古代汉语学习方法~看过来！

鸿雁飞那里 · 发表于 2018-5-10 12:35

首先简单介绍自己的情况：参加了18年师大的汉语言文字学，716文学综合129分，816语言综合134。总分383。你觉得我考上了吗？NO！！！我英语没过线。所以19考研儿一定要吸取教训，别偏科，别偏科，别偏科！尤其是文学大类的英语，真的是所有学科门类里面最高的！18年大家都说难，不会涨，结果涨了两分，谁知道今年又会怎么样呢！所以一定要好好学英语。好啦！说回正题，这里跟大家分享一下专业课复习经验，毕竟我的专业课那么好
一、816古汉＋现汉~针对教材
1、第一遍复习
这一遍复习其实就是常说的“过书”，好像也可以说“抄书”！
步骤:
a.仔仔细细将今天所要完成的任务量看一遍
b.厘清书中大概框架之后，将书中的重点誊写到笔记本上！
c.在碰到陕师大教材与本科学习教材不同之处时，做标记。
目的:
a.确保书中的每个知识点都懂，都理解。
b.了解教材的大致框架。
时间：三月–七月
ps:估计大家都在做这一遍，都在抱怨抄书没意义，抄过就忘。我当初也这样，然后问学姐怎么办，学姐说她也是这样过来的。我有什么办法？继续努力吧！一定要在抱怨的同时别降低质量，好好“抄书”。
2、第二遍复习
如果第一遍仔仔细细，认认真真，确保每个知识点都懂了，这一遍真的好快好快。
步骤:
a.构建框架：这里的框架就不再是书中的框架，而是在你过了一遍教材以后，懂得了编写者是按照什么样的逻辑编写的教材之后自己整理出来的框架。最有效的方法就是寻找主题词，主题词的识别就是看是否这个主题词所统摄的内容都能够与他挂钩。
例如现代汉语~语法章~词类的划分那一节，第一次看真的毫无头绪，后来慢慢厘清了框架。其实这一节的实词就是以划分标准为经，以各个词类为纬。经纬纵横把各个词类讲给你听。比如动词，先讲动词的意义~表示动作。其次是动词的形态~动词的重叠。再有就是动词的语法功能！语法功能是每一个实词最为重要的谅解部分！所以这样列一个表格就一目了然了！
ps:第二遍虽然写的东西大大减少但是真的很费脑！每一个框架都像是你自己的孩子一样。另外框架不能太过于简略。
目的：
框架是结合教材和自己的理解所建立的，这是离开教材之后自己的东西。所以一定不要生搬硬套。
时间:七月~八月
3、第三遍复习
步骤:
a.在背诵了框架的基础上丰满血肉。血肉从教材上找。血肉就是教材上的理论部分和例子。理论部分是：b的发音方法到底是什么，例子就是宾语前置的具体文选。
b.背诵时要按照自己整理的框架来背，先有骨架再填血肉。
ps这一遍其实就是在第一第二遍的基础上将骨架和血肉糅合在一起，不能分离，不可偏废。框架很重要，没框架你头脑中的知识就是一盘散沙；内容和例子很重要，没有这些你的框架是纸上谈兵，没有证据。
那怎么把血肉和骨架糅合在一起呢？背！背！背！没有捷径，背！
二、816古汉＋现汉~针对题型
有了教材的基础之后可以尝试做真题了，根据真题对症下药也是不错的。那真题有各种题型，每种题型都有自己的专用方法。这也就是为什么一旦考试题型大变，好多人就废了。
1、古汉
A.名词解释(18年第一大题)
针对每个章节的基本概念所出的名词解释，既然是基本概念，那就一定要背。例如：音素，语素。
次一级的名词解释在教材上出现过就把他记住，不要求烂熟于心，但要求可以举出例子。例如：18年的“倒置”，这是古汉教材908页的内容。其实也可以触类旁通，比如说18年考了倒置，难保19年不会出并提，保险起见，应该把修辞的部分都能记住并且记住例子，一个就够。
终极方法：与第二遍复习想通，把每一章节下摄的内容背诵出来。
B.回答问题(17年第一大题)
背诵文选课下注释
(这里不是所有文选所有课下注释都背，要背真题出现过的，触类旁通的文选以及文选当中自己不会的，不懂的课下注释。)
17年第一题源自皋陶谟，
第二题选自汤誓，
第三题选自勾践灭吴。
ps:其实也还好，毕竟都是书上的。
背诵通论部分重点语法点
(这一部分真的有越考越细的趋势，18年之前的会考宾语前置，介词的用法，18年考的是一道十分的大题，问的是若何与若...何)。所以一定要重视语法部分，现汉的语法部分就不再说了，古汉的语法部分也一定要重视起来。
C.平仄拗就分析
每年必考，4-10分不等。
多做题，分析杜甫或者谁的律诗，在掌握理论知识的前提下多练习就好了
注意古入今平的字，多看看下册附录的入声字表。
个人建议：去蹭一蹭本科古汉老师的课，尤其是讲到诗律这一节的，你会发现，比看书清爽一万倍。
D.小篆
每年必考10分
不仅考小篆字形，还考六书构造分析。
每天留出一定的时间20-30分钟摹写书中附录部分的小篆，出题的重复率很高的，认真写！慢慢你就会爱上小篆。
小篆部分一定要重视，据说复试也考。
E.标标点＋翻译
当！当！当！我们的终极大boss出来了，75分的古汉卷子，一般这个题型占有30-35分不等的分数比重。翻译的成功就是成功的一半。
和小篆一样，每天留出30分钟或者更多的时间来练习翻译，这个东西只能靠积累和练习！
题目就在每个单元的课后习题处寻找。方法是精练！精练就是自己标一遍，和答案兑，看看自己错在哪，为什么错。以后还练这道题，再兑！直到全部做对为止！这样把所有课后习题精练完也就差不多了！精练很费时间，不过效果也不错！我当初除了精练没有再做其他别的题目了。应该够的。尤其是课后习题是左传的时候一定要一级重视！
如果有时间，中午拿出15分钟来看看左传，杨伯峻先生的春秋左传注，配合沈玉成先生左传全译。不要求字斟句酌，看懂就行！
ps：这一题的难度也在上升，之前考过文选，后来就没有过了，但一直都是左传文章，有人担心19年不出左传怎么办，其实左传看懂了，别的也没什么问题了。
2、现汉
A.名词解释：同古汉
B.填空：主要考察语音章和词汇章
语音部分：元音，辅音的发音描述以及音节结构分析。
词汇部分：词的构成分类
ps:这里的比重一般也有10-15分，也很重要。这里的要求是一分都不能丢，如果这里还丢分，那后面的三道操作题还有丢分的余地了吗？还能得高分吗？所以，重要性不言而喻，最好经常默写一下各个元音与辅音的发音描述。
C.分析题或者叫操作题
当！当！当！这是现代汉语科目的终极大boss！！！三十分的分值太可怕。
把教材重点注意部分背诵下来
在这个指导下做题，多做题，多做题，多做题！
错了哪里背哪里~错的地方再次反馈给教材，看那里没有记扎实，没记住的继续背！
背完哪里记哪里~背完了再继续做题，可以是自己之前错了的，错题都是宝呀！

好啦！经验就传授到这里！师大的题目其实挺难的，既要记住还要会做题，这也就是为什么语言综合这里要分两部分来复习了。还有，不要害怕多，都是有重点的。古代文学的重点更加突出。等我再写一篇跟大家分享文学综合的复习经验。对了我的扣*如果有什么复习上的困惑可以来问我，我也是被学姐带过来的！传递下去吧！
下面是资料清单
古汉现汉的第二遍逻辑框架
古汉现汉的历年真题答案

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