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2019的初试成出来啦，研招网和华南师范大学研究生招生平台都可以查到成绩。一般是研招网先出，能看到分数。但是排名要等华南师范大学研究生招生平台出了成绩才能看到。所以大家到点可以先去研招网查分数，然后再去华南师范大学研究生招生平台看自己的排名。这个排名就是你们在学科教学（语文）专业里面的排名，根据学校之前发布的招生简章，查看复试比例（2018年是1：1.5，2017年及以前是1：1.2），觉得自己能进复试或者可能进复试的都要好好准备。一拿到成绩，就要开始准备复试了。不要等复试通知才准备，那就太晚了。 看到成绩和排名的时候只是估计自己进复试了（高分的不用估计，在招生人数排名内的也不用估计，这些铁定是进的。我说的是擦边的同学），3月中后旬华师会出复试名单，出名单之后一个星期左右就要复试了，所以我说千万不要等复试通知才准备，肯定来不及。在分数边缘的，或者在往年分数线以下的也不要气馁，说不定复试名单上就有你的名字，所以适当的复习还是需要的。 一、复试资料 1、参考书目 《语文课堂教学技能训练教程》。这本书初试有涉及到，所以大家一定都看过了吧！其实这本书是复试参考书噢，复试是要接着看的。但是大家看书要深一个层次了，可能初试只是在记那些知识点，只是处于“知道”的状态，现在准备复试，要多思考“为什么”了，比如，为什么采用这种提问方式效果会好？要从教师教学艺术的角度和学生学习的角度去思考。还要思考什么样的方法适合什么样的文体这些文体。总之就是多问几个为什么，因为很有可能面试就问到某一个点，要你谈想法，这时候就不能照着书本来背了，必须要说出点自己的东西来。如果有小伙伴想先复习，那就把这本书搞清楚吧。 《语文教学与学业评价》。这本书貌似已经绝版了…淘宝有影印版，我看过，感觉没啥用，感觉太久远太老旧了，之前也有师姐说过不用看，其实我看了之后也觉得不用看。不过不放心的可以去看看。 2、语文教学类书籍 复试笔试的形式有点像902考试，所以902的知识还不能丢掉，要继续加强，初试没做好的地方一定要巩固。课外书还要继续看，名言、课标还要继续背，案例也要继续积累。我复试把初试的内容又复习一遍，基本上给什么题目我都能引经据典写一大通。 《叶圣陶语文教育论集》。主要看一下叶圣陶的教育观点、看法、主张，比如他对朗读的看法。他是怎么根据文本区分阅读方法的，是精读还是略读等等。知道了这些，你可以在复试笔试的时候用出来，怎么用你们都知道了，初试就是这样过来的，论述的时候要引经据典，有理有据。另外，还可以在专业面试的时候引用一下，比如老师问到阅读教学有关的问题，你就可以结合着叶圣陶或者其他教育家的观点来谈一谈，好让老师知道你关注过那些教育家，看过那些书。 《语文学习心理论》这本书初试我也有让你们看，不过有些人可能没有好好看完，毕竟这不是参考书。现在复试还是建议大家看一看，因为面试的时候很可能涉及学生的学习心理和学情问题，比如说老师问你怎么辅导后进生，那就可以结合着学生的心理来回答。 《语文课堂教学反思》。这本书很好，我是精读的，把有用的地方都摘抄下来，认真做了笔记。因为它是按照不同文体划分的，讲了教学现状，教学反思，教学方法，很系统很全面。读完之后基本上对所有文体的“应然”“实然”都清楚了，而且也知道了一些对策，对于回答专业问题挺有帮助。 3、教育类书籍 除了看语文教学相关的书籍，我们还应该看一些教育类的书籍，因为面试也会问到教育类的问题。比如你怎么跟学生谈论某部电影呀？你怎么看待差生呀？你怎么处理跟家长的关系呀？这些题目跟语文教学关系就没那么大了，跟教育类的知识更密切，因为涉及到很多教育理念的东西，这需要我们从教育类书籍去获取。 《班主任工作漫谈》魏书生老师管理班级的经验很好，非常推荐这一本书，魏书生老师管理班级很有一套。他经常外出开会，讲课，经常都不在班里，但是他的班却一直井然有序，学生的成绩还都很好，这跟他优秀的班级管理技能密不可分。我们看书的时候，要注意老师处理班级问题的方式、手段，因为面试的时候很有可能问到这些教育问题。 《做最好的班主任》李镇西写的一本书，也是有关班级管理的，可以看一看李镇西老师的是怎么管理班级的，他是怎么做到师生合作的，他是怎么获得孩子的信任的等等。 《给教师的建议》苏霍姆林斯基的经典，可以随意看看，记一下名言。 《爱心与教育》讲李镇西和他的学生的故事，记下的都是一些比较特殊的学生，让我印象最深的就是“万同”，一个“差生”，偷窃、说谎、上课不听讲，所有老师对他都很头疼，但是李镇西却一直不肯放弃他，不断地思考有有效的沟通方法，不断思考怎样，用什么手段才可以把万同教好。不放弃一个“劣迹斑斑”的学生，对于教师来说是一件很不容易的事情，看完这本书，我对李镇西老师更加崇拜了。当然，这本书的很多例子也可以作为我们复试谈感想的依据，因为每个老师都有可能遇到一些“极端”的学生，别人遇到的问题可能也是你将来会遇到的问题，所以要思考！ 《夏山学校》尼尔。写的是英格兰的一所学校，这所学校很特殊，因为它采用的是全民主的教育模式，学生在这里能够获得真正的自由，很人性化的一所学校。教育理念很先进，先进到了理想的境界，但是不好推广，为什么呢？你们看一看就知道啦~这本书里面涉及的教育目标的涉及、学习空间的转换、师生关系等等方面都值得我们参考！“与其培育不快乐的学者不如培育快乐的清洁工”，好好品读一下~ 《窗边的小豆豆》里面的巴学园的原型就是夏山学校，这本书也很有趣，讲得很通俗。这是一本小学生课外读物，我小学就看过了。对于复试来说可能有点太浅显了，就是老师问我看过什么，我也绝对不会说《窗边的小豆豆》，好像显得有点没水准。但是！转折来了，这本书的教育理念是很好的，奇怪的小豆豆要成长为作家小豆豆，没有一个真正懂得教育的老师帮助，是很难的！这就说明因材施教是真的！真的！真的很重要啦！不要觉得这本书太浅显易懂了，你们要从中挖掘深刻的道理，从一个小细节透视教育的真谛！只知道这本书讲了什么故事当然没什么用，那跟小学生差不多，你们要总结、梳理、概括。（我们上课还提到小豆豆呢）不要小瞧这本书。 《爱弥儿》卢梭。这本书…我觉得挺无聊的…不过是部经典，一听名字就知道了是吧…自己去看看有没有兴趣吧~ 复试提问不一定会问你怎么教学，因为主要是跟老师聊聊天，谈谈对专业的理解，所以肯定比笔试要随意一些，宽泛一些。但是肯定会涉及到很多教育观点，教育理念的东西，所以教育类的书要好好看一看噢！不一定看我推荐的这些，看其他也可以。 4、复试笔记 成绩出来之后可以找师姐交流经验了，（成绩出来之前如果对自己的成绩比较自信的也可以提早交流）询问的时候先报上自己的个人信息，例如，姓名、分数、排名、本科专业、本科院校、英语基础（四六级）这些，方便学姐知道你的大概情况，节省你自己的时间，也节省学姐的时间，不要学姐罗里吧嗦问了半小时才把你这些信息问出来。 跟初试一样，有些学姐会整理自己的复试笔记，但是肯定比初试少了。（原因一，大家都很忙，很忙，很忙，等你们考上就知道怎么回事了。原因二，不是每个人都有整理复试资料的，因为复试资料手稿大多是是在复试的时候就整理了，现在编辑整理，敲上电脑。如果又哪个师姐自己复试的没整理，在你们复试的时候又要卖笔记…很有可能是东拼西凑来的…自己决定要不要买吧）
大家能获得的一手的复试资料肯定少很多了，而且质量也不一定好，因为“很忙”，所以购买的时候一定要擦亮眼睛噢！觉得学姐比较负责的再买，不然复试很多琐碎的问题没人给你解答。因为我也很忙，所以也只是给购买我的笔记和复试课程的小伙伴解答问题噢（初试有好几个学妹，买了其他学姐的笔记，然后那学姐又不回复问题，整天跑来问我问题，我是没有义务解答的…在有限的时间里，我的时间只能留给自己和我负责的几个学妹，这应该也是合情合理的事情吧） 我的笔记还在整理中，上一年复试的时候我就收集了很多资料，有笔试真题，有中英文面试真题，但是都太零散了，有手稿，有文件，而且文件分散在不同的文件夹里面。所以之前有学妹问我有没有真题我都没给，因为一个个去找好麻烦…寒假开始我会马上整理了大概的目录如下（笔记出炉后可能有些改动），给大家做个参考： 前言（有关复试的一切琐碎事情）、复试笔试（真题分析及完整的参考答案）、英文面试（面试真题及完整的参考答案）、中文面试（面试真题、答题思路、完整的参考答案） 笔记里完整的参考答案是我根据自己的情况写的，去年买了学姐的笔记，里面只有大概思路，没有参考答案，所以我就根据自己的情况完整地写了一遍。今年我会写出答题思路，也会在后面附上我的参考答案，虽然只整理答题思路更加省事，但是有参考答案会看起来更具体一些。你们可以利用好我的参考答案，稍加修改，节省很多时间！ 二、复试手续 按照2018年的时间点，给你们说说复试要走的一些程序，要准备的一些资料。 3月24日接到了复试通知电话。 3月26日、3月28日、3月29日、4月2日、4月3日这几天都可以去体检，但是早点体检完可以在复试报到的时候把资料都交了，就不用复试完再跑学院一趟了。但是如果不想占用复习时间，在复试结束后再去体检也是可以的，具体截止时间要看文学院的通知，复试的时候应该会有体检提交的通知，如果不知道，可以去问问老师。2018年文学院提交体检回执的截止时间是4月2日，不是体检的最后一天4月3日哦！我们要按照学院的要求来。 3月28日14：00-16：00复试报到，需要带齐资料，请密切关注华南师范大学研究生招生信息网。我是应届本科毕业生，我当时带的资料有：身份证、学历认证报告、政审表、大学历年成绩表（原件及复印件），当时还有人带了大学奖学金的奖状、其他荣誉证书，但其实完全没用。有些人还带了简历，但是复试根本不需要。这些工作，要是你们不放心，可以都做。但往届的学姐的经验以及我自己的亲身经历都证明华师老师复试的时候不看这些。 3月29日早上9：30-11：30进行复试笔试。 复试分值是这样算的：外语考核（英文面试）20分，专业素质（笔试）50分，品德与实践能力考核（中文面试）30分。我感觉我复试笔试发挥得很好，那时候真的是文思泉涌，所以纵使中文面试稍差一点，排名也还好。 3月30日一整天和3月31日的早上进行全日制的复试面试，2017年以前中英文面试是一起的，2018年中英文面试分开进行，在不同的课室进行。面试顺序一般是按初试排名顺序进行面试。2018年3月30日初试第一名是第一个进去中文面试，初试最后一名则第一个进去英文面试。到了30日下午，因为这个面试顺序不合理（第一名面完专业面试之后，要足足等一天才可以进行英文面试），所以下午就改了，所以2019年有可能是面完中文就去面英文，或者面完英文再去面中文。大家可以依据自己的排名估计自己大概是什么时候面试。 去报道的时候应该会有人建群，进去可以获得一些信息。在候考室有人也会交流老师问的问题（私下交流，老师不让交流的），这些都是大好人，如果是问到相同的专业那就很好运了。17年就有这种情况，不过对先进去的同学不太公平。18年这些交流就没什么用了，因为老师面试不按套路出牌。英语倒是有用的，我面试完英语之后很大方地跟我后面一个女生分享了我朗读的课文，结果她考到跟我一模一样的，连老师问的问题都是一样的，她告诉我她顺利地把我说的都用上了，orz…不过她成绩很好，就算我不分享她也铁定能上，所以没什么好说的了。要不要跟别人分享你的面试题，你们自己决定吧，也有人不说的，我觉得不说才正常，毕竟是竞争性考试。 我这一批特殊情况，当时我是第一批去备考的（说是备考就是一群人坐在一起小声聊天），按分数来，我们整个备考室都是前30名吧，390分以上，如无意外全部都是能上的，被刷掉就肯定是意外了！所以大家内心没什么芥蒂，分享题目也比较积极。后一批的就不一定了，大家都在40-50名，甚至有擦边的，别人逆袭上来分分钟把你挤下去。不过我也是猜测，后面的面试具体情况我不知道。 基本流程： 文一栋报到 ↓↓↓ 老师收资料、讲解注意事项 ↓↓↓ 早上面试的同学进入备考室等待，其他同学离场 ↓↓↓ 进入走廊等待面试，带上一份表格（报到的时候会发） ↓↓↓ 进入面试室，进行面试（有可能先去中文面试，也有可能先去英文面试） ↓↓↓ 中文面试结束，回到备考室，等待英文面试 ↓↓↓ 面试结束，回到备考室拿东西，安静离开 三、复试形式 复试成绩=（专业笔试成绩+综合面试成绩）÷2 综合素质考核=外语（20分）+专业素质考核（50分）+品德与实践能力考核（30分） 复试成绩低于60分的不予录取 1、复试笔试 近几年都只考1道题，题型与902试题相似，题目不难，但是也要答好，笔试占1/2呢！笔试大家都坐在一个大课室里，隔空坐，辅导员监考。考试时间2小时，答题纸给很多，我一道题写了7页。我的专业面试表现得不好，但是笔试和英文表现比较好，所以最后结果也还不错。往年师姐都说复试笔试拉不开差距，但是我觉得笔试发挥的好，还是有很大用处的，因为18年的面试实在是……一会说…… 18年的笔试题目：请从你的教学和语文学习经验出发，举例说明为什么语文教学要讲究教学方法和教学艺术？ 多看点课外书，不然笔试写不好。 2、专业面试 2018年面试：自我介绍，然后老师可能根据你的自我介绍来提问（那就要看你的自我介绍有没有亮点了）比如省级的师范技能大赛、比如在学校实习或代课、比如参加了什么项目、做了什么课题、发表了什么文章、有什么特长（不要说兴趣了，直接说特长）。但是，注意不要给自己挖坑，你说你会朗诵，那你就要准备好一个朗诵展示。你说你会粤剧、京剧，你就要准备好表演。比如，我去年说，我有辅导后进生的经验，老师就叫我说说是怎么辅导的。 以往面试有抽题目回答，18年没有，就是根据自我介绍来问的。高分的面试比较像闲聊，比如老师会问你喜欢看什么书，最近看了什么电影，你怎么跟学生讨论电影之类的，其实就是看看你的综合素质，谈吐啊，思维啊，看看你在聊天过程中会不会很紧张啊，思维是不是流畅，面对尖刻的问题能不能很好地应对，但是老师们一般不会问太尖刻的问题，有人演黑脸，就有人演白脸，你答不出来的时候老师也不会太怪你，所以高分的面试很难拉开差距，除了个别有特长，有亮点的。 跨专业的同学要注意，老师会问你为什么要跨考，你们在说自己喜欢教育的同时，也要拿出些“证据”来，比如你为成为一名教师做过哪些努力？你有没有一些实践，家教啊、去机构做老师呀，去义教、去中小学做志愿者…… 3、英文面试 英文面试问的比较多的是生活话题和教育话题，比如自我介绍、介绍你的家人、介绍你的母校、介绍你的兴趣、你最喜欢吃什么、难忘的事、家乡的风俗、介绍你最喜欢的教育家、为什么要考华师、为什么要从事教育。2018年，老师问了我两道题之后，就让我朗读三段英文，我没搞清楚，只读了一段，老师也很好，没有为难我，然后让我说说读了这篇文章的感受，简直就是现场阅读理解。文章大概是讲现在的学校男女老师比例失衡。然后我就将文章复述了一下，再说自己的观点，男老师的优势、女老师的优势，我怎么看待这个问题。 不仅词汇要积累好，发音还要好听一些，建议大家多跟英语好的同学练习。我宿舍有个舍友跨考英语笔译的，英语很好，发音也很好听，我就让她听我自我介绍，然后纠正我的发音。问答部分，也是找研友互问对答，制造一个英语交流情境，进步比较快。 APP：英语流利说 最后，祝大家顺利进入复试~顺利拿到录取~来做我的小学弟小学妹~~
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发表于 2019-2-15 22:40
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