东师学科英语，专业课经验分享

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（本来用文档形式写的，但是考研帮上没办法显示图片，哭唧唧，只好选几张大家简单参考一下了）

东师的学科英语专业主要包括以下四门科目：
（一）教育综合333（总分：150分）
（二）英语教学专业基础857（总分：150分）
（三）政治（总分：100分）
（四）英语二（总分：100分）
  这篇主要和大家分享我的333和875这两门专业课的备考经验：

（一）教育综合333（总分：150分）
从18年开始，题型和分值都开始变化。
  ☆18年之前：题型：名解 简答 论述;
          分值：1）教育学原理：60分
                     2）教育心理学：30分
                     3）中外教育史：30分
                     4）外国教育史：30分

  ☆18年之后：题型：18中外教考了10分名解，19和20题型中取消了名解。
         分值：1）教育学原理：50分
                     2）教育心理学：50分
                     3）中国教育史：30/20分
                            外国教育史：30/20分（中外一共50分）


   上面的几本书是教育综合333的参考教材。东师的教育心理学真题中也涉及过陆海东老师那本书上的内容。
   个人觉得上面的教材 不！用！买！教育综合虽然是各个院校自主命题，但所有学校要求考生掌握的知识点基本一样，只是各个具体院校考察的侧重点有所不同（真题非常非常非常重要!）。目前在教综这方面的参考资料也越来越完善，是直接以考点的形式编排知识点，所以直接用来背就*啦。当然，如果小伙伴们时间精力充裕的话，也*买教材帮助理解。但我觉得没太大必要。至于选择哪个资料来背还是要看小伙伴们自己的选择啦。
   敲黑板!下面用我本人曲折的真实案例供小伙伴们享用！请大家免费观赏秃头女子与教综的爱恨情仇。
   上图：（典型反面案例）
  
   场地原因，里面的字大家可能看不太清，总之！用一句话高度总结我初期的惨案：虽然形式上我有框架，但实质上我不是在整理笔记啊，我是在抄书啊啊啊!可能因为我高中是理科生的缘故，这方面技能有些缺陷，我觉得很多小伙伴应该都是知道怎么整理笔记的（突然卑微）。但我还是想大声！超大声！告诉大家：一定要在理解的基础上提取关键字，不要抄书感动自己。要按知识点的前后逻辑，有层次的把内容串联起来，最好要有自己的框架。因为333真的内容超级多，我觉得大家都不是仙女，都是普通人，那么多的内容想一字不落全部记住，理论上时间上应该都是不太可能的。所以希望大家如果有缘看到了我的碎碎念，*不要再犯我犯过的错误。
   下面给大家分享几页我后期改正错误以后整理的笔记：






但是个人觉得别人整理的现成笔记，毕竟是别人对知识点的思考，大家从里面学学整理的方法就OK，笔记必须要自！己！整！理！我个人觉得整理自己的笔记很重要，而且每一轮背诵都以\"写\"这种输出方式，让自己做到并且直观的感受到每轮复习的不同。笔记应该随着背诵遍数的增加越来越简炼。到最后阶段，比如1张A4纸就*包含5章的知识点。

当然，有的大部分同学也会觉得333整理笔记会浪费很多时间，这个也要因人而异。看自己怎么做能背下来才是核心问题。对于四本书的学习顺序，我第一轮是按教原、教心、外教、中教顺序进行的，第一轮重在理解。我觉得理解一本背一本应该也是*的。后面几轮背诵，我是一本结束后，不去换下一本，而是一本连续背两遍，我个人觉得效果还不错。
“重复是记忆他妈，主谓宾是记忆他爸”。重复，提取关键字！此处再次超大声。大家不要奢求自己一字不落的全部背下来，记住大框架，提取关键词，其他按自己的理解进行扩充就*。教综除了考验大家背诵能力之外，更考验大家的心态。为了他，我自闭了好多次，也哭了好多次。所以希望大家既然选择开始，那么不管过程多艰难，都一定一定要坚持到最后。


（二）英语教学专业基础857（总分：150分）


教材：王蔷老师的教学法、杨忠老师的语言学、Keith Johnson的外语学习与教学
     导论
分值: 语言学：50分  教法+导论：100分
题型：每年不固定，主要包括：
     填空、选择、名解、简答、教学设计......

下面按科目和大家分享备考经验
1) 语言学
语言学内容比较抽象，难理解，所以我觉得大家如果不去理解就去死记硬背的话，那大家就是在逼公鸡下蛋！这三本书本身就有逻辑框架，小伙伴们一定要好好利用。语言学一共包括12章。从往年真题来看，重点侧重在前7章。后面几章和导轮、教法这两本书内容有交叉。但20年语言学真题侧重考察了后几章的交叉部分，比如：如何对学习者的错误进行分析（语言学11章、教法第5章、导论第4章都有涉及students\' errors的相关知识点）。
第一轮重在理解，大部分学生在本科期间学的可能都是胡壮麟老师的语言学。相比之下，杨忠老师的这本相对简单一些。我个人在学习过程中除了收获了一些专业知识以外，同时在发音方面也有了提高。因为第二章phonetics和第三章phonology让我对发音有了理论上的了解，掌握了一些发音规则。
这本书每一章它自身就有很清晰的层次，有大标题小标题。我比较喜欢用彩色荧光笔把重点内容进行标注。当然这也要因人而异，我有的同学就是完全不能忍受自己的书被涂鸦。


还是和上面教综的学习方法一样，每一轮的学习，并不是机械的重复，要根据自己的实际情况，每一轮都应该有不同的侧重点。这里强调一下，我一直在分享怎么做笔记，并不代表一定要走这一步，还是那句话，核心问题是把知识点记在脑子里！只是我考研期间一天天的经验觉得，“写”这种输出方式，无论是帮助理解还是检验背诵，都是很有效果的。但一定要知道怎么写，不然真的变成浪费时间的无用功。前期阶段我还是按每章知识点，用整理笔记帮助理解的。

后面几轮，对知识点理解更透彻，也*发现前后章节的内在联系，这时候*在书上或笔记上标注真题了。然后开始整理框架。

总之，就是在理解的基础上，抓住重点，多背多背多背!

2) 教法
教法在历年真题中的分值比重相对较大，所以对这门科目大家要加以重视。他对大家今后的教学也会有一定的指导意义。一般本科是师范专业的学生应该都学过这本教材。他框架也很清晰。一共包括18章。从真题来看，重点也比较集中。主要落在语法、发音、词汇、听、说、读、写的教学这几章上。内容比较好理解，所以大家把精力重点放在记忆上就OK。还是按逻辑整理笔记帮助背诵。

后面几轮*把相关章节结合在一起减轻一下背诵负担，例如我把Listening、speaking、reading、writing四章整理在两张A4纸上



2) 导论
导论这本书内容比较繁杂，主要包括Background、Teaching、Learning三大部分，单从书上也很难找到重点。要根据历年真题去抓重点，从真题*看出每章的重点很突出，基本就是这些重点内容反复考察的。因为这本书大家本科应该都没接触过，而且是外国人编写的，有些地方翻译起来比较吃力。所以大家*对照这本书的汉语版翻译来帮助理解。但不要单看汉语，最好以英文版为主，汉语版为参考，一章一章对应起来学习。
还是第一遍重理解，打基础，后面要真正理解后，多重复记在脑子里。方法还是参考上面两科。


关于政治和英语二，是两门公共科目，相信有很多学长学姐已经详细的介绍过了，因为这篇分享已经写了好多好多字，怕大家已经没有耐心再看下去了，就不赘述英语政治了。
写了这么多，真的希望能够帮助大家，毕竟自己走过这条路，知道大家需要什么，想到自己刚开始的无助，所以很愿意努力帮助大家，希望大家*少走一些弯路。考研这条路，从开始的无助，到过程中的孤独、煎熬，我只能说走上坡路真的不容易。但我相信只要大家咬牙坚持到最后，一定会有意想不到的收获。最后，希望大家都能够认真去体会生活。珍惜路上的每一种味道。
我没有涉及到的问题，或者大家还有什么其他疑问*加我的秋秋：要要散散灵寺武寺扒，随时欢迎大家~~

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诺诺不是洛洛

学姐，我想问一下333是直接买教辅资料吗，只买lucky学姐的笔记可以嘛

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好吃的书苑

请问学姐333用的什么笔记呀？

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