2019武汉大学教育科学研究院高等教育学上岸

kghkghkm · 发表于 2019-3-24 18:06

感觉教科院的信息最少。

原文在知乎，有些图片复制过来丢失了。

先报分数，报考武大高等教育学：政治 72；英语64；专业课254；总分 390。

考研成绩

本人2016年毕业于长沙某所985学校管理类专业，工作了两年之后，决定考研（三跨生），一方面是个人职业规划，一方面是考虑女朋友，综合种种因素之后，决定报考武汉大学高等教育学。接下来想分几个部分逐一介绍。

一、考研的动力——“君住长江头，我住长江尾”

本科毕业时，打定主意不读研，没想到工作几年后，对于个人的职业规划有了改变，更希望能够留在高校任教。另外，小我两届的女朋友保研到武大。两个因素促成我考研的动力，每日激励着我去学习。

很多学弟学妹们常和我说想考好点的学校，又怕考不上。这很正常，每个人都想要好的，但都惧怕失败。其实我真的想说，考研之前一定要给自己一个十足的动力，而不是人云亦云为了考研而考研。对自己要自信，要相信自己能够做到，当然，这种自信要建立在对自己的充分认识上。既然选择了就要坚持走下去，如果害怕就不要选择这个目标。

二、考研准备——“好风凭借力，送我入青云”

考研和高考不一样，高考很多东西是现成的，老师会告诉你怎么做，你只管学习就行，考研不一样，所有的信息都需要自己去准备搜集。从以下方面来讲：

（一）考研择校择专业

简而言之，理工农医类重专业，文史哲类选学校，读研为工作则看地域。

（二）考研相关信息搜集

目标专业历年报录比

这个不一定都能找到，实在找不到也没办法，但以后的趋势是全日制研究生越来越难考，一方面是报考人数增加；一方面是录取名额减少。以武大教科院为例，招生专业分别是高等教育学、教育学原理、课程与教学论、教育经济与管理（含非全日制）。另外，武大教科院硕士研究生只有学硕，没有专硕。

2.目标专业历年复试分数线和实际录取分数线

这个主要是参考，让你自己做到心里有数：自己需要考多少分？多少分被录取比较稳？一般这些官网上都有，以武大教育科学院为例：

各年复试分数线

3.目标专业当年录取计划

这个信息很重要，决定了当年你的报考难度如何。以我考的武大教科院为例，2018年全日制招生28人（保研10人，统考名额18人），2019年全日制招生23人（保研6人，统考名额17人）。武大教科院一般在9月份出推免通知，10月初出保研录取表，可以通过这个计算当年的统招名额。可以看出尽管2019年的招生名额少了5人，实际上统招名额只比2018年少了1人，主要是保研人数少。

讲到这，不得不说搜集信息的重要性。2018年10月底，也就是考研报名快要结束时，武大教科院在武大研究生院网站上出了一个“武汉大学-乐山师范学院2019年联合培养硕士研究生招生简章”（教科院有10个名额，但教科院官网上并没有这条信息）。简言之，等于全日制增加了10个名额，联合培养是第一年招生，之后有没有也不太清楚（为什么和乐山师范学院联合培养呢？因为抗战时武大西迁至乐山，两校之间有深厚的历史友谊）。这个信息我在2月底才在官网上看到，所以一定要注意学校研究生院官网和学院官网。

4.目标专业当年考试大纲

有的院校会在9月发布招生考试计划，一定要留意当年的考试范围和录取方式是否发生了变化，这决定了你考研的难度。

一是要了解考试到底考什么，不要浪费时间做无用功，书都看错了。武大教科院虽然有四个专业，但是初试的内容都是一样的。

二是要搞清楚录取方式，当然，录取方式不一定会写，但要做好准备。2019年武大教科院的录取方式和往年不一样，往年是按专业排名录取，今年（2019）是按总排名录取。至于为什么改变录取方式，我认为有几个原因：照顾高分考生，避免专业录取出现“大小年”的情况。有心的同学可以看看2018年的录取情况，课程与教学论高分扎堆。按综合排名录取更符合大家的心理预期。

（三）考研资料准备

政治

紧跟肖秀荣，精讲精练+历年真题+1000题+肖四肖八（提早预订）。精讲精练很详细，但内容也多。肖四肖八就不用讲了，一定要看。1000题我感觉意义不大，题目比较偏。历年真题要认真做，感受真题的出题风格。

疾风劲草。很简洁，基本都是提纲类东西，很精简，我个人不太建议。类似于数学直接给你公式，实质上你并不知道公式如何来的，我个人不喜欢死记硬背，所以不太喜欢这本书。

腿姐金牌手册+预测4套卷+考前直播冲刺班。腿姐的金牌手册很接地气，一些知识点有谐音记忆法，值得一用。11月我报了腿姐的直播冲刺班（199元CCTALK），体验很好，全程干货没有废话，梳理了时政内容和答题技巧，很受用。

2.英语

英语是我花时间比较少的一科，只买了真题，就是张剑黄皮书。后期真题做完了，还买了一套六级真题（只做阅读）。

除此之外，还关注了何凯文的公众号，也不是每天都看，个人觉得干货比较少，倒是很欣赏何凯文的工作态度，每当松懈时就看看他的视频打打气。

3.专业课

对于考武大教科院的来说，专业课（646教育学综合）是大头，占了300分，其中教育学原理100分，中、外教史各50分，教育心理学60分，教育科学研究方法40分。个人认为难度如下（由难到易）：

教育心理学>教育学原理>中、外教史>教育科学研究方法

当时我在考研论坛上看了一些学长学姐的考研经验帖（武大教科院的信息很少），结合自己的考研经历，推荐以下书目，貌似是武大规定的，但我也找不到出处：

《教育学基础》教育科学出版社十二所重点师范合编
《教育学》人教版王道俊、郭文安

《中国教育史》华东师范大学出版社孙培青
《外国教育史教程》人教版吴式颖
《当代教育学》袁振国（意义不大，可不看）
《当代教育心理学》北京师范大学出版社刘儒德、陈琦（不用全看，挑重点）
《教育研究方法导论》安徽教育出版社裴娣娜（可不看）
《教育研究与方法》西南师范大学出版杨晓萍（本书可以去“孔夫子旧书网”上买）

尽管有八本书目，但经过我个人的实践，当代教育学和教育研究方法导论如果时间不够可以不看，我个人觉得意义不大。教育心理学不用全看，但要挑重点，因为讲得很详细，有利于理解。我自己是没有买任何辅导班的资料的，初试前也没有联系学长学姐，唯一找的就只有真题了。武大教科院比较小众，辅导班做的资料估计还没我自己的好，所以我就没有买任何资料。说到视频课，我也没有看过，政治、英语都没看过视频，我个人也无法理解还有看英语单词视频课的同仁。

（四）考研计划

我的考研计划制定的比较松散，只给自己限定了1000个小时（实际只有850小时），一天8-10小时左右的样子。

7月初——8月底

看专业书，并且手写教材框架，当时买了一袋A4纸（500页左右），当天看完就尽量按照书本顺序写框架。同时，每日写两篇阅读，并将不认识的真题中的单词摘录到单词本上，做好正误记录表。

英语第一遍三个单词本中国教育史第一遍框架

9月初——10月10日

背第一遍专业书，在背书的同时，重新开始写背诵版框架。

英语同此前一样，开始刷第二遍，这期间多了10分钟的练字，买了一本英语字帖。

英语第二遍

开始看政治精讲精练，并写政治框架（当天将政治框架录音，跑步的时候听）。

政治框架：

政治手写框架（部分）中国教育史第二遍框架（较详细）

10月11日——11月20日

专业书开始背第二遍，期间开始整理真题，并根据真题有的放矢地背诵专业课，抓重点。

英语照常，开始刷第三遍，单词本积累了三本左右，并开始记单词，将单词本上不认识的单词摘抄到A4纸上，方便折叠在口袋里利用闲暇时间记忆。

政治做1000题和真题，1000题做了两遍（建议第一遍不要写在书上，将错误的题号用红笔标注），真题后期才开始做。同时开始背诵自己做的政治框架。

中国教育史真题总结

11月21日——12月21日

专业课背诵第三遍，重点是对常考点的背诵，同时开始看一些其他学校的真题，当时买了两本考研真题。主要是想看看考点分布和论述题如何解答。我当时是想，武大教育学的专业在业内并不属于顶尖层次，所以考试内容不会很偏很难，很有可能会以其他学校为风向标。但考完下来，却也没有明显的体会。总之，回归真题，查漏补缺，重点背诵，像外教史的进步实验教育。2019年中教史考了个东林书院，我刚好认真看了这部分内容，因为我发现中教史没有什么大的点可以看了，结果证明19年的题考的东西都不是主流，外教史考了基督教育。教育学原理和教心都比较正常，和往年没啥变化。教研法也在我的预料之中。后三科我预料的考点都比较准，尤其是教研法，考前几天还在看，刚好看到了“变量控制的方法”（这一章之前都没考过，所以看了下，然而在考场上还是没有答全，实在记不住）。

教育学原理第三遍精简版大框架

英语此时买了本六级真题做，主要还是阅读，记单词的同时开始准备作文，看了近10年的作文真题，觉得性价比不高，就没有再准备作文。后期每天英语的学习时间大概在1小时左右。

政治主要就是通过真题查漏补缺了，另外就是重点了解时政内容，后期花的时间也不多，主要时间都扑在了专业课上。

复习的原则就是：抓重点，专业课为主，一定要背，一定要背。英语和政治保证过线即可。

具体到每天的学习时间，很惭愧，8点前起床的日子屈指可数，大部分时候都是9、10点左右开始学习。看个人情况，我认为学习的前提是自己一定要学习好，只要保证每天的学习时间就没有问题。有时我学不下去了，就选择多睡一下。

其中一份时间计划表（这是一周内学习时间比较多的）

三、考研实践——“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”

一曰坚持。考研比较难的是坚持，因为心很累，准备的过程曲折，有时碰到背不下去、背了又忘的情况总是会怀疑自己，所以心态一定要好。我的整个考研过程里大部分时间都比较轻松，只是后期会有一种无形的压力，考研结果的不确定性会给自身带来不少心理压力，有时心很累的时候就选择去跑个几公里，很受用，人总是需要有渠道发泄自己的压力。无论多累，都要坚持下去。

二曰自信。考研远没有高考难，武大除了保研的，大部分是从一本二本考上来，所以能力上大家都不会差很多。考研也不仅仅是考成绩，也考心理素质。连考试都紧张，以后独立负责事业，又能干啥呢？始终要相信自己，只要认真准备，就一定能考上。

三曰做。不要拘泥于形式，抓住事物的本质。考研不比谁的学习时间多，谁的书看得多，谁的计划做得好，谁的东西准备的齐全。搞清楚考试的内容，把所要背要看的内容分解到每天，踏踏实实去背。怎样检验效果呢？你能够把背了的东西全部默写出来就是真正记在心里了。记在心里的东西才能转变为分数。

在准备考研的过程中，我还顺道考了高中数学教师资格证（笔试准备了150个小时左右），因为笔试科目“教育知识与能力”和教育学原理等专业课有重合的部分，所以我选择了教资试试水，至于选高中数学，是因为自己的工作就是机构的数学老师（但万万没想到高中数学教资要考高等数学）。9月中旬开始看高等数学的内容，当时的内心很纠结，最后还是挺下来了。2019年1月又通过了面试。建议考教育学的同仁可以报一科“教育知识与能力”去试试水，就当提前考专业课

四、考研后记——“尽吾志也而不能至者可以无悔矣”

一路走来，要感谢女朋友不厌其烦地督促我学习，“军功章”有她的一半；还要感谢父母家人，一直在背后支持我；也要感谢教科院的几个学长，复试时帮了我很多，所以我也希望通过自己也能帮助到后来的学弟学妹们。

最后。

考研只是个选择，没有必要神话它。在这里，想用我最喜欢的一句话来结束：

“……但我所说的但我所说的中国革命高潮快要到来，决不是如有些人所谓“有到来之可能”那样完全没有行动意义的、可望而不可即的一种空的东西。它是站在海岸遥望海中已经看得见桅杆尖头了的一只航船，它是立于高山之巅远看东方已见光芒四射喷薄欲出的一轮朝日，它是躁动于母腹中的快要成熟了的一个婴儿。”——《星星之火，可以燎原》

共勉。