河南师范大学333考研教室综合2010-2020年真题

霖霖13

河南师范大学2018年333教育综合真题
 
一、名词解释
 
1.学制
2.教学评价
3.四书五经
4.癸卯学制
5.七艺
6.恩物
 
二、简答题
 
1.简述教育的生态功能。
2.简述孔子的教育思想。
3.蔡元培的大学教育主张。
4.青少年心理健康教育的途径。
 
三、论述题
 
1.结合实际论述我国教育目的的基本精神。
2.结合十九大精神谈谈如何建设师德师风。
3.论述赫尔巴特的教学形式阶段理论，并对其做简要评价。
4.论述学习动力的需要层级理论，对教育有什么启示和意义？
 
河南师范大学2019年333教育综合真题
 
一、名词解释
 
1.教育目的
2.教学
3.京师同文馆
4.苏湖教法
5.爱弥儿
6.国防教育法
 
二、简答题
 
1.简述教育的文化功能。
2.简述杜威的五步教学法。
3.简述进步教育运动及其实验。
4.简述加加里培林的心智技能形成阶段。
 
三、论述题
 
1.列举古今中外三种对教育的不同解释及其对教育本质的论述。
2.结合国务院关于加强教师队伍建设的意见谈谈如何加强师德师风建设。
3.论述陈鹤琴的活教育思想。
4.论述个体认知发展规律及如何运用这些规律进行教学。
 
河南师范大学2020年333教育综合真题
 
一、名词解释
 
1. 终身教育
2. 福斯特法案
3. 四段教学法
4. 抗日军政大学
5. 活动课程
 
二、简答题
 
1. 简述孔子关于教师的思想。
2. 简述陶行知生活教育体系。
3. 简述学习动机的内部影响因素。
4. 简述如何培养班集体。
 
三、论述
 
1. 试论述教育的政治功能。
2. 试论述品德不良的内部因素。
3. 试论述如何上好一节好课。
4. 夸美纽斯的教育原则影响，并结合实际论述在中小学课堂教学的影响。

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