学科教学语文 864与333 二战心得~

guohhxmm · 发表于 2019-1-4 14:43

333经验总结：
1.教原！是重点，基本占了50%，教原必须重点背，尤其是教师那一章，都考了很多次了，今年又考了案例分析，今年来师生关系是社会热点，这章需要格外重视；
2.真题！有学姐讲苏大真题重复率不高，差点我就信了，但是鉴于一战都没有好好看过历年真题加上看了其他学长学姐经验，我把历年真题都标在背的笔记上了，背的时候就知道哪些章节哪个知识点苏大曾出过题，就知道一本书一章的重点是哪里了，这个步骤做下来你会发现那些学姐说的苏大真题重复率高或不高都是很主观的，你必须自己去感受，你会发现重点其实就那些，你把这些重点都背会了考试基本没什么问题了，而不是去偏信谁，你信的是自己，是客观存在的重点；再说一下必须重视真题，比如18年考的教育起源说，我主观认为这个知识点相对教原其他知识点不重要就没有仔细看，结果今年又考到了，而且填空考了，简答又考了生物起源说，真题重视起来！
3.重复！我是从八月底开始背书的，刚开始的时候真的很痛苦，背完就忘了，还有很多读得通但不知道是什么意思，没事的你需要做的就是坚持，不要焦虑，想着别人都和你一样，不断重复，等你背完第二遍就会发现比第一遍好背，背到后面可以一天背四本书，半天背四本书，我记得我最后一个月就是重复背，考前还早起把教原教心中教外教过完一遍上的考场

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guohhxmm · 发表于 2019-1-4 14:44

864经验总结：
1. 框架明显：1~7章基础知识（语文课程性质、目标、标准、内容、语文教材、语文课程资源） 8~12章五个具体目标（识字写字、阅读、写作、口语交际、语文综合性学习）13~17章教师教学与学生（语文教学评价、语文学习心理、语文学习方式方法习惯、语文课外学习、语文教师）18~19章古今语文（古代语文、现代语文）
2. 特色教案：上面说了苏大的教案是有自己的风格的，拉分的点也在这，864有考六七十的也有考130几的...刚开始准备的时候我都快急死了，因为教案开始的比较晚，后面发现教案占比这么大，完全不知道如何下手，后来找到了一个学姐指导我写教案，写完还帮我改了几次，才知道自己写的方向完全不对，连教学目标都没抓准，所以我的建议是教案本就占比大，一本书往死里背占比100分左右，教案知道了怎么准备，50分基本能拿下，性价比很高，所以建议大家多问问学姐学长教案的准备，比自己手忙脚乱地准备心态崩了的好~对了今年教案还新增了“导语”，历年真题没出过，大家平时可以准备一下
3. 重视细节：很多学姐都说864出题越来越偏，确实是，比如今年考了一道简答题“阅读教学中朗读教学的方式？”看到题目就蒙了的是我...回来把书翻了一遍才知道是“齐声读、分角色读...”就是平时你看起来很小的点不会考的点，苏大都可能考到；不像其他学校苏大学科语文就这一本书，翻来覆去考了十年，所以不得不重视那些细节啊

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