陕师大2019古代文学考研经验与试题分享

全力以赴陕师大 · 发表于 2018-12-27 19:30

经历了酷热的夏天，熬到了寒冷的冬天，坚持放弃再来，当我答完12页的答题纸时，当我颤颤巍巍地拿起胶棒时，当我糊上信封签上自己的名字时，仿佛这段日子里所有的奋斗都是值得的!感谢昔日一起奋斗的研友，感谢不忘初心的自己!
一、古代文学篇
1.名词解释
陕师大的古代文学名词解释都不算难也都不偏，但是要学会整理，要层次分明，有逻辑，能阐述3到4点即可，比如今年的考题：
四家诗，桐城派，浙西词派，中兴四大家
先说地位概况，再说代表人物及主张，最后作简要评价。如四家诗——☞先秦时期《诗经》传诗过程中形成了今文三家诗和古文毛诗。☞今文诗指西汉用隶书所写，包括魯诗鲁人申培，齐诗齐人辕固，韩诗燕人韩婴，被立为官学；毛诗包括鲁人毛亨和赵人毛苌，民间广泛传授。☞三家诗于魏晋先后亡佚，毛诗广泛流传。(能把要点阐明即可得分，切忌不要贪多，比如我还知道齐诗与阴阳盛行、律法律令有关，魯诗保存周礼最完整，诗礼结合过分强调服务政治，韩诗强调故事与诗相结合，但是没有去写，因为我们考试要讲技巧，要立足全局)
前期：广泛搜求，集中整理
中期：划分逻辑，熟读为准
后期：抓纲扣本，记忆关键
2.默写鉴赏类
今年考题——李清照的词（一剪梅·红藕香残玉簟秋）
这部分答题不难，朱东润老师的《中国历代文学作品选》尽可能地多背作品，重点去记忆默写唐宋名家，如李白杜甫韩愈柳永苏轼辛弃疾李清照。此外，我还参看了《唐诗宋词鉴赏辞典》，共10卷本
赏析的话，我有几点经验
第一，知人论世。要联系作家的文学主张、艺术特点、流派等要素去分析作品。如李清照的人生经历，婉约的特点，女性的视角
第二，串讲文意。需从总体上对诗歌进行关照，分析其结构，概括其内容，总结其思想感情。
第三，艺术手法。起兴、虚实结合、用典、衬托、对比、抑扬、动静、比喻、借代、夸张、拟人、象征、反问、通感、炼字、意象、章法：
简答题
简述汉赋发展概况
简述楚辞对后世创作的影响
对比元杂剧和散文体制区别
考研的题目永远不是孤立的，从近几年的真题看，更加侧重前后的影响或者是其发展脉络，这需要作大量的总结，复习过程中自己作笔记，作串线的要点梳理，如赋的脉络：
汉代：骚体赋——汉大赋——抒情小赋；魏晋：骈赋
；唐代：律赋；宋代：文赋，再带入各个时期的特点和作品即可。
如果想要锦上添花，可以答题过程中提一些名家的评说文字，如本次考题，司马相如《西京杂记》提到\"赋家之心，苞括宇宙，总揽人物\"
答题时间一般控制在10分至15分钟
论述题
论述题在于基础，要把各个流派作家熟记于心，善于思考琢磨其风格的前后变化，学弟学妹不要被题吓到，因为你还没有开始复习，达到考研人应有的标准。后期可以关注一下老师的研究方向，查找有关论文。
叶燮《原诗》说：“韩愈为唐诗之一大变，其力大，其思雄，崛起特为鼻祖。宋之苏（舜钦）、梅（尧臣）、欧（阳修）、苏（轼）、王（安石）、黄（庭坚），皆愈为之发其端。”
第一段先阐述韩愈的诗歌成就：不平则鸣，笔补造物，雄奇怪异，以文为诗，以丑为美。为何说他是唐诗的一大变呢?那么就是说其与盛唐兴象玲珑相比的新特点，他迥异与山水田园诗的静谧明秀，不同于边塞诗派的慷慨奇伟，失去了李白的清新飘逸。
第二段去谈对宋代诗歌的影响。先从整体来看，这是一个以文字为诗，以议论为诗的时代，他们继承了韩愈诗歌的某些特点。
梅诗题材生活化，反映民生疾苦，对韩诗思想继承；苏顺欽写景诗雄奇壮大继承了韩诗的雄奇怪异\"；欧阳修诗歌的散文化议论化是以文为诗的继承；苏轼有必达之隐无难显之情，比喻用典对仗，都是侧重于韩诗艺术技巧的继承；王安石对于韩诗的继承主要是晚年的瘦硬通神，幽冷倔强；黄诗则炼字奇拗的文字，有韩诗影响。
第三段最后从宏观上总结唐诗对宋诗的影响，再次评价韩愈。
★要多去琢磨出题的风格，比如围绕韩愈考过赏析题，之前连续2年考过韩愈散文，今年又考韩愈诗歌影响。有陕师大的老师对韩愈也做过一些论文，所以要有所重视，后期要有所预测。
古代文学复习第一遍按照教材时间朝代去复习，每日一章，勾画重点，同时熟读名家作品；第二遍复习按照诗，词，赋，曲，小说，散文各个脉络去归纳总结，不是抄书，而是只记关键词的总结；第三遍拿着书去复述内容，随机抽取题目作自我检测，查漏补缺。
考研是一个与自我博弈的过程，真正的敌人是自己，静下心来，作一些有意义的事情，苦乐交织，考研不是一帆风顺，我也曾想放弃，感到无助，但是，我想，一个真正内心强大的人是不惧怕人生道路上的风风雨雨，改变自己，始于今时!

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