北京师范大学901教育实践与方法备考经验介绍（全干货）

北师386699679 · 发表于 2020-4-21 19:26

      北师大从20年开始，考本部的教育硕士专业课二改为实行统一的考核，代码为901教育实践与方法，而考珠海的教育硕士部分科目专业课二代码也有所变化，但也不排除今年珠海也实行考核901，因此如何备考901成为每一个梦想成为北师大教育硕士需要过的一个坎。作为北师大教育硕士的学长，结合今年考核的题目和与导师们的交流，给大家总结了一些备考901的经验，考901的同学们可以参考借鉴。

   1. 901教育实践与方法考试大纲
首先让我们来看看901的考试大纲：
1）理解教育实践的基本内涵和发生机制。
2) 掌握教育实践的基本方法论和具体的科学方法。
3) 把握教育实践的不同形态及其特点。
4) 对教育实践的重要现象与事件进行分析理解和评判。
5) 掌握认识、理解和筹划教育实践问题的分析方法，运用相关教育理论分析、解决教育实践中的难点、热点问题。
      从大纲中来看，我们可以得知，这些考察内容从书本中很难能得到答案，考察的都是考生对教育的理解以及在教育实践过程中所得到的经验，内容比较宽泛。但这些内容对于一线教育工作者，尤其是在中小学教育奋战一线的教师来说真的是小菜一碟。我相信每一个中小学教师看到901的题目，就算没学习过任何关于901的参考书籍也能答出个一二（因为我就是这样）。因此内容偏于实践，这就让这些大部分没有任何教学经验，也想考北师大教育硕士的同学十分苦恼，也不知如何下手，下面我就介绍一下如何备考901教育实践与方法。

   2. 901如何备考
      关于如何备考901教育实践与方法，我先首先先来看看他的考察内容：从官网上我们可以看到，考察内容分为以下几点：1) 教育实践的内涵、2) 教育实践的发生机制、3) 教育实践的形态、4) 教育实践的方法论、5) 教育实践的科学方法、6) 教育实践的改革与发展、7) 教育教学和教研实践、8) 教育管理实践、9) 世界各国教育实践动态。这些内容都是901考察的重点。也就是说，简单的理论知识我们必须要先过一遍。
     其次，我们再看看901的考试题型：有简答题、论述题、材料题、案例题、设计题、辨析题等，题目多样。让我们在来看看901去年的考题，以下我举例一些：1. 现代信息技术对教学的好处（信息技术对教学的影响）；2. 有的学生说林老师上课讲的东西太难太多，有的学生又说老师讲的太少太容易，请分析该老师的困境，并提出建议。（分层教学的好处）；3. 劳动教育研究方案，要求写出类似论文一样的研究目的，研究方法，研究设计等。（教育研究方法必备知识）。考题偏向实践，平时的时候应该多注意一些教育热点问题的讨论，还有就是北师大各类附属学校中实行的一些比较新的教育理念，比如最近比较火热的生命教育等等。

   3. 901备考计划
   学长针对北师大901的考试大纲及考试内容，个人觉的901的备考应该分为三轮进行。
   第一轮：基础知识必须过关。在第一轮复习的时候，应该针对北师大901考察的9点内容进行一项一项的攻克，积极查询书籍与相关资料，我也可以介绍一些书籍给大家参考。虽然北师大没有出相关的考试参考书目，但是从考察内容来看还是有一部分书籍可以进行参考。比如北师大出版社的《教育研究导论》宁虹等。
   第二轮：强化冲刺。在第一轮复习的时候，已经讲理论知识过了一遍，心中对于教育实践与教育研究方法已经有了一些了解。在第二轮就需要对相关的教育热点进行讲解和分析，并写出自己的教育感受。在这一阶段需要对大量的教育案例进行分析和研究，也同时是能不能考上北师大最关键的一步。这有一本书可以推荐给大家《教育案例写作与研究》陈大伟。
   第三轮：模拟补漏。经过前两轮的复习，其实对于考901已经差不多胸有成竹了。在第三轮复习需要大家进行真题模拟及冲刺题模拟，并最好招自己的研友或者相关的老师看一看你的答案，有没有相应的需要补充的地方，查缺补漏，做到万无一失。

4. 个人感受
     作为一个北师大教育硕士毕业的学长，901成为所有教育硕士考试的内容说明北师大对于师范教育越来越重视，也同时说明北师大越来越重视教育硕士研究与实践能力的培养。作为一名本科双非且非师范，没有任何教育经验，通过考研，且专业课考了第一的成绩进入了北师大我，希望每一个考北师大的同学能够成功，进而改变自己的命运！

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