陕西师范大学333教育综合真题经验分享

韩束 · 发表于 2019-3-15 15:04

陕西师范大学333教育综合真题和答案

韩束 · 发表于 2019-3-15 15:10

然后，还有2019年刚考过的。。。。
一.名词解释
1.教育制度
2.探究性学习
3.成就动机
4.道尔顿制
5.综合课程
二.填空
1.西周国学和乡学的六艺：
2.马斯洛需要层次理论：
3.（）列入学制系统，是教育向终身教育制度发展的重要标志
4.《教育法》最近（）一年修订
5.关于场依存与场独立的判断
6.核心要素（）、（）、（）三方面
7.1902年中国近代第一次全国性学制（）
8.2001年（）、（）、（）三级课程管理。
三.判断正误与改正
1.稷下学社是战国时期齐国民间举办官方管理。
2.干扰中，旧影响新，是倒摄
3.有效教育活动，是科学性和艺术系结合
4.迁移中。情感？？？不发生迁移
5.清朝八股
6.批判理学，提出真学，实学的人是颜元
7.德国，梅伊曼是实验教育代表
8.教育即生活，教育即生长，即经验改造是赫尔巴特提出的（no，是杜威）
9.总结性评价是对教学过程学生表现评价（区别形成性评价？过程评价？）
四.简答
1.泰勒原理
2.柯尔伯格道德认知理论――三水平六阶段
3.创造性思维
4.要素教育
5.建立良好师生关系的策略
五.辨析
1.朱子读书法的内容和要点？当代社会快餐文化。两者之间有何关系
2.激动终端进学校，可利用其上课，评价，（请谈其利弊。
六.教育目标，课程目标，教学目标。
1.6个选项区分，填序号
2.你对这三个概念的理解
3.如何区分这三个概念

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韩束 · 发表于 2019-3-15 15:10

也有19年答案，太长，不写了，谁需要的留言吧

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韩束 · 发表于 2019-3-15 15:12

2019年考得还算中规中矩吧，泰勒原理、要素教育、杜威目的论等等平时背过……总体上中规中矩，至于关于论述题中的材料题，这类题有些自主性，但不能脱离课本上的点，写出课本中的条条框框，再结合实际拓展着，这类题是有套路可寻的，平时多背些模板和素材，拓展时会有东西可写，然后就是字好也是加分项，考场上工工整整的好好写。。。。

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