2019教育学统考311（回忆版）

南边没有河 · 发表于 2018-12-23 14:09

辨析
46.道德不可教
47.裴斯泰洛齐的要素教育，使学校的教育任务是使学生掌握人类文化的共同要素
48.加涅的“智慧技能”，就是当代认知心理学的“程序性知识”
简答
49.什么是非规范教学？举两个例子加以说明
50.学校教育的内涵和功能
51.20世纪70年代法国中小学的教育改革措施
52.从“新手”到“专家”的转化过程知识的主要特征是？
53.测量的信度和效度以及关系
论述
54.关于学生无法适应讨论课堂的材料
（1）从社会发展对教育的要求，说明讨论课堂的必要性
（2）从教学类型说明讨论课堂为什么会出现这些问题
（3）从课程改革的角度，说说应该怎么让学生适应课堂讨论
55.维新派相对于洋务运动提出了哪些新的措施？产生了什么影响？
56Ⅰ（1）精细加工策略和组织策略的区别？
还有两问记不清了
Ⅱ初中生自主学习对教学改革的影响
（1）为研究课题设计一个课题名称
（2）考虑学校各年级男女生的，应该采用什么样的抽样方法，描述一下
（3）为该课题设计至少3个文献检索词
（4）请对“自主学习能力”设计3个指标

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