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[新闻] 2019北大健康传播第3在职考研,二战上岸,我是这样让工作...

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发表于 2019-4-20 12:45 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
特别备注:除少数民族骨干计划录取的1人外,本文原创作者为北大健康传播专业第3名。
01 关于我自己

首先循例,做个本人的简介。我2015年毕业于山东一双非师范类高校,之后从事新闻媒体工作,负责卫生健康类新闻的报道。报考专业为健康传播,是出于工作积累的兴趣。2017年初秋,刷微信知道北大开设健康传播专业,很兴奋,第二天就决定报考了。但知道上述信息的时间太晚,加上下半年工作特别忙,很少有时间复习,一战败北。2018年继续备考,因为工作原因,我经常接触医生,他们真是不断学习,每年参加各种学术会议、培训等,让人欣羡。但是反观记者,工作后很少有机会继续学习,即使有的话,那些培训也是意识形态的,无益于专业发展。记协是个管理机构,不是个服务机构。所以,考健康传播是继续学习的最佳途径。这个不多扯了,哈哈~~

今年考试成绩是政治70,英语74,专业一109,专业二99,初试并列26名,复试后22名。显然,名次不太好。我想,因为我是一边工作一边考试,写下这些,希望有助于类似背景的考生。更好的经验,参照猫哥班的大神们~~
02 关于政治复习

我是文科生出身,这块知识还算扎实点,复习也没遇到特别大的困难。资料:买了肖秀荣的资料,精讲精练(包括1000题),肖八,肖四。除了肖秀荣,后期买过任汝芬四套题,但感觉出题质量很差,做了两套就停了,怕被带进沟里,同时也深刻认识到肖大大才是我们的老司机。

和很多考上的同学感觉一样,政治拉开差距的是选择题,尤其多选。因为后面5道大题,肖大大出的肖八、肖四中的简答题,基本能覆盖考试范围,背下来就差不多。选择题能拉开差距,就是因为里面确实是硬知识,而且现在考的越来越灵活,吃不透知识点有时候还真不好弄。

政治中,毛中特和马原是重点,也是最难懂的,而且会相互交叉。如果基础很弱,可以报个班或者看视频,跟着老师把整个知识梳理一遍,一定要知道知识的体系。现在毛中特,有些侧重领导人的新思想。近代史纲现在考的貌似不太多,但其中很多东西会在毛中特中讲到,二者又有交叉。作为背景知识,梳理清楚史纲还是挺重要的。思修法律不难,而且大题一般不考很专业的法律知识,但是有些知识点很细,需要注意辨别说法。

形势与政策,主要是当年的一些重要的内政外交事件,所以需要注意一些新闻热点。

我感觉,对于类似于我正在工作的考生,尤其从事媒体的,可以利用工作上对时政的关注,来充实进政治考试的准备。我们单位有个同事考研时,没事看党报,顺带就把毛中特和形势与政策复习个差不多了。

虽然政治近几年考过的题目可能短期内不会再考,但是,我觉得还是有必要做一些真题,感受一下风格很重要。

总结,对于政治,大家资料基本差不多,主要就是梳理好知识体系。鉴于肖大大在业内的权威和影响力,在此,我们衷心祝愿肖大大万寿无疆,身体健康!
03 关于英语复习

我一战英语82,还算可以。但是二战跌到了74,很伤心。我挺喜欢学英语,但成绩不太好,就简单说说了,这部分可以参考高分考生。

我觉得阅读难点有两个,一个是词汇量,一个是长句子分析。
词汇量一是背单词书,注意一下词汇不太常用的意思。还有就是做题或者接触其他英语材料时,有意识的积累一下。(对于工作的考生,可以利用零碎时间背单词,带上几页单词或者用手机,都可以。)

长句子分析,我就跟着资料的分析来的。自己读几遍,尝试分析,然后参照资料书上的分析,对比寻找差别。

真题特别重要,真题我用铅笔做,做完擦掉,再做,反复做。模拟题我很少做,我觉得模拟题质量太差,你想做也可以做做。不过,主要是真题。真题数量有限,所以需要珍惜。

做完一篇阅读,尝试把它翻译成汉语,独立翻译,先不参照译文,完完整整写下来。这样有助于练习翻译,分析句子,积累单词,一举多得。(顺带说一句,从真题中可以看出,出题人选的一些阅读理解的文章的主题,不少是传媒、健康领域的,这中了我们这类考的下怀~~)

英语作文,我的得分可能不高,就不卖丑了。

总结:英语不可中断,一定是每天坚持。“勤学如春起之苗,不见其增,日有所长。”
04 关于专业课复习
参考书还是大家列举的那些,包括:
传播学内容:
郭庆光的《传播学教程》
刘海龙的《大众传播理论:范式与流派》
许静老师的《传播学概论》
施拉姆《传播学概论》
彭兰的《网络传播概论》
李良荣的《新闻学概论》
陈力丹的《新闻理论十讲》

广告方面内容:
陈刚的《创意传播管理》
蒋旭峰、杜俊飞主编《广告策划与创意》
陈培爱的《广告学概论》等;

健康传播方面:
张自力《健康传播学.身与心的交融》
田向阳主编《健康传播理论与实用方法》
盖斯特·马丁《健康传播:个人、文化与政治的综合视角》(这个看了一遍,印象不太深刻了)
网易有个公开课,北大公卫学院钮文异老师的《健康传播的理论与方法》;

其他拓展类书目,包括大学时期读的有《报刊的四种理论》《一个自由而负责的新闻界》《公众舆论》《娱乐至死》《童年的消逝》《1984》《动物庄园》《新媒介赋权及意义互联网的兴起》《人人时代》《众生宣传》《批判视野下的西方传播思想》之类的,大学时期我们在文学院,开了很多文学课,杂七杂八看了一些,后来考试也有帮助,因为北大MJC考题很灵活,老师也不拘泥你大题用什么知识点,重要的是能完成证明,自圆其说。比如,2018年非虚构写作,我没准备到,临场发挥时我连阿列克谢耶维奇和梁鸿都放进去了。2019年辨析“技术是中性的,本身没有好坏之分”,除了专业知识,我也引用了庄子的“有机械者必有机事,有机事者必有机心”。2019年那道“从历史、技术、治理等角度,”分析假消息与舆论操控,历史角度,举例子时,外国的我用的《世界大战中的宣传技巧》,中国的一时想不起来什么案例,就用了曹操的“望梅止渴”……[尴尬]

当然,可以用社会学、文学的知识,但是这些知识得和你证明观点相关,尽量不要找的知识点太牵强。
复习方法:
我是二战,一战二战之间也没怎么彻底放弃看书,所以二战时核心专业书过了一遍,整理了知识点,大概7~8月完成的这些工作。(有必要说一下,前几个月的基础知识一定要系统化,对于理解不透的知识点,不要放过。)然后就是看一些拓展书,用了猫哥的资料,听语音课。搜集论文,有些是在知网上按老师搜的,选择比较好的一些;有些是按主题收集的,浏览一下,选择一些比较有价值的下载下来。

我做了框架图,用A3纸自己画的框架,非常有助于把知识系统化。但是没做专题,因为下半年工作忙,我算了一下,再做专题时间来不及了。但是我把真题全过了一遍,自己列出答题框架,有一些重要的、和当年发生的热点仍然相关的题目,就认认真真写完整。写完之后,再想想还可以往里面放什么理论或视角来补充,重要的题目就拓展成了专题。知识之间,常常是相同的。同一个理论,可能表达的意思相似;同一个现象,可以用好几个理论来分析。知识之间,相互关照,活学活用。

对于工作的考生,如果在媒体工作,一定要用好身边的媒体圈资源,那些热点分析,动态,现象,媒体转型中出现的问题等等,很有利于我们把握行业的走势,学界和业界关心的问题,一些圈外人关注不到的热点也会进入我们的视野。比如2018年非虚构写作的题给出的案例,是ONE实验室解散。这个事我从朋友圈知道的,一个搞新媒体的人发的朋友圈,当时在公交车上,也思考了很多。我也知道这个团队之前在《时尚先生》时候写的《太平洋大逃杀》,以及乐视买下了版权,答题时候也用上了(虽然那年没考上……)。

这些信息也可以通过一些微信公众号关注到,比如主编温静(这个公众号很适合考试)、记者站、蓝媒汇、刺猬公社、扯氮集、新闻实验室、传媒大观察等等。在工作的时候,很多热点顺带着都复习、分析了。

还有,2019年考研中的视频实务题目,基本就是我们的工作内容,不复习回答起来也不难。所以,对于MJC,工作的考生也不是没有优势。
   
05 关于考研复试

复试英语完全不想提,口语表现太差。恨自己。借句话说,有日本人的气节的话,我该剖腹了。知耻而后勇吧。  

抽的健康传播的题,不难,就是举一个例子(影视剧、新闻、纪录片均可),说明媒体在健康传播中的影响。我举得当时的热点例子,聊城“假药门”,说媒体报道得专业可以把此事作为公共议题引起全社会讨论,进而影响政府政策;但山东卫视显然不专业,最终撕裂了舆论场,反而激化了矛盾。其他还有些老师问的问题,也不太难。感觉老师很和蔼,气氛融洽,师生友好。
   
06 最后寄语
选择考研,也就代表选择了为期半年甚至还要更长时间的一种生活方式。要学会苦中作乐,寻找其中让人兴奋的部分,不然很煎熬。考研也是一个非常具体和系统的工程。因此,我认为,制定一个“施工”计划非常重要。尤其是和我情况差不多在工作或者有课业、实习任务的同学,时间不是很充裕,就更需要制定计划。整个复习过程的大体计划,每个阶段(或每个月),每周,每天的计划。我的计划细到每天的上午、晚上,(我有写日记的习惯,因此,晚上写日记时候顺带想清楚了第二天的计划)。这样,我一有空学习,就很清楚要做什么,不茫然。当然计划越细常常越需要根据一些具体情况来调整,但不能因为是懒惰或者逃避而调整,而是因为不可抗力因素而调整。或者,调整小计划是为了让大计划更优化。

关于报班,我报了猫哥班。感觉报班好处,学习上的内容当然不用说,有很大帮助,而且能了解北大的风格。另外就是,有助于掌握一些知识之外的每个阶段的信息,比如报考注意的事项,时间,招生信息的分析等等,工作起来有时顾不上特意收集这些信息。

关于作息,找一个适合自己的就行。当然,作息是在职考研人最头疼的,从事个好处是上班不用坐班,所以有空就能学习。

其实考研期间,我起床不算早,没有工作任务时,早上8点才到图书馆(8点是图书馆开门时间),然后学习到12点左后,回单位。下午集中时间忙工作,提高效率。(很多繁杂的工作,压缩一下,提高效率,以前需要一天才能忙完的,一下午也能完成),下午6点半到7点(甚至更晚)回到图书馆,学习到晚上11点(图书馆关门),骑自行车回住处。常常遇到很忙的时节,可能一天学习时间就两三个小时甚至完全没时间。劳累程度可想而知,在此也不矫情了,哈哈。

我每天投入时间并不长,除了二战,有计划,效率高点,我觉得还得益于一直没有放松。没有节假日,没有周末,没有休息日,始终一个节奏。考前最后一周休年假,考试完再去上班。

最近看到一句话,特别有意思,“不要用战术上的勤奋掩盖战略上的懒惰”,以此来看,我觉得我战术上没有特别勤奋,战略上算是勤奋点。当然,结果是我虽然也考上了,但考的并不太好。更多好经验,参考令人膜拜的大神们~~~

最后,掉个书袋:
苟有恒,何必三更眠五更起;最无益,莫过一日暴十日寒。

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     楼主| 发表于 2019-4-21 13:08 | 只看该作者
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    有问题可以直接问猫哥
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