二战浙师大学科英语心得

梦雅666 · 发表于 2019-4-2 22:28

2019二战浙师大考研心得
本人毕业于浙江师范大学行知学院英复专业，二战浙江师范大学学科教学（英语）专业，很开心能被拟录取，特写此篇心得记录这段时间的努力，也给所有二战的有志青年分享经验。其实在读大一时候并没有此想法，直到大三快面临工作时才真正思考自己想要什么，由于大学没有学过相关教育的知识，对于教师这职业也是通过课余做辅导班，家教有了零碎的理解，但还是很喜欢带给学生知识的那份喜悦与成就，于是在大四参加了第一次考研，可能是方法不对，时间花了不够，使我差6分与浙师大无缘，那时也有调剂，但希望很渺茫，所以如果考学科英语，一定要分数高，调剂很难的。后来也没有马上投入二战，而是陆续参加考编，想着能直接考进工作也不错，但由于本人不是师范类学生，能参加的考试又少，招的人也少，都没考进，所以综合了下，如果真想当老师，第一次考研没考进，可以先看看家里教编考试情况，但基本非师范类很难考的，如果可以直接考进教师队伍就很好，不然考研是个很不错的选择，会提供更多资源平台，机会也更多，所以尝试过，体会到社会考编的严峻，更加坚定我二战的决心，但心想二战不要家里经济支撑，在暑假就工作为接下来的二战解决经济问题，真正开始二战是9月份，实际只有四个月，但需要注意的是如果二战很有把握暑假工作下，不然会得不偿失，我这次初试成绩就没有很高，比364才高3分，很险，所以复试时候很紧张，还有就是个人建议最好还是选择在学校学习，有氛围，在家里没效率，如果有人一起作战就更好了，有伴有动力，相互鼓励，二战真的挺考验毅力，因为二战比一战杂念更多，会担心更多。
下面讲讲我初试和复试的经历。
初试：首先要总结自己一战哪些考的不好，多花时间在这方面突破，书籍其实没怎么变化，变化最大的就是政治了。然后制定计划，这三个月的进度，然后精确到每天每小时要做的事情，贴在桌上，保质保量完成。
【政治】这门课算是变化大的，一战我用的肖大大的一系列书籍，二战改用徐涛的系列书籍，强力推荐，实践证明真的还不错。他会分强化班，基础班等，让你对整本书有个系统的框架，不至于自己看，知识点很零散，讲一遍顶的上我们看两三遍，嫌看的时间久，可以1.5倍速这样。由于一战有基础，所以我9月份直接看他的强化班，每天一至两章，然后习题，第二天再看下昨天错题，这样往复，到强化班视频看完就每天一套真题。真题做完看徐涛的刷题班，有些解题思路还挺好的，在考场上还是能派上用场的，二遍习题差不多跟着徐涛。三遍习题自己再做，顺便再做了次真题。这些完成差不多可以做预测卷，多买些，我买了肖大大和徐涛的，多些人押题几率大，先做的选择题，每天徐涛肖大大各一套，然后背徐涛小黄书，每天一大道可以结合他公众号推文背诵，好记些，肖大大的大题当补充，有新的不一样的再背。最后一周基本就是捧着小黄书背，选择题就看下习题，真题，押题里面的错题，特别是真题，可以分析下他的出题思路，总结下。
【英语二】由于大学就是英语专业，所以没有很花功夫，9月份开始就是每天一章朱伟的恋恋有词，由于还有印象背的也快，背完就做真题，可以新买套，做完针对薄弱环节特别是阅读进行训练，买了华研阅读120篇，每天练两篇，保持手感，到最后就再看真题，至于里面的写作建议买王江涛考研高分写作，预测狂背30篇，满分写作，选择其一就好，由于时间不太够，我就买了预测，事实证明真的预测到了，但我还没看到，所以还是要早点看，早点背，去年今年都押中了。
【教育333】虽然去年也没有考的很差，112分，但也是很大的拉分点，基本大家都会很用功看这块，所以得保证你至少跟别人差不多，不能让别人在这里拉了你的分，而且根据去年2018年真题来看有偏题趋势，不再是很常规了，所以我这次把所有大纲里的知识点都过了一遍，不管lucky标的重点还是非重点，都当重点记。我主要用的lucky笔记，结合白皮书，凯程，有新的知识点，更详细的点都补到lucky笔记里去，然后多背，晚上在床上也回忆下白天背的，基本一天一半的时间都用来背333，还有点需要注意的就是把大纲每个知识点好好背了就差不多了，它会出非重点，但基本不会超纲。一战要好好背的话，二战也不会很累，多少有点印象，把自己记得不好的再多背背，非重点多记记，多参考几本参考书，免得有知识点遗漏，像今年最后一道大题关于态度养成，同伴关系，有些同学就没有看到这知识点，但在lucky最新版有出现过，我发现了才把它补上去的，所以还是要耐心仔细。
【写作851】去年我最大的失分点就在这，考了八十多，可能大家觉得分数差不多，拉不了分，但要是写的好些，提高十来分根本不是问题，比教育333好提高多了。所以我和同学合买了上届学长整理的总结和说明文，每天练上一篇，尤其是总结，至于议论文，就多看多积累多背专八写作，每周尝试写一篇，可以拿真题来练，反复修改。对于今年的议论文，比较偏向社会热点，刚好那时有看到相关新闻，有所了解，所以有机会多看看热点，稍微关注下，有可能会出到。今年最大的改动还是把第一道总结改成改错，难度是降低了，所以导致今年分数线偏高，不过总结还是得练，万一出回总结，改错也多关注下，多练，可能是写作中新题型。
复试：当知道自己成绩367还挺开心的，至少按去年看是可以稳进复试，但直到3月初查排名56才知道这分数不算什么，每个人都很厉害，今年分数线364，就高三分进复试，所以复试真的很焦虑，很紧张，要是不努力就根本逆袭不了，所以各种问学长学姐复试经验，希望能通过复试逆袭。
【笔试】科目是语言学，有填空，选择，判断，简答几种类型最后加教学设计，今年考了选择10道，判断10道，简答3道（1.语境context，结合speaker和hearer解释；2.按发音方式对辅音进行分类，每类举例3.增加新词的方式，每个举例）教案设计1道，考的概要写作，去年是读后续写，由此可见教学设计关注最新的方向，因为读后续写和概要写作是高考两种新改的写作题型，不过把教案设计的整合下也差不多，像概要写作可以将读与写的教案整合下。本人用的主要参考书是戴炜栋新编简明语言学，新编简明语言学学习指南，学长给的语言学重点，高中教师资格证书里和试卷里的教案，高中教师资格证书面试书里的教案。最重要的还是语言学，先中英结合看语言学，把遗漏的点补充到学长给的重点，第一遍理解，由于大学接触过这本，所以第一遍不算很难，接下来就是背，理解的背，特别是定义性的概念，例子也要注意，会在选择题考察，也会在简答题要你举例。每天背一章，然后按框架回忆知识点，后面速度加快，每天两章三章这样，基本把整本书背下来，背了5-6轮，所以对每个知识点比较清楚，笔试也基本答的出来，考了122。至于教学设计，准备了阅读，写作，听力，语音，词汇，语法六种类型，书里不完整就去试卷里补充，最后总结下，好记些。
【面试】由于初试成绩不算好，必须要靠复试尤其是面试逆袭，虽然个人胆子还算大，但也是二战，压力还是有些大，所幸复试真逆袭成功了，从初试56到25，真的拼了老命了都，至于所用资料也就王蔷的教学法（其实就看了前五章，个人觉得时间来不及的同学可以不用仔细看，最多看看教学法）。面试前可以准备些个人资料，但不要多，一份简历足够了，我就是带多了被考官嫌弃，好痛的教训啊，以至于我开场不是很顺利，不是你带的多证明你很牛逼一样，面试完还是都会还给你的。
第一环节:自我介绍。我是参考了学姐学长的自我介绍写的，基本内容包括本人基本情况，考研动力，大学四年的经历（学习方面，科研方面，学生组织，教学经历），个性特点，感兴趣的研究方向，未来打算。可以选择其中几个重点讲。写好可以让别人修改下。然后就是背，一定要很熟，让考官看不出你在背。
第二环节:朗读一段文章。虽然一时练不好，口语在那了，不过每天练下培养下语音语调也好，不要在意不会读的，肯定会有，不会就读轻点或乱读，不要停下来，这部分讲究流利度，考官也没有这段文章，所以放心好了，要大声，有感情。
第三环节:抽签。按学姐给的那几个准备，有笑话，英语小故事，简笔画，英文书，教育的书，英文电影，英文歌，英文诗歌，英文谚语，喜欢的英文单词，家乡这几种，我抽到简笔画，就按之前准备的来就好，最好之前写几个关键点，有点逻辑，或者把想说的写下来，背下来，不过一定要熟练，背不好就不要背，根据关键点现场组织语言也可以。
第四环节:自由提问。一般两三个问题，一般会追问，可以根据自我介绍想下考官可能会问的几个点，还有考研方面（为什么选择这学校等），当老师方面（老师需要具备什么素质等），教育方面（教育法等）都可以准备下，但要注意的就是肯定有你不会的，你没准备的，实在不会不要逞强。我问到的有写作和教学设计两类问题，现场答可能不会很有逻辑，但只要把你想到的说出来就好，可以有几秒思考时间，像我教学设计是我在自我介绍提到的感兴趣研究方向，老师就问我对此看法，追问相关书籍，论文，期刊等，所以在自我介绍提到的点最好准备地齐全点，没把握就别写上去。
最后，虽然全程会紧张，但要多笑，面试前可以多想几个问题，对问题可以想几个关键点，现场组织语言，考官更喜欢自然点的，面试前有时间就模拟面试场景，让同学做考官提问题，给你提意见，录像下来再自我反思改进下。
二战一路走来不容易，有人相伴最好，没有也要自己挺住，因为是自己选择的路，你要相信，努力一定会有回报的，只是时间问题！！！废话有些多，不过希望能帮助到二战的学弟学妹们，最后希望二战的有志者事竟成，有疑问可以问我，QQ号840518992。

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