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[经验心得] 南开大学经济类学硕考研方法论及各科复习逻辑

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发表于 2019-4-5 21:24 | 只看该作者 |只看大图 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
本帖最后由 破途 于 2019-4-5 21:28 编辑

南开,虽然很难,但终究还是开了。经历了初试的忐忑,复试的紧张,终于来到了魂牵梦绕的校园,可以在这片有太多历史和辉煌的土地上度过一段三年的学习时光。还记得复试完后的那天夜里,我骑着单车徜徉在百年校园内,感受着一栋栋建筑所散发出的厚重历史和一位位学子所携带着的活力青春,我知道我的选择是正确的。百年南开,我是它的第一百届学生,对我而言,既是幸运又是鞭策。

我本科来自一所双非财经类院校,本科算是小跨,二战考取了南开的经济类学硕。初试分数排在中游水平,其中政治和英语都是70,数学110+,专业课130+;复试逆袭,排名靠前,最终成功录取。


下面给大家介绍下我的一些经验和方法,总共分为初试篇和复试篇。

初试篇:总纲

首先我想先说一下基本的学习方法和学习路径,考研这件事是一个系统工程,最需要的就是惯性、效率以及每个阶段的适度评估和反思。如果把考研分数进行量化,总结出一个公式,则:

S= F(T*K)+ɛ

参数S表示考研分数Score;F函数表示每阶段的评估与反思Function;参数T表示学习时间Time(惯性);参数E表示单位时间内掌握知识的深度和广度Efficiency(效率);参数ɛ表示随机误差项。

惯性:惯性就是每日要有计划、要有坚持,简而言之就是学习时间。惯性是一个门槛,必要的学习时间是成功的基本保证,把每天的学习当作生活的常态化,就像吃饭喝水一样,其实当你进行这样的生活超过一个星期之后,就很容易成为你的生活方式了。接下来就是抵御来自其它方面的诱惑,建议不要脱离你已经养成的生活方式超过两天以上,如果超过两天以上,你再次回到之前的状态就会发生排斥反应,严重打击你的自信心,从而自暴自弃,破罐子破摔。惯性这一点是考研路上最重要的,但也是最容易实现的,因为这单纯考验你的心性,不需要你的悟性,在心性方面,大家都是涉世未深的学生,拉不开差距。

效率:效率就是在单位时间内你掌握知识的深度和广度,这是大部分人拉开差距的地方。有些同学可能觉得为什么付出了很多时间,比很多人都刻苦认真,书都看了好几遍,一天学习超过10小时,为什么最后出来的分数却不能匹配自己的努力程度,甚至比那些学习时间少的人考得分还要少。这些同学陷入一个误区,那就是自我感动,以学习时间的多少来衡量学习的效果,殊不知学习效果=学习时间*效率,我相信下决心考研的人在学习时间上是拉不开差距的,即使有一些微小差距,在学习时间边际效用递减的影响下也可以忽略不计。而拉开差距的就是效率,考研路上不缺勤奋的人,缺的是掌握学习方法的人,一个好的方法和习惯,能使别人学习一遍等价于自己学习两遍,差距往往就是这样拉开的,因此,掌握一套行之有效的学习方法是不可或缺的,比如建立自己的知识体系框架和问题分析逻辑等。学习方法的掌握有一套相关路径和方法论,包括寻找、挑选、培养、根据自身情况修正等等,这是另一套体系,先不展开细说,以后若有机会详谈。

阶段评估与反思:顾名思义,就是每一阶段对自身学习成果的估测和反思,这块分为两部分。

先说评估,考研最后是要反映到卷面上化为分数进行量化的,平时自我感觉学的再好,最后发挥不出来也是白搭。同时,阶段评估也能让自己找出知识体系和相关知识点的漏洞,进行相应补强,因此不可或缺。建议每完成一个模块化的学习计划或者每一大块知识体系就对自己进行相应评测,针对性的学习比漫无目标的学习会更有效率,而且在平时学习中你往往潜意识对不熟悉的知识进行规避,只是对自己已经掌握的知识进行重复推演,以使自己处于学习舒适区内,而打破这种舒适区则是必要的。关于每科具体评估哪些方面、评估的结果反映了什么、应该如何根据结果进行相应补强等等,也有相关一套体系,内容太多,不展开谈。

再说反思,评估完后就是反思,这种反思并不是针对具体知识点的反思,而是一种宏观、抽象、掌控全局的反思,比如包括但不限于:下一阶段学习方法的修正与优化、学习进度的调整与安排、自身掌握知识与评估分数呈现差距的原因等等。这是最考验个人悟性的地方,因为相关变量太多,你要靠你的直觉或者逻辑去排查,去思考,去确认,而你的反思成果也将影响未来一段时间内,你的学习效率和成果。这一点需要自己去体会,把握个中精妙,每个人的反思和感悟都不相同,没有最好的,只有最适合自己的。


随机误差项:这一部分包含了运气(比如在你二选一不确定时选择了正确的),考试心态(比如临场时是否能够全部发挥自己的水平),试卷匹配度(比如考数学时平常细心的你面对一张考察计算能力的试卷)等等各种不确定的随机扰动项。这些因素有些可控,比如临考心态,有些则是不可控,一般来说平常要思虑周全,模拟考试时要将各种情况都要模拟到。


总而言之,影响考研分数有四大变量:惯性;效率;评估和反思;随机扰动项。总纲说完,下面来简略讲下各科的学习策略(注:与其他人同质性的内容不会再复述,只会讲下各科的考察逻辑以及相应技巧

未完待续,敬请期待!
后续相关内容我会陆续发布在我个人的卫星gongzhonghao(zfjontheway)中,包括但不限于各科的考察逻辑和重点复习方法,以及答题技巧和复试经验等等,欢迎关注!



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