西南大学教育学院666考研经验帖分享

追逐007

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在英语方面

从三月份便开始着手背单词，每天晚上把当天背的单词复习一遍，第二天再复习一遍，再学习新的内容，因为艾宾浩斯的遗忘曲线告诉我们，遗忘总是在学习结束后立即发生，通过不断反复，就能够起到巩固记忆的作用。

从5月份开始，每天开始练习一套英语的阅读真题，然后逐句翻译，不会的单词记录到笔记上，做到查漏补缺，不会翻译的长难句也抄下来，真题一定要研究透彻。阅读题可以找找长难句分析，会有阅读的一些技巧，但是好的技巧也要建立在有丰富的词汇量的基础上，所以我依然要强调单词的重要性。单词一定要坚持每天都背。

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酒幺儿幺灵溜灵溜霰

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阳光正好 一起学习吧

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请注意！你即将进入四大考研淘汰高发
一.暑假——淘汰第一阶段
暑假是大多数同学备考的开始，也是淘汰人数最多的一个时间段。
在没有真正投入的时候就不会知道考研有多艰辛，所以很多同学都是以一种轻松的状态选择考研的，他们或许一开始就是抱着我来试一试的心态，觉得能行就坚持下去，不行就转换策略找工作。
这样的同学不在少数，所以坚持住，当你熬过了即将到来的暑假，那么恭喜你，你已经打败了很多对手了。
二.10月——淘汰第二阶段
开学之后不仅要面对复习的压力，还需要应对课程上的安排。
虽然大四的课一般都比较少了，但是不排除有些老师要求比较严格，不喜欢逃课上自习准备考研这种做法。
这个时候大家就需要有一种衡量了，十月份放弃的考生大多是由于复习太过劳累，身心俱疲（所以考研不是战线越长越好）。所以小伙伴们一定要抗住压力，坚持到最后。
三.11月——淘汰第三阶段
相信这个时候放弃的同学也有很多无奈，但是考研真的不是一件凭运气的事情，它需要知识的积累，应试能力的锻炼，同时更是一种对心理素质的考验。
如果前期没有打好基础，只会为后期的复习徒增压力，而且这个时候很多学校都开始举办招聘会了，对考研没有信心的同学可能就放弃这次机会转而开始找工作。
四.考试期间——淘汰第四阶段
虽然有很多同学熬过种种压力，最终坚持到了最后，但是真正进入考场之上，才会发现自己复习的太不充分了，只有抱着试试的态度就来参加考试了。
尤其在考场之上，如果没有充足的准备，那三个小时的时间只会是一种煎熬。这样的心理压力也迫使了一部分同学没有走完考研的整个流程，在终点线之前选择了放弃。
如果你能成功熬过上述四个淘汰期，那么恭喜你已经是考研这条道路上的胜利者了
考研中，当遭遇困难的时候多想想自己最初的雄心壮志，给自己加油鼓劲，不做考研路上的逃兵。虽说付出和收获有时候不一定是对等的关系，但是没有付出哪来的收获呢
暑假即将来临，你，准备好了吗！

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要玲玲就似妻儿五似伞

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对了对了，提醒大家！
四六级快到了，大家不用刻意去复习四六级，按照自己复习考研英语的计划就行，提前一个星期去练练听力就好，考研英语比较重要！难度也在四六级之上，可以顺便过的，考研复习节奏不能断，不用专门抽一个月，半个月时间时间去复习四六级哈，加油啦，小可爱们。


对于三天假期的端午节，复习完一遍的同学，可以出去浪一下，没有复习完的同学，见配图

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关于复习当中做笔记的建议~
1、笔记的终极目的，是帮助复习，辅助记忆，不要为了做笔记而做笔记。
2、不要把做笔记当做任务，而是当做思考、总结、归纳的过程。
3、做笔记没有固定的格式和模板，适合自己，自己觉得好用，就是可以的。
4、做笔记，就是把厚厚的书变成薄薄的笔记，把长长的课，变成短短的句的过程。
5、做笔记，还是沙里淘金，去芜存菁，提炼主干，展现逻辑的过程。
6、人的大脑并不擅长记忆，它更擅长逻辑思维，所以要用逻辑思维帮助记忆。
7、知识太琐碎，太难记，要用逻辑的大网把他们串联起来，所以笔记要体现逻辑性。
8、逻辑的大网的另一个名字，叫做框架，所以，笔记=框架，做笔记就是搭框架。
9、所谓的“思维导图”，和框架笔记是一回事，不要被花哨的名字迷惑。
10、记笔记，是对人脑的补充和延伸，能轻松记到脑子里的，就不用再用笔写下来。
11、笔记应是动态的，不断发展的，不断修改的，这个过程，就是你进步的过程。
12、每个阶段的都应该有笔记，每个阶段的笔记，都是对上个阶段的修改、发展和补充。
13、不要多个资料或者笔记一起用，相互补充，越补充越乱，越浪费时间。
14、笔记需要整洁干净，工整漂亮，它可以是自己才看得懂的独门秘笈。
15、记笔记永远是为了节约复习时间，如果你为了做笔记而浪费大量时间，就该思考是不是方向错了。
16、纸上得来终觉浅，记到最后还要背。做笔记是帮助背，而不能代替背。
17、做笔记最终的理想状况，是一个科目一张纸，这张纸在手，所有知识点在脑子里浮现。

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阶段检测题
哈哈哈哈哈快来看看你们都会不会
自己也要总结出教育学家思想小点
背的时候才不会漏掉

教育学家——夸美纽斯
1.捷克著名爱国者，教育改革家&教育理论家，人类教育史上里程碑式的人物。“教育学之父”。
2.《母育学校》《大教学论》《世界图解》
其中《大教学论》是教育学开始形成一门独立学科的标志，是近代第一本教育学著作。
3.“影响人的天赋发展”的关键因素是教育。
4.“泛智”教育——普及教育的思想。
5.教育适应自然：（1）适应大自然的发展法则；（2）适应儿童个体的自然发展（年龄、天性等特征）。
6.班级授课制。最早从理论上做了阐述，并奠定基础。
7.教学原则。直观性、系统性、量力性、巩固性、自觉性等。

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买了书就看，慢一点没关系，看了就会有印象，政治最后狂背肖秀荣4套卷就好，英语六级水平稳了，重点放在专业课上，使！劲！背！坚持到最后一天你就赢了。别看报名人数越来越多，最开始都信誓旦旦，因为各种原因最后几个月放弃的太多。你每坚持一天就超过了好多人

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