？

都以比赛为标准？

难道这就是技能和随意行为的差距？ 技能是合乎规则的，不是随意的动作。举重是要按三次的成绩算的……[em:18]

这种举重的评判标准就叫做规则吧，举重的规则，是举三次，每次举起的时间要停顿n秒…… 这些都是举重这一技能的规则。而我们平时到健身房，举一下就走，那叫随意的行为……

投篮的规则：在规定时间内，所有投中的分数的总和。所以是断续的。

开车的规则：正确发动汽车，然后平稳行驶，正确停车。是一个完整的序列。所以是连续的。

这样理解对不？

[ 本帖最后由 difamm 于 2010-12-5 02:50 编辑 ]