干货！考研英语阅读解题技巧，一起突破瓶颈！

考研帮 · 发表于 2019-9-4 13:57

　　最近一段时间，帮帮看到一些小伙伴在讨论英语阅读正确率的问题。
　　相信大家已经把单词背过几轮了，那么，为什么单词和文章都认识，做题还是会错呢？
　　帮帮给大家收集了一些阅读的解题技巧，大家一起分析一下阅读各题型的小题该如何来做吧~

  　一、考研阅读的六大题型
　　（一）主旨题
　　1.标志：题干中有best title,main idea,main problem,conclusion,mainly discuss,mainly deal with或者问作者的写作目的purpose,the author intends to等字眼。
　　2.方法：
　　(1)定位：直接定位主体词或主题句
　　主体词：文章的中心对象
               1.文章中反复出现的名词；2.主题句的主语；3.题干中反复出现的名词；
　　主题句：关于中心对象的结论，带有总结,概括性的句子
               1.文章首句；2.文章开头转折处；3.文章开头引入结束处；
　　(2)替换（+排除）
　　1.文章有明确的主题句时，将四个选项与之相比对，同意替换的为正确选项。
　　2.当文章没有明确的主题句，或问文章标题时，替换和排除同时进行：
　　Step 1.正确选项中必须包含主体词或者其同义替换词
　　Step 2.正确选项范围不能过小(包含细节)；正确选项范围不能过大（包含文中未提及的内容）
　　Step 3.语义辨析
　　注意：利用宏观阅读技巧作主旨题，不管是出现在什么位置，都把他作为最后一题来做。

　　（二）、例证题
　　1.标志：题干中有case,example,exemplify,illustration/illustrate,demonstration/demonstrate等字眼。
　　2.解题关键：不在于是否看懂了例子，而在于是否找到了例子所支持的观点。
　　3.方法：
　　A.返回原文找到包含例子的句子。80%向上，20%向下；
　　B.找到例子相对应的观点或者结论的句子
　　C.在四个选项中寻找与找到的论点表达最一致、意思最接近的一个。
　　注意：有时候例证题所支持的观点需要归纳总结，观点和例子可以不在同一段落

　　（三）词汇题
　　1、标志：在题目中明确指出某处的单词或者词组，要求辨别其意思。
　　2、解题关键：该单词并不重要，重要的是上下文
　　3、方法：
　　A.返回原文找到包含题干的句子
　　B.进一步根据句中或句间正反关系确定题干所对应的线索（词，词组，句子）
　　C.利用上下文中逻辑关系将四个选项代入替换，看语义是否通顺
　　注意：如果该单词认识，并且不超纲，那么他的字面意思绝对不是正确答案。其正确答案是根据上下文推出的更深层的含义，该含义也许与原单词表面意思没有关系（词本无义，义由境生）

　　（四）推理题
　　1.标志：题干中往往出现infer,imply,learn等字眼
　　2.方法：
　　A.题干中有具体定位信息的时候，返回原文找到包含定位信息的句子；题干中只有段落号的时候，该段的所有句子都是线索；题干问某句话能推出什么，这句话所在段落的所有句子都是线索句；题干中没有任何定位信息的时候，利用选项定位
　　B.找到定位的句子或者段落进行思考，特别注意文章中含义深刻或者结构复杂的句子，因为对作者所表达的意思不能一下子理解的长难句是命题所在。
　　C.与选项进行比对，注意与主题越为接近越能够成为最佳选项
　　注意：绝大多数推理题答案是文章中心或原文某句话的同义表达，正确答索与原文之间基本上不存在推理关系。

　　（五）态度题
　　1、标志：题干中出现attitude，deem，consider，regard，tone等字眼
　　2、解题关键：返回原文，准确定位。
　　3、作者态度可以分为三大类：
　　(1)支持，乐观，赞同（positive，optimistic，approval，supportive）
　　(2)客观、中立、公正（neutral，objective，impartial，disinterested）
　　(3)反对、批评、怀疑（negative，critical，doubtful，suspicious，skeptical，questionable）
　　4、如何识别作者态度:
　　方法一：可以根据作者论述的主线及举例的方式进行判断。
　　方法二：当作者态度没有明确提出时，找文章中有褒贬含义含有感情色彩的词。
　　注意：作者的态度一般与文章中心相联系。做题时不要把自己的态度纳入其中，而且要注意区分作者的态度和作者引用别人的态度。

　　作者以下的态度一般不对（永陪选项）：
　　indifferent，gloomy，sensitive，scared，biased，subjective，puzzled，confused，uninterested，unconcerned，prejudice，contemptuous
　　最近几年，出题人最爱的态度是：questionable，challenging，skeptical，doubtful，dubious
　　选项如果不是态度明确的肯定或者否定的词，而是改为带有程度限制的词语，带有如下词语的选项往往是正确的：guarded(慎重的)，qualified(有条件的)，tempered(缓和的)；一般带有绝对化或者过于强烈的词的选项必然是错误的，如:strongly,completely,entirely.

　　（六）细节题
　　1、标志：题干上有五个W（Why，what，where，when，who，how）一个H（how）提问，其中5W-1H表示；（也就是不包含以上各题型标志的题都是细节题）
　　2、解题关键：返回原文，准确定位。
　　3、方法：
　　A.返回原文找到包含定位词或其同近义替换词的句子
　　 a、可以根据题干所列的地点、时间、人物、事物返回原文。
　　 b、根据出题的顺序返回原文。
　　 c、根据题干中或四个选项中的重点词或同义词返回原文。
　　 d、通过长难句返回原文。
　　B.分析该句子，同四个选项进行比对，意思最为接近则为最佳选项。

　　二、阅读技巧
　核心思想就是“分块阅读”。一篇阅读有5个问题，每个问题是按顺序分布的。
　　比如说一篇阅读有5段，第一问在第一段中找答案，第二问在第二段中找，以此类推，这就是所谓的“分块阅读法”，分块阅读的基础就是——题目是按顺序分块设置的。
　　至于如何在“块”中发现答案，要找的就是“同义替换”，下文中会有详细介绍。（当然诸如“这篇文章的题目应选什么？”的问题除外，需要结合整篇文章作答，不过这类问题很少）因此阅读的技巧和关键就在于“通过问题分解文章，缩小每次的阅读内容，各个击破”。切记不要一口气读完文章后将5个问题一齐作答，一来记不住文章的要点和细节，二来会中出题人的陷阱（干扰项其实就是在细节上做手脚）

　　三、阅读方法
　　扫一遍5个问题，对题干信息有个印象，看一眼就行了，不需要记住。然后按顺序精读，对含有题干信息的语句仔细阅读。另外，留意“Which of thefollowing would be the best title of the test?”、“The author’s attitudetowards…”这之类的问题，在分解阅读时可以顺便留意一下作者的观点态度。
　　第一个问题，答案一般就在第一段。后面几问同理，这样整篇文章被分解成四五个部分，一部分最多三四个长句，对每个部分认真阅读，目标清晰，很容易得到正解；同时，每个部分，废话居多，真正的答案往往就其中一句话或其中一个关键短语，选对选项的关键在于找准同义替换（有种题型不能用找“同义替换”的方法，后面的补充说明里有讲）。
　　正确的选项往往以同义替换的形式出现。这一点是成败的关键，考研英语阅读的每一个问题都是非常严谨的，其严谨在于：正确选项实质上就是原文中某句话的同义替换，而不是靠蒙和猜，正确选项一定能在原文中找到相应的依据。
   同义替换分2种——
　　第1种：正确选项中的某个短语和原文中的某个短语意思相同，如explore和probe都是“探索”，shared和collective都是“共同的”，purchase和for the sale都表示“交易、买卖”；
　　第2种：正确选项是对原文中某句话的概括，如：“discovery is described as seeingwhat everybody has seen and thinking what nobody has thought”概括起来就是“scientific work calls for acritical mind”（当然这里critical的一词多义要非常熟悉才行）；“Politicians have repeatedly“backloaded”public-sector pay deals,keeping the pay increases modest but addingto holidays and especially pensions that are already generous”概括起来就是“the income in the statesector is indirectly augmented”（第二个例子的意思是“国有部门虽然工资没涨太多但是其福利奖金有所增加”，所以概括起来就是“间接地增加了国有部门收入”）。

　　注意出题人设置干扰项时的惯用伎俩。干扰项无非以下几种：
　　①偷梁换柱：原文中说“人物A做了事件B”，干扰项为可能为“人物C做了事件B”，而人物C其实在原文中另一处出现的。如果仅凭印象选择，很容易出错。
　　②前后混淆：如“人物A在文中第3段提出了某观点”，干扰项可能为第1段里的某个观点，前后顺序颠倒。原理上与偷梁换柱差不多。
　　③以偏概全：原文中说“事件A的必要条件是B、C、D”，干扰项可能为“如果B发生，则A一定发生”。
   ④过度引申：原文中说“A今天做了某件事”，干扰项可能为“A经常做这件事”。
　　⑤无中生有：干扰项是YY出来的，在原文中找不到依据，比过度引申更离谱。
　　⑥曲解原文：原文中说“A很好”，干扰项可能为“A不好”，当然不会这么直接。总结
　　一个问题一个问题地将文章分块→读懂每块的长难句→以原文为依据→找准“同义替换”、排除“干扰项”。

   内容整理自网络~
   小伙伴们看完了可以拿出做过的错题，实操亲测一下这些技巧好不好！
   大家加油呀！

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