【有干货】文学考研答题方法略谈

陈芸1986 · 发表于 2018-12-4 23:25

   不知道这里还有人认识我吗，我曾经发过五万字的考研帖，虽然已经是很多年前了，大家可以翻看我的旧帖。
   现在考研临近，我知道大家可能最担心到了考场上不会答题，所以我写了一些“文学考研答题方法”的内容，希望对大家有帮助。
   其实答题是可以变得具体化、可操作化的，我试图把任何“文学作品”的“要素”都分为“内容”、“形式”、“风格”三大点，把出题人的提问方式都总结为“是什么”“为什么”“怎么办”三大类，然后让这些内容相互交叉。大家看看能看懂吗？这是初稿，可能过后我会发一些比较具体的内容。有什么问题大家可以私信我，或者回帖。

一、引论：请思考推动文学作品出现的根本动因是什么，文学史发展究竟是偶然的，还是遵循一定规律的。
   推究第一因，是天赋的自由力量、人类最根本的“好奇心”推动着人类不能止步于任何既有的成就，一定要在各个领域进行拓新的努力，因此，任何新的文学体裁的出现，任何具有影响力的伟大作品的产生，其根本原因都在于，这样的文学体裁及作品，是“前所未有”的，是令人“耳目一新”的；换言之，唯有真正“有新意”的文学作品，才能在文学史上占据一席地位。所以，文学考研试卷上考察的任何内容，从根本来讲，都是考察某种文学作品基于它出现的时代，有何种“创新点”，或者说别于前人的“不同点”。
   然而，任何文学作品不可能是凭空出现的，它的“创新”，必然要基于它所在的历史位置所赋予它的“创新可能性” ；从理论上讲，任何未出现的文学形式、文学内容都可能被创作出来，也都需要被创作出来，然而，从现实性上讲，某个作家基于某个历史位置，都会受到种种“历史的限制”——社会环境如何，文学史发展到哪一步，他个人家庭的影响，客观能力的趋向，以及主观的创作意愿，都同时既是他“创新”的现实基础，也是现实制约项，他的“创新可能性”，不是无限的。
   总结来说，一部在文学史上有特殊地位的作品，也就是在当时有“新意”的作品；这种“新意”究竟呈现为怎样的面貌，受以下条件限制：1、社会历史环境影响；2、文学自身发展进程影响；3、个人的生长环境、客观能力及主观意愿影响。
   所以说，什么时代出现什么样的文学，其宏观层面是可以推知的，细节是不可推知的。比如，诗歌一定会在唐代兴盛，然而，到底表现为怎样的具体过程，则是不可推知的。李白、杜甫是否出现，会对唐代整体的诗歌发展构成巨大影响，然而，即便他们没有出现，也并不妨碍唐代依然会是一个诗歌繁荣的朝代，甚至，由于他们的缺位，很可能会涌现其他的作家来引领风潮，从而导致唐代诗歌向另一个方向发展。
   在文学类考研的复习和解答文学类论述题目时，拥有文学史发展的宏观视野，是非常有帮助的。拥有这样的视野，将不会再觉得文学史发展全是偶然性的堆积，不会认为某个伟大的作家凭借一己之力就能引领文学的风潮，从而能够更加客观、科学地理解文学的发展。

二、文学作品自身包含几个要素？
（一）内容上：
1、浅层：人物、故事情节、意象
2、深层：情感、思想
（二）形式上：
结构（体裁）、语言
（三）内容与形式契合所产生的总体形态：风格

三、文学作品的出现、流行与经典化的过程，又包含几个要素？
（一）是什么？文学作品本身是什么样子的（依照上一个层级的结构去思考）。
（二）为什么？（“为什么”是针对“是什么”的发问）
1、关于文学作品内部细节的“为什么”。
结合作品情节的合理性、作者的情感与想要表达的思想去思考。

2、关于文学作品自身在历史中出现的“为什么”。
① 为什么这个作品具有文学史地位？答案：因为它在当时是有“创新点”的。
② 为什么在某时某刻出现这样面貌的文学作品？答案：按照本文第一大点去回答，考虑这样的文学作品是怎样在历史特定环境、文学史发展的特定阶段以及个人种种因素的综合作用下产生的。

（三）    怎么样？
1、这个作品形成的过程是怎样的？
2、这个作品与其他的作品有怎样的相同点与区别点？
3、这个作品对后世造成了怎样的影响？

四、审题与回答
（一）审题目：将题目归类，将模糊的语言转换成清晰的语言。
合并同类项：当题目让你谈谈“看法”、“观点”、“理解”，是不是问的都是同一个意思？都是让你对某个或者某些作品（或文学现象）进行全方位、无侧重的“综述”。
（二）在有引文或有特殊描述的题目中，尝试从引文中“推理”出一部分答案。比如，当提问者让你阐释杜甫“沉郁顿挫”的诗风时，从“沉郁顿挫”四个字本身是不是就能大致推理出一些答案？
（三）在解决以上两个问题后，运用本文“二”、“三”两个大点所提供的框架对作品进行思考，并列出回答提纲。
（四）答题时，至少分为三段。开头进行综述，中间要举例，结尾要总结，必要时，可以用“此作品的影响”进行点题，或者触类旁通，与其他作品进行粗浅比较。

附录：举例——碰到关于《红楼梦》的问题如何思考
一、是什么？
（一）内容：
1、浅层：①人物：宝钗黛、十二钗、其他人；②故事情节：神话情节、家族衰落、宝黛爱情、其他；③意象：无
2、深层：①情感：悲悯、喟叹、同情；②思想：表层反抗、深层佛教性空思想
（二）形式：
1、结构：章回体，《红楼梦》作为章回体的特色是？
2、语言：诗化的语言、有意味的对话
（三）风格：略
二、为什么？（“为什么”是针对“是什么”的发问）
（一）作品细节的“为什么”：结合作品全部内容去回答，可以尝试思考“不这样会有什么后果”
  1、具体内容细节的“为什么”：为什么宝钗叫“宝姑娘”，黛玉被叫做“林姑娘”？结合作品情节的合理性、作者的情感与想要表达的思想去思考。
  2、具体形式细节的“为什么”：为什么某两个情节不能颠倒？结合作品自身的逻辑、作者情感、思想去回答。
（二）作品整体的“为什么”？
1、为什么有这样的内容：清代的时代背景+小说自身的发展+曹雪芹的个人经历
2、为什么有这样的形式：小说的发展渐渐成熟（结构）、诗学传统的背景（语言）+曹雪芹个人才能
三、怎么样？（“怎么样”要结合“是什么”、“为什么”去回答）
（一）作品形成过程是怎样的？可能要回答高鹗续书相关内容（返回“是什么”、“为什么”去思考）
（二）和其他作品的相同点和不同点？比较同时代的名著如《金瓶梅》《水浒传》；比较题材近似的著作，如与以前以及以后的才子佳人小说比较，或者《西厢记》。（返回“是什么”、“为什么”去思考）
（三）对后世的影响？1、红学研究；2、后世作者的创作。（返回“是什么”、“为什么”去思考）

真题举例：
1、《红楼梦》中称林黛玉为“林姑娘”，却称薛宝钗为“宝姑娘”，请依据你对《红楼梦》的理解，试述你的看法。（2017年北京师范大学中国古代文学史考研真题）
“为什么”类型（一）题：作品内容（人物）的为什么
为什么宝钗、黛玉在贾府的称呼被曹雪芹写得不同？①作品的逻辑链 ②曹雪芹的个人情感、思想

2、鲁迅说自《红楼梦》问世以来“传统的思想和写法都打破了”。谈谈你的看法。（2018年南开大学文学基础）
“是什么”、“为什么”、“怎么样”都要回答，综述作品的“特色”（创新）
是什么样的创新点让《红楼梦》鹤立鸡群，成为名作？
为什么曹雪芹能写出这样的伟大著作？
跟以前的相比，它是怎样的？