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[经验心得] 考研,英语语言文学

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发表于 2019-5-27 10:42 来自手机 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
有考研考英美文学,语言学以及文化还有日语的小可爱看过来。本人19届考研党,考研已经过去好长好长时间了,看着自己脸上终于快消失的痘痘,感觉考研的时光仿佛在昨日。收拾资料的时候发现奋战考研几个月原来自己学了这么多。现在就来分享一下我的一些经验吧,希望对20届考研的学妹学弟能有所帮助。
首先是择校,因为向往北京又不敢把目标定太高,再者北二外的题型很对我胃口,所以就锁定了北二外。择校真的是很重要,城市,报录比,本专业排名,以及自己的实力都是首要考虑问题。19考研是真的竞争激烈,越来越多的人加入了考研行列,所以一定要认清自己的实力,可以选择有挑战的学校,但目标不能过于高,否则连过国家线都悬。
其次就是资料准备了,收集资料的途径很多,学校官网有参考书,但是不能一本一本的看,这样到考试你会感觉一头雾水,所以重点是这些参考书的相应笔记和讲解,圣才和星火都有,文学和文化我觉得圣才更好,语言学的话星火更好,如果这些都看完的话,环球时代的也可以看看。基英的话。二外阅读翻译挺简单的,单选的话背背单词看看语法,作文一定要多背几个话题,要有自己的一套模板。政治我是听徐涛的课,看肖秀荣的书做肖秀荣的题,1000题真的很重要,一定要看三遍以上。说到日语我真的凉凉,这次考试真的全栽在日语上了,真的很后悔没有好好背日语,就不向大家传授我的日语经验了。但是日语真题真的很重要。
总之,真题是重中之重,最好是纸质版的,如果是电子的一定要打印出来。一定要好好研究各科真题啊!小可爱们要多看看学长学姐的经验贴,考研帮,贴吧,知乎,微博都有,可以帮助少走些弯路。
我这儿有一些考研资料,给大家列举一下,有需要的或有什么疑问的可以回复,也可*扣怡柳儿无期散散一把屋 备注考研,现附19考研回忆版真题一份,希望学弟学妹们都能够看到自己心仪的学校,加油!
目前有这些资料:
1)北二外真题(是整理的,非常全,并附有答案,纸质版)
2)高分学姐各科笔记
3)学姐学长整理的ppt及音频,有文学文化语言学日语重点
4)文学名词解释
5)各科视频,没文化的,但也不需要
6)还有一些翻译视频和资料,韩刚,武峰都有
7)其它视频资料,单词,口语,日语习题啥的可赠送
再附上一份自己回忆的19考研真题,小可爱们可以参考下北二外题型
语言学:
1.选择题
2.简答题
指称论
心理语言学
计算机语言学
语义关系(sense relation)包括哪些
3.问答题
你认为在大学什么教学方法最好?为什么?
英美文学:
1.选择题
2.名词解释:
超验主义
爵士时代
3.简答题
哈代的写作特点
4.诗歌分析
一篇诗歌,题目是silence
英美文化:
1.选择题
2.简答题
肯定性行动
不信任投票
大宪章
3.问答题
为什么第一次工业革命发生在英国,对英国有什么影响?
基础英语:
1.选择题
2.英译汉:关于全球化的
3.汉译英:关于徐霞客的
4.阅读理解:两篇
5.小作文:200字,评论一篇关于paradox的文章,以乌鸦为例,就是说刚开始看到一只乌鸦是黑色的,后来看到的乌鸦都是黑色的,就得出这样的推断:所有的乌鸦都是黑色的。
6.大作文:400字,关于研究生毕业后的计划。

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    发表于 2019-6-2 09:23 来自手机 | 只看该作者
    请问考研*吗~

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    发表于 2019-6-4 15:36 来自手机 | 只看该作者
    真的总结地很细心,我想问一下楼主,语言学,英美文学文化都是全英答题吗?

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    发表于 2019-7-18 08:45 来自手机 | 只看该作者
    你好 可以加个好友吗

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    发表于 2020-7-31 14:15 来自手机 | 只看该作者
    一级考点!手快的来收!
    今天心情好!有问必答~
    不懂得可以留言呦~

    1. "泰勒" VS "奈勒"

    助记:二人均出现在教原的课程这一章节,泰勒在说课程怎么开发,奈勒在说课程是什么。(一想到上学用到的教材,都是按泰勒这家伙的步骤进行编写的,还怎么会记混乱)

    知识点链接:

    泰勒的主要贡献是针对课程的开发提出了家喻户晓的目标模式,他被誉为“行为目标之父”、 “课程理论之父”、 “教育评价之父”。谈及四个基本问题:确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验、评价教育计划。因为其课程开发的步骤可操作性比较强,所以广泛流传。

    奈勒是学习者中心课程理论的代表人物之一,主张课程开发要重视学生的兴趣、爱好、生活、学习规律和年龄特点等。

    知识拓展:杜威的经验主义课程和奈勒的存在主义课程

    杜威的经验主义课程内容:学生的活动是课程的中心;教材心理学化;教学重视学生的直接经验;重视过程性评价;学生在课程开发中起着重要作用。

    奈勒的存在主义课程内容:课程最终由学生的需要、兴趣和生活来决定;重视学生的人生价值和情感反应,反对唯智的倾向;人文学科是课程的重点。

    二者均是学习者中心课程理论的代表人物。

    二者的不同点是课程的重点不同:杜威的经验主义课程以学生的活动为重点,奈勒的存在主义课程认为人文学科是课程重点。

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    发表于 2020-8-9 12:41 来自手机 | 只看该作者
    倒计时138天,再坚持一下!
    今天心情好!有啥复习问题戳我!

    如果觉得备考过程很艰辛,千万不要放弃,因为只有下坡路才不费力,上坡路总是很难走的。再好好地努力一回,心无旁骛地备考,要相信,时光不会亏待那些努力向前奔跑的孩子。很喜欢去年《哪吒》这部电影的一句台词“我命由我不由天”,和学弟学妹共勉!希望我们都能金榜题名,一战成硕!

    来自iPhone客户端

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    发表于 2020-8-13 15:17 来自手机 | 只看该作者
    我前期做完了一轮的英语一后期刷了三轮的英语二。要注意,我们要利用好真题的价值:

    1.从真题中积累单词和作文语句,记在自己的小本本上。

    2.要认真比较你的错误选项和正确选项之间的逻辑偏差,去熟悉真题的意图和套路。

    3.每次阅读都是按照考试分配的时间限时阅读,提高集中力和锻炼阅读速度。找到每种题型下最适合自己的阅读策略,不会自己总结做题策略的可以上网跟着一位老师学习。

    4.冲刺阶段,用来模拟时间的分配。

    最后:万物皆有裂痕,那就是光照进来的地方。

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